Ο χρήση ρήματος συνήθως προκαλεί συχνές αμφιβολίες. Μερικά από αυτά προέρχονται από το προφορικό, δεδομένου ότι η κανονιστική γραμματική ορίζει τη σωστή χρήση αυτής της κατηγορίας λέξεων στη γραπτή μορφή. Πολλοί άνθρωποι μεταφέρουν στο να γράφουν τη συνομιλία με τον τρόπο που εκφράζονται στην ομιλία και στη συνέχεια... είναι σίγουρα ένα πρόβλημα!
Καθώς παρουσιάζει έναν ορισμένο βαθμό πολυπλοκότητας, η μελέτη των ρημάτων αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Ας γνωρίζουμε δύο ειδικές καταστάσεις στη χρήση των ρήματος.
* Υποτακτική λειτουργία: Αυτή η λειτουργία ρήματος μπορεί εύκολα να συγχέεται με μερικές συζεύξεις της ενδεικτικής λειτουργίας. Όντας ο στόχος των συχνών αμφιβολιών, οι ομιλητές τείνουν να εγκαταλείψουν το υποτακτικό, δημιουργώντας έναν άλλο τύπο κατασκευής, ειδικά όσον αφορά την προφορική μέθοδο. Παρακολουθώ:
Πιστεύω ότι αυτή πηγαίνω στο σχολείο αύριο.
Νομίζω ότι ο δάσκαλος είναι εκτός υπηρεσίας
Δεδομένου ότι πρόκειται για δύο υποθέσεις, ο υποσυντηρητικός τρόπος θα έπρεπε να είχε χρησιμοποιηθεί, καθώς, σε δευτερεύουσες ρήτρες, εκφράζει συναίσθημα, υπόθεση, πιθανότητα ή αβεβαιότητα. Σημειώστε τις σωστά διορθωμένες προτάσεις:
Πιστεύω ότι αυτή πηγαίνω στο σχολείο αύριο.
Νομίζω ότι ο δάσκαλος είναι εκτός υπηρεσίας.
→ Σημαντικό: Να θυμάστε ότι οι φόρμες είναι και βλέπω, επομένως, δεν υπάρχει τίποτα να τα χρησιμοποιήσετε!
* Η ανταλλαγή του παρελθόντος έντασης με τον ατελή τόνο του ενδεικτικού: Η σύζευξη των λεχών προκαλεί συνεχή αμφιβολία, ειδικά όταν τα ρήματα πρέπει να είναι στο μέλλον ατελή. Κοιτάξτε τα παραδείγματα:
Εάν ο δάσκαλος δεν εξήγησε, εγώ έκανε λανθασμένος.
αν ήθελα, εγώ επρόκειτο στο θέατρο.
Το σωστό, ωστόσο, είναι:
Εάν ο δάσκαλος δεν εξήγησε, εγώ θα κάνωλανθασμένος.
αν ήθελα, εγώθα πήγαινα στο θέατρο.
Μπορεί επίσης να εξεταστεί η χρήση της ατελούς έντασης του ενδεικτικού αντί της μελλοντικής έντασης ένα είδος αρχαϊσμού, αφού αυτή η κατασκευή έγινε αποδεκτή και συνεχίζει να χρησιμοποιείται στα Πορτογαλικά Πορτογαλία. Στη Βραζιλία, αυτή η υποκατάσταση παίρνει την έννοια της συνομιλίας, επομένως, σε περίπτωση αμφιβολίας, προτιμά τον πολιτισμένο κανόνα, ειδικά στη γραπτή γλώσσα.
Από τη Λουάνα Κάστρο
Αποφοίτησε με γράμματα
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-dos-verbos-uso-dos-verbos-casos-especiais.htm
