Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία ΔΕΝ υπάρχει διακοπή της συνοχής.
α) Η τιμή της βενζίνης ανεβαίνει συνεχώς, γι' αυτό και οι πωλήσεις αυτοκινήτων έχουν εκτοξευθεί στα ύψη.
β) Πήγα στην αγορά να αγοράσω φρούτα, οπότε δεν βρήκα πορτοκάλια ή μήλα.
γ) Λόγω της συνεχούς αύξησης της τιμής της βενζίνης, η προτίμηση των Βραζιλιάνων στα αυτοκίνητα έχει αυξηθεί.
δ) Λόγω της συνεχούς αύξησης της τιμής της βενζίνης, ο κόσμος χρησιμοποιεί περισσότερο τα μέσα μαζικής μεταφοράς.
Είναι σταθερό να λέμε ότι οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς περισσότερο επειδή η τιμή της βενζίνης αυξάνεται συνεχώς.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) Η τιμή της βενζίνης ανεβαίνει συνεχώς, γι' αυτό και οι πωλήσεις αυτοκινήτων έχουν εκτοξευθεί στα ύψη.
Ο κόσμος δεν θα αγόραζε περισσότερα αυτοκίνητα επειδή η τιμή της βενζίνης είχε αυξηθεί, εκτός αν η τιμή είχε μειωθεί.
β) Πήγα στην αγορά να αγοράσω φρούτα, οπότε δεν βρήκα πορτοκάλια ή μήλα.
Το «άρα» είναι ένας συμπερασματικός σύνδεσμος, που σπάει το νόημα του κειμένου. Η πρόταση θα ήταν συνεκτική αν χρησιμοποιούταν ο σύνδεσμος «αλλά», που είναι επιρρηματικός, δηλαδή εκφράζει αντίθεση: πήγα στην αγορά να αγοράσω φρούτα, αλλά δεν βρήκα πορτοκάλια ή μήλα.
γ) Λόγω της συνεχούς αύξησης της τιμής της βενζίνης, η προτίμηση των Βραζιλιάνων στα αυτοκίνητα έχει αυξηθεί.
Η πρόταση θα ήταν συνεκτική εάν έλεγε ότι η προτίμηση για άλλο μεταφορικό μέσο θα αυξανόταν, για παράδειγμα: Λόγω της συνεχούς αύξησης της τιμής της βενζίνης, η προτίμηση των Βραζιλιάνων στα μέσα μαζικής μεταφοράς έχει αυξήθηκε.Μερικοί μηχανισμοί μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να βοηθήσουν στην οργάνωση ενός κειμένου με πιο ευχάριστο τρόπο. Ένας από αυτούς τους μηχανισμούς είναι η προσωπική αναφορά, όπως φαίνεται στο παράδειγμα «Η Άννα και η Μαρία είναι φίλες. Κάνουν τα πάντα μαζί». Στη δεύτερη πρόταση, τα ονόματα Άνα και Μαρία αντικαταστάθηκαν από την προσωπική αντωνυμία Ελές, αφήνοντας το κείμενο πιο ανοιχτό, χωρίς επαναλήψεις.
Οι άλλες εναλλακτικές περιέχουν παράγοντες συνοχής, οι οποίοι προσφέρουν νοηματικές σχέσεις με το κείμενο.
β) συμπέρασμα: γνώσεις που μοιράζονται οι συνομιλητές, για παράδειγμα: Όταν τους καλείτε σε δείπνο, μην ξεχνάτε ότι είναι Ινδοί. (που σημαίνει ότι οι άνθρωποι υποθέτουν ότι αν οι καλεσμένοι είναι Ινδοί, δεν τρώνε βόειο κρέας)
γ) συμφραζόμενη: πλαίσιο στο οποίο εισάγεται το μήνυμα, για παράδειγμα: Το χρειάζομαι μέχρι το τέλος της εβδομάδας. (το μήνυμα έχει νόημα μόνο σε όσους ξέρουν τι είναι "αυτό")
δ) παγκόσμια γνώση: γνώση που αποκτούμε σε όλη τη διάρκεια της ζωής μας και που αποθηκεύονται στη μνήμη μας, για παράδειγμα: γαλοπούλα, Panettone, φρούτα και ξηροί καρποί. Όλα έτοιμα για το Καρναβάλι! (ξέρουμε ότι αυτή η πρόταση είναι ασυνάρτητη, γιατί «γαλοπούλα, πανετόνε, φρούτα και ξηροί καρποί» είναι στοιχεία που ανήκουν στη γιορτή των Χριστουγέννων και όχι στη γιορτή του Καρναβαλιού)
Εάν οι ιδέες σχετίζονται, προωθούν την κατασκευή ενός συνεκτικού μηνύματος. Για να καταλάβουμε καλύτερα, ας δούμε ένα παράδειγμα μηνύματος που δεν πληροί την αρχή της συνάφειας: Το αεροπλάνο απογειώθηκε με επιτυχία. Ο οδηγός του λεωφορείου καθυστέρησε.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) αντίφαση - οι αντιφατικές ιδέες δεν είναι συνεκτικές.
