Πριν εισαγάγουμε έντονα το θέμα που είναι πλέον προφανές, αξίζει να θυμηθούμε κάποιες λεπτομέρειες που θα μας οδηγήσουν σε μια πιο αποτελεσματική κατανόηση. Υπό αυτήν την έννοια, ας θυμόμαστε ότι οι προσωπικές αντωνυμίες της ευθείας θήκης εκδηλώνονται ως εξής: Εγώ, ΕΣΕΙΣ, ΕΣΕΙΣ, ΕΣΕΙΣ, ΕΣΕΙΣ, ΕΣΕΙΣ, ΤΟΥΣ / ΤΟΥΣ.
Σύμφωνα με αυτήν την έννοια, είναι επίσης εφικτό να θυμόμαστε δύο σημαντικά γραμματικά μέρη, που τώρα οριοθετούνται από τη μορφολογία και τη σύνταξη. Το τελευταίο, με τη σειρά του, ασχολείται με τη μελέτη των λειτουργιών που εκτελούνται από μια δεδομένη λέξη, ενόψει ενός συγκεκριμένου πλαισίου προσευχής. και αυτός, έχει έναν στόχο που καθοδηγείται από τη μελέτη των γραμματικών τάξεων που είναι εγγενείς στην ίδια λέξη.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις υποθέσεις, αξίζει να σημειωθεί ότι όταν πρόκειται για μορφολογία, αυτές τις αντιλαμβάνονται ως αντωνυμίες. Ωστόσο, δεδομένης της σύνταξης, ποιες λειτουργίες θα καταλάμβαναν; Σύμφωνα με τις μελέτες μας, θα παρατηρήσετε ότι εκδηλώνονται με διαφορετικούς τρόπους, όπως μπορούμε να δούμε παρακάτω:
# Θέμα:
Αυτοί είναι καλοί μαθητές.
Εμείς μελετάμε πολύ.
# Κατηγορία του θέματος:
οι νικητές ήταν εμείς.
Ο σύμβουλος είναι Είναι εκεί εκεί.
# Επαγγελματική:
Ó εσείς, που ήσουν που δεν με απαντήσεις;
Γεια, εσείς, με ακούς πάντα, γιατί με εγκατέλειψες;
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Γραμματική - Σχολείο της Βραζιλίας
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Συντακτικές συναρτήσεις ευθείων αντωνυμιών"; Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-sintaticas-dos-pronomes-retos.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.
