Ο Υπουργός Παιδείας, Abraham Weintraub, πήγε στη Γερουσία για να εξηγήσει τα αμφιλεγόμενα μέτρα και δηλώσεις. Σε συνάντηση με την Επιτροπή Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού (EC), μίλησε για περικοπές στις ομοσπονδιακές.
Ο Weintraub προκάλεσε διαμάχη όταν ανακοίνωσε το ενδεχόμενο του 30% των πόρων πολλών ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Έφτασε μάλιστα στο σημείο να πει ότι αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έκαναν «χαλάκες» αντί να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους.
δείτε περισσότερα
Το πρόγραμμα «Atlânticas» μεταφέρει μαύρες, ιθαγενείς και κουιλομπολα γυναίκες σε…
Επιβεβαιώθηκε: Η Samsung πραγματικά παράγει πτυσσόμενες οθόνες για…
Ερωτηθείς για αυτό το θέμα από τον γερουσιαστή Randolfe Rodrigues (Rede-AP), ο Weintraub προσπάθησε να κατευνάσει την κατάσταση. Ο υπουργός αρνήθηκε τις περικοπές και είπε ότι υπήρχε μόνο «ένα ενδεχόμενο αυτών των πόρων». Αναλογίστηκε ότι η κατάσταση θα πρέπει να ομαλοποιηθεί με την έγκριση της μεταρρύθμισης της Κοινωνικής Ασφάλισης.
Στην παρουσίασή του, η οποία διήρκεσε μία ώρα, ο Abraham Weintraub έκανε μια ανάλυση της προσχολικής ηλικίας στη Βραζιλία. Είπε ότι το 10% των παιδιών εξακολουθεί να είναι αβοήθητο όσον αφορά τις κενές θέσεις σε παιδικούς σταθμούς. Τόνισε επίσης τη σημασία της επαφής με ψυχαγωγικές δραστηριότητες.
Η Weintraub τόνισε την ανάγκη συμμετοχής των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είπε επίσης ότι η μάθηση που ξεκίνησε νωρίς έχει περισσότερες πιθανότητες επιτυχίας.
«Δεν μιλάω για εκπαίδευση με την αυστηρή έννοια της εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής, αλλά για ολόκληρη τη λειτουργία του σχολείου. Στο σπίτι το παιδί έχει συμπεριφορά, ενώ το σχολείο είναι ένας άλλος κόσμος, μια άλλη πραγματικότητα».
Μία από τις προτεραιότητες του MEC, σύμφωνα με τον Weintraub, είναι η βελτίωση των επενδύσεων στην προσχολική εκπαίδευση. Ένας στόχος θα ήταν να ανοίξουν νέα ανοίγματα σε παιδικούς σταθμούς. Μια άλλη πρόταση είναι να αλλάξει η σημερινή εικόνα σε ποσοστό άνω του 50% των μαθητών της Γ’ δημοτικού με ανεπαρκείς γνώσεις στην ανάγνωση.
Ο υπουργός εξήγησε ότι αυτή η παρακολούθηση πραγματοποιείται μέσω των αποτελεσμάτων της Εθνικής Αξιολόγησης Αλφαβητισμού (ANA). Τόνισε επίσης ορισμένα μέτρα που συντονίζει το MEC με πολιτείες και δήμους με βάση την Εθνική Πολιτική Αλφαβητισμού.
Τεχνική εκπαίδευση
Υπήρχε επίσης μια υπεράσπιση της βελτίωσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Βραζιλία. Ο υπουργός επεσήμανε ότι το 48% των αποφοίτων λυκείου στην Ευρωπαϊκή Ένωση ολοκληρώνουν αυτό το είδος εκπαίδευσης.
«Οι άνθρωποι θέλουν να μάθουν ένα επάγγελμα γιατί, αν έχεις επάγγελμα, δεν το χρειάζεσαι. Είναι σημαντικό να τονίσουμε τη σημασία της τεχνικής εκπαίδευσης, γιατί εκεί το άτομο μαθαίνει τα βασικά του γυμνασίου και εξακολουθεί να φεύγει με μια δουλειά για να βοηθήσει την οικογένειά του».
Συνεργασίες
Ο υπουργός επέκρινε τον Fies, θεωρώντας το πρόγραμμα «μη ισορροπημένη πολιτική». Ανησυχία έδειξε για τους περίπου 500.000 νέους που χρωστούν για φοιτητικά δάνεια. Επισήμανε ότι το ποσοστό αθέτησης αντιπροσωπεύει το 17,2% των συνολικών ιδιωτικών εγγραφών.
