Modo indicativo Es un tipo de inflexión verbal caracterizado por el certezadel enunciador en relación con el hecho declarado. Así, los tiempos simples en modo indicativo son:
- regalo;
- Pretérito Perfecto;
- pretérito imperfecto;
- tiempo pasado más que perfecto;
- futuro del presente; y
- futuro del tiempo pasado.
ya el tiempos de los verbos compuestos ellos son:
- Pretérito Perfecto;
- tiempo pasado más que perfecto;
- futuro del presente;
- futuro del tiempo pasado.
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¿Qué es el modo indicativo?
Tú modales verbalesson los indicativo, O subjuntivo es el imperativo. Cada uno de ellos tiene características específicas e indica la actitud del enunciador hacia el hecho. declaración. Esta actitud, en el caso del modo indicativo, se asocia con certeza del enunciador de que el hecho expresado por él es real. Así, la inflexión del modo está directamente relacionada con la postura del enunciador hacia los hechos.
El verbo flexionado en el modo indicativo, por lo tanto, no expresa incertidumbre (
modo subjuntivo) u orden (modo imperativo), ya que el enunciador considera que, sin duda, lo que está expresando es algo real, verdadero. Así, al decir, por ejemplo, que "la humanidad se encamina hacia su extinción", el enunciador de este oración está afirmando algo, no es una hipótesis, porque tiene certeza de lo que dice.
Tiempos en modo indicativo
A continuación, a modo de ejemplo, presentaremos la conjugación de verbo SABER, en modo indicativo, en tiempos verbales simples:
Regalo |
Pretérito Perfecto |
Pretérito imperfecto |
|
Me saber Tú sabes Él ella Sabes Nosotros sabemos Tú sabes Ellos ellas sabes |
Me Supe Tú Sabías Él ella Supe Nosotros sabíamos Tú Sabías Ellos ellas supo |
Me supieras Tú Sabías Él ella supieras Nosotros sabíamos Tú Sabías Ellos ellas supo |
Pretérito perfecto pasado |
futuro del presente |
Futuro del tiempo pasado |
|
Me hubiera sabido Tú deberías saber Él ella hubiera sabido Nosotros sabíamos Tú knowles Ellos ellas supo |
Me voy a saber Tú lo sabrás Él ella sabrá Nosotros lo sabremos Tú lo sabrás Ellos ellas sabrá |
Me sabría Tú Sabrías Él ella sabría Nosotros lo sabríamos Tú Sabrías Ellos ellas sabría |
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Y también la conjugación del verbo SABER, de forma indicativa, en el tiempos de los verbos compuestos:
Pretérito Perfecto |
Pretérito perfecto pasado |
|
Me he conocido Tú Has conocido Él ella han conocido Nosotros hemos sabido Tú tu has conocido Ellos ellas han conocido O Me he conocido Tú Has conocido Él ella han conocido Nosotros hemos sabido Tú Has conocido Ellos ellas han conocido |
Me hubiera sabido Tú hubieras sabido Él ella hubiera sabido Nosotros habíamos conocido Tú habías sabido Ellos ellas hubiera sabido O Me hubiera sabido Tú hubieras sabido Él ella hubiera sabido Nosotros habíamos conocido Tú hubieras sabido Ellos ellas hubiera sabido |
futuro del presente |
Futuro del tiempo pasado |
|
Me Yo hubiera sabido Tú habrás sabido Él ella habrá sabido Nosotros habremos sabido Tú habrás sabido Ellos ellas habrá sabido O Me Yo hubiera sabido Tú habrás sabido Él ella habrá sabido Nosotros habremos sabido Tú habrás sabido Ellos ellas habrá sabido |
Me Deberían haber sabido Tú hubieras sabido Él ella Deberían haber sabido Nosotros hubiéramos sabido Tú hubieras sabido Ellos ellas Deberían haber sabido O Me Deberían haber sabido Tú hubieras sabido Él ella Deberían haber sabido Nosotros hubiéramos sabido Tú hubieras sabido Ellos ellas Deberían haber sabido |
Así, es posible construir, en el tiempos verbales simples, deletreado como:
Saber que puedo conseguir la promoción.
cuando maria Supe del viaje, estaba extremadamente feliz.
La verdad es que sabíamos, hace mucho tiempo, de la malversación de dinero.
Ellos supo del resultado del concurso anoche.
lo sabrás cómo proceder, hijo mío.
Matilde sabría aproveche las oportunidades cuando esté en París.
Ya estoy en eso tiempos de los verbos compuestos:
Debo reconocer que los hermanos han conocido manejar la situación.
O
Debo reconocer que los hermanos han conocido manejar la situación.
Ya que habíamos conocido ocultar la evidencia de nuestra buena acción, no recibimos gracias.
