Η συμπερίληψη ταινιών στα μαθήματά σας μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της μάθησης και στην αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών. Μπορεί να παρέχει άμεσες οδηγίες για το συγκεκριμένο θέμα. Ενώ υπάρχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα στη συμπερίληψη ταινίες στο σχέδια μαθήματος, υπάρχουν τρόποι που θα σας βοηθήσουν να διασφαλίσετε ότι οι ταινίες που θα επιλέξετε έχουν τον επιθυμητό μαθησιακό αντίκτυπο.
Εάν δεν μπορείτε να δείτε μια ολόκληρη ταινία λόγω χρονικών περιορισμών ή σχολικών οδηγιών, ίσως θέλετε να επιλέξετε συγκεκριμένες σκηνές ή κλιπ για να μοιραστείτε με τους μαθητές σας. Για να βελτιώσετε την κατανόηση των ιδιαίτερα περίπλοκων διαλόγων, χρησιμοποιήστε τη λειτουργία υπότιτλων κατά την προβολή της ταινίας.
δείτε περισσότερα
Η Εκπαίδευση Νέων και Ενηλίκων (EJA) αποτελεί για άλλη μια φορά ομοσπονδιακή προτεραιότητα
Η βία ευθύνεται για τη διακοπή των μαθημάτων σε 669 σχολεία…
Υπάρχουν διάφοροι αποτελεσματικοί τρόποι για να εισάγετε ταινίες στα μαθήματά σας που ενισχύουν τους μαθησιακούς στόχους.
1 – Δημιουργήστε ένα γενικό υπολογιστικό φύλλο για ταινίες
Εάν σκοπεύετε να προβάλλετε τακτικά ταινίες στην τάξη, σκεφτείτε να δημιουργήσετε ένα γενικό φύλλο εργασίας. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλες τις ταινίες που προβάλλονται όλο το χρόνο. Συμπεριλάβετε μια λίστα ερωτήσεων που σχετίζονται με όλες τις ταινίες.
- Ποια είναι η βασική πλοκή;
- Ποιος είναι (είναι) ο ή οι πρωταγωνιστές;
- Ποιος είναι ο ανταγωνιστής;
- Γράψτε μια σύντομη περίληψη της ταινίας.
- Ποιες είναι οι εντυπώσεις σας από την ταινία;
- Πώς σχετίζεται η ταινία με αυτό που μελετάμε στην τάξη;
- Ποιες είναι μερικές τεχνικές δημιουργίας ταινιών που χρησιμοποιεί ο σκηνοθέτης για να ενισχύσει το μήνυμα; (Soundtrack, Lighting, Sound and Camera Point of View).
2 – Δημιουργήστε ένα φύλλο εργασίας για συγκεκριμένη ταινία
Εάν υπάρχει μια συγκεκριμένη ταινία που ταιριάζει καλά στο πλάνο μαθήματός σας, μπορείτε να σκεφτείτε να δημιουργήσετε ένα συγκεκριμένο φύλλο εργασίας για αυτήν την ταινία. Παρακολουθήστε την ταινία εκ των προτέρων για να καθορίσετε τη σειρά των γεγονότων που θέλετε να παρατηρούν οι μαθητές σας καθώς παρακολουθούν.
Συμπεριλάβετε γενικές πληροφορίες όπως ο τίτλος και ο σκηνοθέτης της ταινίας, καθώς και συγκεκριμένες ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσουν οι μαθητές κατά την παρακολούθηση της ταινίας. Για να βεβαιωθείτε ότι βλέπουν τις πιο σημαντικές πτυχές της ταινίας, κάντε μια παύση για να επιτρέψετε στους μαθητές να συμπληρώσουν τις απαντήσεις τους.
Φροντίστε να συμπεριλάβετε χώρο στο φύλλο εργασίας για ερωτήσεις ανοιχτού τύπου σχετικά με τα κύρια σημεία της πλοκής της ταινίας.
3 – Ζητήστε από τους μαθητές σας να κρατούν σημειώσεις
Είναι σημαντικό οι μαθητές να μάθουν να κρατούν σημειώσεις αποτελεσματικά. Πριν δώσετε οδηγίες στους μαθητές σας να κρατούν σημειώσεις κατά τη διάρκεια μιας ταινίας, διδάξτε τους τις κατάλληλες δεξιότητες λήψης σημειώσεων.
