Σε τελετή που πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί της Τετάρτης, 18 Ιουνίου, η Πρόεδρος Dilma Rousseff ξεκίνησε το δεύτερο στάδιο του Προγράμματος Εθνική πρόσβαση στην τεχνική εκπαίδευση και απασχόληση (Pronatec), η οποία προσφέρει τεχνικά και επαγγελματικά μαθήματα για νέους και ενήλικες. Το Pronatec 2.0 θα προσφέρει 12 εκατομμύρια θέσεις σε 220 τεχνικά μαθήματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 646 επαγγελματικά μαθήματα.
Στο πρώτο στάδιο του προγράμματος εγγράφηκαν περισσότεροι από 7,4 εκατομμύρια μαθητές εγγεγραμμένοι. Ο στόχος είναι να φτάσει τα 8 εκατομμύρια μέχρι το τέλος του 2014, όταν θα ολοκληρωθεί το πρώτο στάδιο. Το προφίλ των δικαιούχων δείχνει ότι το 73% είναι μαύρο και το 69% είναι νέοι.
Η κύρια καινοτομία του Pronatec 2.0 είναι η δυνατότητα αξιοποίησης του κύκλου μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης ως πιστωτικών μονάδων σε τεχνολογικά μαθήματα, τα οποία θεωρούνται ανώτατη εκπαίδευση. Η πρόθεση είναι να ενθαρρυνθούν οι μαθητές του Pronatec να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν δίπλωμα υψηλότερου επιπέδου.
Μια άλλη καινοτομία είναι η ένταξη των ιδιωτικών ιδρυμάτων ως παρόχων μαθημάτων. Μέχρι το πρώτο στάδιο, τα μαθήματα προσφέρθηκαν μόνο από ομοσπονδιακά, πολιτειακά και δημοτικά δημόσια ιδρύματα και ιδρύματα του συστήματος S (Senai, Sesc, Senac, Sesi και Senat). Ανακοινώθηκε επίσης αύξηση του αριθμού των κενών θέσεων στα συμμετέχοντα ιδρύματα.
φιλοδώρημα
Τα μαθήματα Pronatec εξακολουθούν να είναι δωρεάν σε δημόσια και σε ιδρύματα Sistema S, αλλά σε ιδιωτικά ιδρύματα μπορούν να πληρωθούν. Ως εκ τούτου, η Ομοσπονδιακή Κυβέρνηση θα ρυθμίσει την Τεχνική FIES, η οποία θα χορηγεί δάνεια σε άτομα με πλήρες γυμνάσιο και χρηματοδότηση για επιχειρηματίες που θέλουν να επενδύσουν στην εκπαίδευση τους υπαλλήλους.
Το Pronatec 2.0 ξεκινά το 2015 και θα έχει προϋπολογισμό 14 δισεκατομμυρίων $. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα, επισκεφθείτε το Σελίδα Pronatec.
Adriano Lesme
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/governo-federal-lanca-segunda-etapa-pronatec/3122147.html