O
Ya que habíamos conocido ocultar la evidencia de nuestra buena acción, no recibimos gracias.
Cuando Amelia llegue el mes que viene, Yo hubiera sabido solucionar todos los problemas.
O
Cuando Amelia llegue el mes que viene, Yo hubiera sabido solucionar todos los problemas.
Deberían haber sabido cómo pagar sus deudas si Adamastor les hubiera dado más tiempo.
O
Deberían haber sabido cómo pagar sus deudas si Adamastor les hubiera dado más tiempo.
Leer tambien: Verbos regulares: aquellos que, cuando se conjugan, no sufren modificaciones en su raíz.
ejercicios resueltos
Pregunta 1 (Enem)
João / Zero (Wagner Moura) es un científico genio, pero infeliz porque hace 20 años fue humillado públicamente durante una fiesta y perdió a Helena (Alinne Moraes), una vieja y eterna pasión. Un día, un experimento con uno de sus inventos le permite viajar en el tiempo, regresar a ese tiempo e interferir en su destino. Pero cuando regresa, descubre que su vida ha cambiado por completo y ahora necesita encontrar una manera de cambiar esta historia, incluso si tiene que volver al pasado para hacerlo. ¿Podrá hacer las cosas bien?
Disponible: http://adorocinema.com. Consultado en: 4 de octubre. 2011.
¿Qué aspecto de la organización gramatical actualiza los hechos presentados en la reseña, contribuyendo a despertar el interés del lector por la película?
a) El uso del verbo haber, en vez de tener, en “Hace 20 años fue humillado”.
b) La descripción de los hechos con verbos en tiempo presente, como “devuelve” y “descubre”.
c) La repetición del uso de la conjunción "pero" para contrarrestar ideas.
d) El final del texto con el eslogan “¿Podrá hacer las cosas bien?”.
e) El uso del pronombre en tercera persona “él” a lo largo del texto para referirse al protagonista João / Zero.
Resolución:
Alternativa “b”.
Al utilizar los verbos en tiempo presente del indicativo, el enunciador afirma y actualiza los hechos, lo que ayuda a despertar el interés del lector por la película.
Pregunta 2 (Enem)
Disponible en: www.behance.net. Consultado el: 21 de febrero 2013 (adaptado).
La rapidez se destaca como una de las cualidades del servicio publicitado, actuando como una estrategia de persuasión en relación al consumidor del mercado gráfico.
El recurso del lenguaje verbal que contribuye a este resaltado es el uso:
a) el término "fácil" al principio del anuncio, centrándose en el proceso.
b) de adjetivos que valoran la nitidez de la impresión.
c) de las formas verbales en futuro y en pasado, en secuencia.
d) la expresión intensificadora "menos que" asociada con la calidad.
e) la expresión “del mundo” asociada a “mejor”, que cuantifica la acción.
Resolución:
Alternativa “c”.
En la expresión "Va a ser bueno, ¿no?", Cuando se usa el verbo "ir" en el presente (con el significado del futuro) y el verbo "estar" en el pasado, Ambos en modo indicativo, el enunciador afirma y destaca la velocidad del servicio anunciado, ya que el futuro se convierte en pasado. rápidamente.
Pregunta 3 (Enem)
En junio de 1913, me fui a Europa para ser tratado en un sanatorio suizo. Elegí el de Clavadel, cerca de Davos-Platz, porque me lo había contado Joao Luso, que había pasado un invierno contigo allí. Luego supe que antes de que hubiera un sanatorio en el lugar, Antônio Nobre había estado allí por algún tiempo. “On Falling Leaves”, y uno de sus sonetos más bellos, quizás mi favorito, está fechado en “Clavadel, octubre de 1895”. Estuve en Suiza hasta octubre de 1914.
BANDERA, M. Poesía y prosa completas. Río de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
En las memorias del autor, entre los recursos utilizados para organizar la secuencia de hechos narrados, el
a) construcción de frases cortas para dinamizar el texto.
b) presencia de adverbios de lugar para indicar la progresión de los hechos.
c) alternar el tiempo pasado para ordenar los eventos.
d) inclusión de declaraciones con comentarios y valoraciones personales.
e) alusión a personajes destacados en la trayectoria vital del escritor.
Resolución:
Alternativa “c”.
En el texto, hay una alternancia de tiempos del pasado, en modo indicativo. Por tanto, es posible señalar “embarcó”, “eligió”, “vino” y “se quedó” (pretérito perfecto), así como “hablado”, “pasado” y “esvera” (pretérito perfecto). El uso de estos tiempos organiza la secuencia de eventos, ya que el autor deja claro qué sucedió en su pasado y qué sucedió antes de ese pasado.
por Warley Sousa
profesor de gramática