β) πλεονασμός - οι περιττές ιδέες δεν είναι συνεκτικές.
γ) σύνδεσμος - είναι ένας μηχανισμός που χρησιμοποιείται για την προώθηση της κειμενικής συνοχής, επειδή καθιερώνει τη σχέση μεταξύ των στοιχείων του μηνύματος.
Επιλέξτε τη φράση της οποίας ο σύνδεσμος υποδηλώνει παραχώρηση.
Ο σύνδεσμος «αν και» είναι παραχωρητικός, γιατί εκφράζει ένα αντίθετο γεγονός, δηλαδή, παρότι έβρεχε, βγήκε.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
Ο) Αν Αν βρέξει, θα μείνω σπίτι. - υποδηλώνει κατάσταση
β) Θα φύγω σύμφωνο την κατάσταση του καιρού. - υποδηλώνει συμμόρφωση
γ) Δεν θέλει να φύγει ούτε μένω σπίτι. - υποδηλώνει προσθήκη
Πιθανές απαντήσεις:
α) Έχω ένα βιβλίο με ποιήματα του Ντράμοντ. Ο Ντράμοντ είναι ένας από τους μεγαλύτερους Βραζιλιάνους ποιητές.
Έχω ένα βιβλίο με ποιήματα του Ντράμοντ. Είναι ένας από τους μεγαλύτερους Βραζιλιάνους ποιητές.
Έχω ένα βιβλίο με ποιήματα του Ντράμοντ, ο οποίος είναι ένας από τους μεγαλύτερους Βραζιλιάνους ποιητές.
β) Ο Ζοάο αγόρασε ένα χοτ-ντογκ. Τώρα, η Άνα θέλει και χοτ-ντογκ.
Ο Ζοάο αγόρασε ένα χοτ-ντογκ. Τώρα το θέλει και η Άννα.
γ) Η κόρη του γείτονα ξέρει ήδη να γράφει. Η κόρη της γειτόνισσας είναι χαρούμενη γιατί πλέον μπορεί να φτιάξει τη λίστα με τα ψώνια της.
Η κόρη του γείτονα ξέρει ήδη να γράφει. Η κοπέλα είναι χαρούμενη γιατί πλέον μπορεί να φτιάξει τη λίστα με τα ψώνια της.
δ) Προσπάθησα να μιλήσω. Κανείς δεν ήθελε να ακούσει.
Προσπάθησα να μιλήσω, αλλά κανείς δεν ήθελε να ακούσει.
Υποδείξτε την εναλλακτική στην οποία το κείμενο είναι συνεκτικό, αλλά δεν έχει συνοχή.
Ο)
Α: Το τηλέφωνο! Β: Είμαι στο ντους! Γ: Εντάξει.β) Η αλήθεια ήταν ότι δεν με ένοιαζε να ανακτήσω τον κεραυνό του Δία, να σώσω τον κόσμο ή ακόμα και να βοηθήσω τον πατέρα μου να ξεφύγει από τα προβλήματα. (απόσπασμα από τον Percy Jackson and the Olympians)
γ) Είναι χορτοφάγος, άρα θέλει την μπριζόλα της καλοφτιαγμένη.
δ) Η Άνα κοιμήθηκε σε μια καλύβα. Η καμπίνα ήταν από ξύλο. Το ξύλο είναι ακριβό, όπως ακριβά είναι τα executive jet.
Α: Το τηλέφωνο!
Β: Είμαι στο ντους! Γ: Εντάξει.Είναι πιθανό να δούμε ότι βρισκόμαστε μπροστά σε έναν διάλογο. Παρά το γεγονός ότι δεν περιέχει συνεκτικά στοιχεία, το κείμενο έχει μια σειρά και είναι συνεκτικό.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
β) Η αλήθεια ήταν ότι δεν με ένοιαζε να ανακτήσω τον κεραυνό του Δία, να σώσω τον κόσμο ή ακόμα και να βοηθήσω τον πατέρα μου να ξεφύγει από τα προβλήματα. (απόσπασμα από τον Percy Jackson and the Olympians) - το κείμενο είναι συνεκτικό και συνεκτικό
γ) Είναι χορτοφάγος, άρα θέλει την μπριζόλα της καλοφτιαγμένη. - το κείμενο είναι συνεκτικό αλλά ασυνάρτητο
Παρόλο που περιέχει συνεκτικά στοιχεία (σύνδεση επομένως), το μήνυμα του κειμένου είναι ασυνάρτητο, γιατί αν είναι χορτοφάγος δεν τρώει κρέας, δηλαδή μπριζόλα.δ) Η Άνα κοιμήθηκε σε μια καλύβα. Η καμπίνα ήταν από ξύλο. Το ξύλο είναι ακριβό, όπως ακριβά είναι τα executive jet. - το κείμενο είναι συνεκτικό, αλλά ασυνάρτητο, επειδή δεν πληροί την αρχή της συνάφειας.
