Ο δυσκαρκία Είναι ένα πρόβλημα που προκαλείται από νευρολογική παραμόρφωση που εκδηλώνεται ως δυσκολία στην εκμάθηση αριθμών. Αυτή η μαθησιακή αναπηρία δεν προκαλείται από διανοητική ανεπάρκεια, κακή εκπαίδευση, προβλήματα όρασης ή ακοής και δεν έχει καμία σχέση με τα επίπεδα IQ και τη νοημοσύνη.
Τα παιδιά με δυσκολία δεν μπορούν να αναγνωρίσουν μαθηματικά σημάδια, να συγκεντρώσουν χειρουργικές επεμβάσεις, να ταξινομήσουν αριθμούς, κατανοήστε τις αρχές μέτρησης, ακολουθήστε τις ακολουθίες, κατανοήστε τις μαθηματικές έννοιες, συσχετίστε την αξία των νομισμάτων μεταξύ οι υπολοιποι.
Ο Ladislav Kosc περιέγραψε έξι τύπους δυσκαρκουλίας: λεξική δυσκαλκία, λεκτική δυσκολία, γραφική δυσκολία, λειτουργική δυσκολία, πρακογνωστική δυσκαλκία και ιδεογνωστική δυσκολία.
- Λεξική δυσκολία: δυσκολία στην ανάγνωση μαθηματικών συμβόλων.
- Λεκτική δυσκολία: δυσκολίες στην ονομασία μαθηματικών ποσοτήτων, αριθμών, όρων και συμβόλων.
- Γραφική δυσκολία: δυσκολία στη σύνταξη μαθηματικών συμβόλων.
- Λειτουργική δυσκολία: δυσκολία στην εκτέλεση χειρισμών και αριθμητικοί υπολογισμοί.
- Πρακτικόγνωστη δυσκολία: δυσκολία καταμέτρησης, χειρισμού και σύγκρισης πραγματικών αντικειμένων ή εικόνων.
- Ιδεογνωστική δυσκολία: δυσκολίες στη διανοητική λειτουργία και κατανόηση των μαθηματικών εννοιών.
Για να είναι σε θέση ο δάσκαλος να ανιχνεύσει δυσκαρκία στον μαθητή του, είναι σημαντικό να γνωρίζει την πορεία εκμάθησης αυτού ο μαθητής, ειδικά όταν έχει μαθηματικά σύμβολα με λανθασμένη μορφή, καταδεικνύει την αδυναμία λειτουργίας με αριθμητικές ποσότητες, όχι αναγνωρίζουν τα σημάδια των λειτουργιών, έχουν δυσκολίες στην ανάγνωση αριθμών και δεν μπορούν να εντοπίσουν χωρικά τον πολλαπλασιασμό και διαίρεση. Εάν η διαταραχή δεν αναγνωριστεί εγκαίρως, μπορεί να θέσει σε κίνδυνο την ανάπτυξη του σχολείου του παιδιού, που φοβούνται Αντιμετωπίζοντας νέες μαθησιακές εμπειρίες υιοθετεί ακατάλληλες συμπεριφορές, γίνεται επιθετική, απαθείς ή αφιλοκερδής.
Ο ψυχοπαιδαγωγός είναι ο επαγγελματίας που υποδεικνύεται στη θεραπεία της δυσκαλκίας, η οποία γίνεται σε συνεργασία με το σχολείο στο οποίο πηγαίνει το παιδί. Οι εκπαιδευτικοί συνήθως αναπτύσσουν συγκεκριμένες δραστηριότητες με αυτόν τον μαθητή, χωρίς να τον απομόνωσαν από την υπόλοιπη τάξη.
Από την Paula Louredo
Αποφοίτησε στη Βιολογία