Τα στοιχεία για το 2019 δείχνουν 1.096.328 συμβόλαια σε απόσβεση και 522.414 (47,7%) σε αθέτηση πληρωμών για περισσότερες από 90 ημέρες. Ο Weintraub υποστήριξε ότι η εκπαίδευση στη Βραζιλία εξακολουθεί να στερείται συνεργασιών μεταξύ πολιτειών και δήμων. Θεώρησε απαραίτητη τη συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα για να φτάσει η χώρα στο επίπεδο εκπαίδευσης των άλλων μελών του ΟΟΣΑ.
δασκάλους
Ο Abraam Weintraub είπε ότι οι εκπαιδευτικοί βασικής εκπαίδευσης πρέπει να εκτιμώνται εξίσου με εκείνους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πρότεινε τη βελτίωση του εισοδήματος αυτών των επαγγελματιών με μέτρα όπως αυξήσεις μισθών και επιδόματα απόδοσης και αποτελεσμάτων, για παράδειγμα. Είπε επίσης ότι η κοινωνία, που εκπροσωπείται από το Εθνικό Κογκρέσο, θα πρέπει να βοηθήσει στη συζήτηση των προτεραιοτήτων στην κατανομή των δημόσιων πόρων για την εκπαίδευση.
«Δεν θέλω να προτείνω να αλλάξουμε τα πάντα, αλλά είμαι ανοιχτός σε διάλογο. Θα ήθελα μια ανοιχτή, ειλικρινή συζήτηση, κατάργηση των προκαταλήψεων. Δεν μπορούμε να χτίσουμε ένα νέο κτίριο χωρίς να ολοκληρώσουμε άλλα που είναι ακόμα υπό κατασκευή».
Αμφισβήτηση
Κατά τη διάρκεια της δημόσιας ακρόασης, ο γερουσιαστής Jean Paul Prates (PT-RN) επέκρινε τον Weintraub. Τόνισε την πολεμική δήλωση του υπουργού ότι τα πανεπιστήμια της Βραζιλίας προκαλούν «διαταραχή» και ότι ως αποτέλεσμα θα υπάρξει τιμωρία. Ο βουλευτής θεώρησε ότι η κυβέρνηση προωθεί «χτύπημα και χτύπημα» αρνούμενος τις περικοπές στον προϋπολογισμό.
Ο γερουσιαστής Confúcio Moura (MDB-RO) εκτίμησε ότι ο Abraham Weintraub διορίστηκε ξαφνικά. Ρώτησε τον υπουργό εάν αισθάνεται έτοιμος να ηγηθεί του κινήματος για τη βελτίωση της ποιότητας της βραζιλιάνικης εκπαίδευσης. Ο βουλευτής θέλησε επίσης να μάθει ποιες στρατηγικές θα χρησιμοποιήσει ο υπουργός για την προετοιμασία των εκπαιδευτικών.
Ο υπουργός απάντησε ότι επιλέχθηκε για το χαρτοφυλάκιο λόγω της εμπειρίας του. Σύμφωνα με τον ίδιο, υπάρχουν περισσότερα από 20 χρόνια διοίκησης στο ενεργητικό του. Τόνισε την ικανότητά του να κάνει αλλαγές και είπε ότι χρειάζεται θάρρος για να βρεθείς στον ρόλο που καταλαμβάνει.
«Το ακαδημαϊκό μου υπόβαθρο είναι ισχυρό. Είμαι πολύ πάνω από τον μέσο όρο των τελευταίων 15 υπουργών που πέρασαν από εκεί, ως προς τα προσόντα και ως προς τα ονόματα των πανεπιστημίων από τα οποία προέρχομαι».
Ο Randolfe Rodrigues θεώρησε ότι ο Abraham Weintraub δεν απάντησε ξεκάθαρα στις ερωτήσεις των γερουσιαστών. Δήλωσε ότι ο υπουργός λέει ότι θέλει διάλογο, «αλλά επιτίθεται στους επικριτές του». Ο βουλευτής τόνισε ότι περικοπή και απρόοπτο είναι συνώνυμα. Σκέφτηκε επίσης ότι η χρήση λεκτικών παιχνιδιών για να αρνηθεί κανείς την περικοπή κεφαλαίων στα πανεπιστήμια «είναι επιπόλαια».