Επιλέξτε την εναλλακτική που περιέχει τη σωστή ακολουθία περιόδων που πρέπει να εμφανίζονται για να δημιουργήσετε ένα συνεκτικό και συνεκτικό κείμενο.
ΕΓΩ. Τελικά, όλα αυτά τα χαρακτηριστικά συμβάλλουν στην ταυτότητα κάθε ατόμου.
II. Σταματήστε για μια στιγμή για να παρατηρήσετε έναν πολυσύχναστο δρόμο. Θα παρατηρήσετε την ποικιλομορφία των ανθρώπων γύρω μας.
IV. Αν οι άνθρωποι διαφέρουν τόσο πολύ σωματικά, όπως το είδος των ρούχων που φοράνε, φανταστείτε πόση ποικιλομορφία υπάρχει στα γούστα και τις προσωπικότητες κάθε ατόμου.
III. Υπάρχουν άνθρωποι ήρεμοι, άνθρωποι ταραγμένοι, όπως υπάρχουν άνθρωποι που τους αρέσει η ποπ και άλλοι που τους αρέσει η ροκ.
ΕΓΩ. Τελικά, όλα αυτά τα χαρακτηριστικά συμβάλλουν στην ταυτότητα κάθε ατόμου.
Το κείμενο είναι συνεκτικό και συνεκτικό, γιατί μεταφέρει ένα λογικό και αρμονικό μήνυμα. Αρχικά, ζητά από τους ανθρώπους να κοιτάξουν γύρω τους και διαπιστώνει ότι οι άνθρωποι έχουν πολλά διαφορετικά φυσικά χαρακτηριστικά. Με αυτόν τον τρόπο, κάνει μια σύγκριση, που είναι το γεγονός ότι υπάρχουν πολλά διαφορετικά φυσικά χαρακτηριστικά και πολλές διαφορετικές προσωπικότητες επίσης. Τέλος, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι όλες οι διαφορές, είτε σωματικές είτε ψυχολογικές, συμβάλλουν στην ταυτότητα του κάθε ανθρώπου.
Ο) Σύμφωνα με Αν δεν βρέξει, θα πάω στην παραλία.
β) Πάω στην παραλία, μια φορά βρέχει.
γ) Δεν ήμασταν πρωταθλητές, επομένως παίξαμε το καλύτερο παιχνίδι.
ρε) Υπόθεση Αν δεν υπάρξουν αλλαγές, οι νέοι μας θα έχουν λίγες ευκαιρίες.
Το μήνυμα είναι συνεκτικό, γιατί ο σύνδεσμος «περίπτωση» εκφράζει μια συνθήκη.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) Όσο δεν βρέχει, θα πάω στην παραλία.
Το «σύμφωνα με» είναι ένας συμμορφωτικός σύνδεσμος. Θα ήταν σωστό να χρησιμοποιηθεί ένας υπό όρους σύνδεσμος, για παράδειγμα: Αν δεν βρέχει, θα πάω στην παραλία.β) Πάω στην παραλία μόλις βρέξει.
Το «Μόλις» είναι ένας χρονικός σύνδεσμος. Θα ήταν σωστό να χρησιμοποιηθεί ένας παραχωρητικός σύνδεσμος, για παράδειγμα: Πάω στην παραλία, παρόλο που βρέχει.γ) Δεν ήμασταν πρωταθλητές, οπότε κάναμε το καλύτερο παιχνίδι.
«Επομένως» είναι ένας συμπερασματικός σύνδεσμος. Θα ήταν σωστό να χρησιμοποιούταν αντιθετικός σύνδεσμος, για παράδειγμα: Δεν ήμασταν πρωταθλητές, αλλά κάναμε το καλύτερο παιχνίδι.ΦΕΡΝΑΝΤΕΣ, Μάρσια. Ασκήσεις συνοχής και συνοχής με φύλλα απαντήσεων (ΣΤ ́ έως 9η τάξη).Όλα έχουν σημασία, [ν.δ.]. Διαθέσιμο σε: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Πρόσβαση σε:
