Ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) δημοσίευσε σήμερα (1ο) το αποτέλεσμα του Διεθνούς Προγράμματος για την Αξιολόγηση Οι μαθητές (Πίζα) που εξέτασαν την ικανότητα των 15χρονων μαθητών να επιλύσουν λογικά προβλήματα συλλογιστικής που σχετίζονται με πρακτικές καταστάσεις στην καθημερινά. Η Βραζιλία κατατάσσεται 38η μεταξύ των 44 χωρών που αξιολόγησαν την ικανότητα των μαθητών τους.
Κατανοήστε περισσότερα για τη λογική λογική
Εφαρμόζεται κάθε τρία χρόνια και επικεντρώνεται στην ανάγνωση, την επιστήμη και τα μαθηματικά, η Πίζα αξιολόγησε 85.000 μαθητές και, για πρώτη φορά, μέτρησε την ικανότητα επίλυσης πιο περίπλοκων προβλημάτων λογικής και συλλογιστικής. Στη Βραζιλία, λιγότερο από το 2% των μαθητών που αξιολογούνται πέτυχαν τη μέγιστη απόδοση στην επίλυση προβλημάτων. Η έκθεση του ΟΟΣΑ καταγράφει ότι, στη χώρα, τα κορίτσια είχαν καλύτερη απόδοση από τα αγόρια και ότι η κοινωνικοοικονομική κατάσταση των μαθητών έχει επίσης αντίκτυπο στο αποτέλεσμα.
Οι κορυφαίες χώρες στην κατάταξη του ΟΟΣΑ είναι η Σιγκαπούρη, η Νότια Κορέα και η Ιαπωνία. Οι τρεις τελευταίες θέσεις καταλαμβάνονται από την Ουρουγουάη, τη Βουλγαρία και την Κολομβία.
Στις δοκιμές, οι μαθητές πραγματοποίησαν εργασίες σε μια συσκευή αναπαραγωγής MP3, έπρεπε να χρησιμοποιήσουν το τηλεχειριστήριο μιας συσκευής αναπαραγωγής βίντεο. κλιματισμός για έλεγχο των συνθηκών θερμοκρασίας και υγρασίας και προσομοίωση αγοράς εισιτηρίου τρένου σε πληκτρολόγιο ευαίσθητο στην αφή.
Τον Δεκέμβριο του περασμένου έτους, ο ΟΟΣΑ κυκλοφόρησε τα αποτελέσματα της Πίζας 2012 που δείχνουν ότι μεταξύ των 65 χωρών Σε σύγκριση, η Βραζιλία κατατάχθηκε 58η στην απόδοση των μαθητών στους τρεις τομείς γνώσης που αξιολογήθηκαν.
Yara Aquino - Δημοσιογράφος στην Agência Brasil
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/estudantes-brasileiros-tem-baixo-desempenho-avaliacao-internacional/3122083.html