Το βασικό όφελος από τη λήψη σημειώσεων κατά τη διάρκεια της ταινίας είναι ότι οι μαθητές θα δώσουν προσοχή στις λεπτομέρειες καθώς αποφασίζουν τι είναι αρκετά σημαντικό για να συμπεριλάβουν στις σημειώσεις τους.
Καταγράφοντας τις σκέψεις τους ενώ παρακολουθούν την ταινία, είναι πιο πιθανό να έχουν απαντήσεις που μπορούν να μοιραστούν αργότερα κατά τη διάρκεια των συζητήσεων στην τάξη.
4 – Δημιουργήστε ένα φύλλο εργασίας αιτίας και αποτελέσματος
Ένα φύλλο εργασίας αιτίου και αποτελέσματος ζητά από τους μαθητές να αναλύσουν συγκεκριμένα σημεία της ταινίας. Μπορείτε να ξεκινήσετε με ένα παράδειγμα, δίνοντάς τους την αιτία και στη συνέχεια να εξηγήσετε πώς επηρέασε την ιστορία.
Ένα βασικό φύλλο εργασίας αιτίας και αποτελέσματος μπορεί να ξεκινά με ένα συμβάν και να περιλαμβάνει έναν κενό χώρο στον οποίο οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν το αποτέλεσμα αυτού του συμβάντος.
5 – Ξεκινήστε και σταματήστε τη συζήτηση
Με αυτήν την ιδέα σχεδίου μαθήματος, σταματάτε την ταινία σε βασικά σημεία, ώστε οι μαθητές να μπορούν να απαντούν ως τάξη σε ερωτήσεις που έχουν αναρτηθεί στον πίνακα.
Εναλλακτικά, μπορείτε να επιλέξετε να μην προετοιμάσετε τις ερωτήσεις εκ των προτέρων, αλλά αντίθετα να αφήσετε τη συζήτηση να εξελιχθεί οργανικά. Κάνοντας παύση της ταινίας για συζήτηση, μπορείτε να αξιοποιήσετε τις μαθησιακές στιγμές που εμφανίζονται στην ταινία.
Μπορείτε επίσης να επισημάνετε ιστορικές ανακρίβειες στην ταινία. Για να αξιολογήσετε εάν αυτή η μέθοδος είναι αποτελεσματική για την τάξη σας, παρακολουθήστε τους μαθητές που συμμετέχουν σε κάθε συζήτηση.
6 – Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν μια κριτική
Ένας άλλος τρόπος για να δείτε πόσα μαθαίνουν οι μαθητές σας από μια ταινία είναι να τους ζητήσετε να γράψουν μια κριτική ταινίας. Πριν ξεκινήσει η ταινία, ελέγξτε τα στοιχεία μιας εξαιρετικής κριτικής ταινίας. Υπενθυμίστε τους ότι μια κριτική ταινίας πρέπει να περιλαμβάνει μια περιγραφή της ταινίας χωρίς να μειώνει το τέλος.
Μοιραστείτε μια επιλογή από καλογραμμένες κριτικές ταινιών με την τάξη. Για να διασφαλίσετε ότι οι μαθητές θα περιλαμβάνουν σχετικές πληροφορίες στις αξιολογήσεις τους, παρέχετε μια λίστα με συγκεκριμένα στοιχεία που περιμένετε να δείτε.
7 – Σύγκριση και αντίθεση ταινιών ή σκηνών
Ένας τρόπος για να κάνετε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα μια σκηνή είναι να προβάλετε διαφορετικές κινηματογραφικές προσαρμογές του ίδιου έργου. Για παράδειγμα, υπάρχουν αρκετές κινηματογραφικές προσαρμογές του μυθιστορήματος «Φρανκενστάιν».
Μπορείτε να ρωτήσετε τους μαθητές σχετικά με την ερμηνεία του κειμένου από τον σκηνοθέτη ή εάν το περιεχόμενο του βιβλίου αναπαρίσταται με ακρίβεια στην ταινία.
Εάν εμφανίζετε διαφορετικές εκδοχές μιας σκηνής, όπως μια σκηνή από ένα από τα έργα του Σαίξπηρ, μπορείτε εμβαθύνουν την κατανόηση του μαθητή βάζοντάς τον/την να γράψει τις διαφορετικές ερμηνείες και να δώσει εξηγήσεις για αυτές διαφορές.