Σημειώστε τις ακόλουθες προτάσεις:
1 - Αυτήτραγουδάκάθε μέρα.
2 - Ελπίζουμετραγουδώκάθε μέρα.
3 -τραγουδώ κάθε μέρα για μένα.
Οι επισημασμένες λέξεις σε κάθε πρόταση είναι ρήματα, αλλά είναι κάμψε σε διαφορετικούς τρόπους και επομένως παρουσιάζουν επίσης διαφορετικές προθέσεις από τα ηχεία τους.
Ας αναλύσουμε την πρόταση 1:
Είναι εκεί εκείτραγουδάκάθε μέρα.
Σημειώστε ότι το ρήμα είναι συζευγμένο στο δώρο από ενδεικτικός.Η επιλογή αυτού του τρόπου (ενδεικτική) δεν έγινε τυχαία. Επιλέγουμε τον ενδεικτικό τρόπο όταν σκοπεύουμε να εκφράσουμε κάτι που είμαστε σίγουροι για την πραγματοποίησή του. Έτσι, έχουμε τη λειτουργία αυτής της καμπής προκειμένου να διασφαλίσουμε το περιεχόμενο που εκφράζει ο ομιλητής μέσω της εκφώνησης.
Τώρα, ας δούμε τι διαφέρει στην πρόταση 2:
ελπίζουμετραγουδώκάθε μέρα.
Σημειώστε ότι σε αυτήν την πρόταση η στάση του ομιλητή έχει αλλάξει, δηλαδή, δεν υπάρχει πλέον βεβαιότητα για το γεγονός που εκφράζεται στην έκφραση και, επομένως, υπάρχει επίσης η επιλογή ενός διαφορετικού λεκτικού τρόπου, η
υποτακτική. Έτσι, το ρήμα είναι συζευγμένο στο δώρο απόυποτακτικήεπειδή ο ομιλητής σκοπεύει να εκφράσει ένα περιεχόμενο για το οποίο δεν είναι σίγουρος.Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Τέλος, ας δούμε την πρόταση 3:
τραγουδώκάθε μέρα για μένα.
Σε αυτήν τη δήλωση, η πρόθεση του ομιλητή είναι σαφής, έτσι δεν είναι; Μιλάει με τόνο αίτησης, παρακέντησης ή εντολής. Σε αυτήν την πρόταση, υπήρχε η επιλογή να χρησιμοποιήσετε το επιτακτική λειτουργία, μια μορφή του ρήματος που χαρακτηρίζει την πρόθεση του κοινοποιούντος να στείλει, να συμβουλεύσει ή να ρωτήσει.
Λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα παραδείγματα, μπορούμε να πούμε ότι υπάρχουν τρεις λεκτικές λειτουργίες στην πορτογαλική γλώσσα: oενδεικτικόςΟυποτακτικήείναι το επιτακτικός.
Εν ολίγοις:
λεκτικές λειτουργίες |
Τι εκφράζουν: |
Ενδεικτικός |
Βεβαιότητα |
Υποτακτική |
αβεβαιότητα, μαντέψτε |
Επιτακτικός |
εντολή, αίτημα, συμβουλή |
Από τη Mariana Rigonatto
Αποφοίτησε με γράμματα
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
ΡΙΓΩΝΑΤΟ, Μαριάνα. "Λεκτικοί τρόποι και οι λειτουργίες τους στην εκφώνηση". Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/modos-verbais-suas-funcoes-no-enunciado.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.
