Σημασία: / Σημασία: * «Όταν ένα aggettivo σταθεροποιεί μια αντιπαράθεση fra λόγω του τέλους με βάση μια ποιότητα, η επιλογή σταθεροποιεί μια αντιπαράθεση λόγω της ποιότητας, εάν υπάρχει σύγκριση. Αν το qualità είναι più accentuata στο relazione al primo finish abbiamo un συγκριτικό di maggioranza, εάν λιγότερο accentuata στο relazione al ξάδερφος τελειώστε το abbiamo συγκριτικό di minoranza, αν υπάρχει stessa intensità nel ξάδερφος έρχεται nel secondo abbiamo un συγκριτικό di Ουγουαγλιάντσα. " / Όταν ένα επίθετο καθιερώνει μια σύγκριση μεταξύ δύο όρων με βάση μια ποιότητα ή καθιερώνει μια σύγκριση μεταξύ δύο ποιοτήτων, ονομάζεται συγκριτικός βαθμός. Εάν η ποιότητα είναι πιο έντονη σε σχέση με τον πρώτο όρο, έχουμε μια σύγκριση ανωτερότητας. Αν είναι λιγότερο έντονα σε σχέση με τον πρώτο όρο, έχουμε μια σύγκριση της κατωτερότητας. εάν υπάρχει η ίδια ένταση στην πρώτη με τη δεύτερη, έχουμε μια σύγκριση ισότητας.
* Ορισμός από το Dizionari Medi Garzanti con grammatica essenziale - Editrice Garzanti Linguistica.
Για να χρησιμοποιήσετε τη σύγκριση του maggioranza και του minoranza, είναι σημαντικό να γνωρίζετε πώς να κοιμάστε ενώ διαχειρίζεστε την πορεία που θα ακολουθήσετε και να εισαγάγετε το δεύτερο άκρο του paragone. Βλέπω! / Για να χρησιμοποιήσετε τη σύγκριση της ανωτερότητας και της κατωτερότητας, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι υπάρχουν τρεις τρόποι ή τρεις κανόνες που πρέπει να ακολουθήσετε για να εισαγάγετε τον δεύτερο όρο της σύγκρισης. Κοίτα!
Πότε να χρησιμοποιήσετε την πρόταση δις (anche l'articolo); / Πότε να χρησιμοποιήσετε την πρόθεση του (επίσης το άρθρο);
αν coè loosento ένα ρήμα αντιτίθεται aggettivo ανά 02 sostantivi (nomi) diversi / εάν υπάρχει μόνο ένα ρήμα ή επίθετο για 02 διαφορετικά ουσιαστικά (ουσιαστικά).
αν είναι χαλαρό ένα ρήμα αντίθετο aggettivo ανά 02 προνομιακή διαφοροποίηση. / εάν υπάρχει μόνο ένα ρήμα ή επίθετο για 02 διαφορετικές αντωνυμίες.
αν είναι χαλαρό ένα ρήμα αντίθετο aggettivo για 01 ουσιαστικό και 01 αντωνυμία./ εάν υπάρχει μόνο ένα ρήμα ή επίθετο για το ουσιαστικό 01 και το ανώνυμο 01.
αν πρόκειται για ένα τέλος στο paragone/ αν είναι επίρρημα ο δεύτερος όρος της σύγκρισης.
Esempi: / Παραδείγματα:
1) Το θέατρο Carlos Gosmes είναι ακριβό δελ Rival θέατρο. / Το θέατρο Carlos Gomes είναι πιο ακριβό από το θέατρο Rival.
2) Μενού Giulia lavora δις Πάολο. / Η Τζούλια λειτουργεί λιγότερο από τον Πάολο.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση;)
3) Giulia ha più responsabilità δις μου. / Η Γιούλια έχει μεγαλύτερη ευθύνη από εμένα.
4) Η Patrizia είναι λιγότερο κατειλημμένη δις ξαδερφος ξαδερφη. / Η Patrizia είναι λιγότερο απασχολημένη από πριν.
5) Το La città di Stefano είναι più tranquilla δικος της μιά. / Η πόλη του Stefano είναι πιο ήσυχη από τη δική μου.
πότε να το χρησιμοποιήσετε Τσε? / Πότε να χρησιμοποιήσετε τι;
se ci sono 02 aggettivi ανά χαλαρό un sostantivo (όνομα)./ αν έχετε 02 επίθετα για ένα μόνο ουσιαστικό (όνομα).
αν χάνετε 01 aggettivo ανά 02 verbi all'infinito.Το / se έχει μόνο 01 επίθετο για 02 ρήματα στο infinitive.
αν η σύγκριση είναι tra 02 sostantivi (nomi) με preposizioni./ εάν η σύγκριση είναι μεταξύ 02 ουσιαστικών (ονόματα) πριν από τις προθέσεις.
Esempi: / Παραδείγματα:
1) Το Paolo είναι più agitato Τσε ηρεμία. / Ο Πάολο είναι πιο ταραγμένος παρά ηρεμία.
2) Το Ρίο ντε Τζανέιρο κάνει pido Τσε στο Miliano./ Είναι πιο ζεστό στο Ρίο ντε Τζανέιρο παρά στο Μιλάνο.
3) Το Passeggiare είναι λιγότερο διασκεδαστικό Τσε viagiare. / Το περπάτημα είναι λιγότερο διασκεδαστικό από το ταξίδι.
πότε να το χρησιμοποιήσετε πόσο; / Πότε να χρησιμοποιήσετε τι;
πάντα το συγκριτικό είναι το tra 02 verbi coniugati con soggetti uguali o differenti./ όποτε η σύγκριση είναι μεταξύ 02 ρήματα με τα ίδια ή διαφορετικά θέματα.
Esempi: / Παραδείγματα:
1) Η κατάσταση είναι λιγότερο σοβαρή πόσο Σκέφτηκα? / Είναι η κατάσταση λιγότερο σοβαρή από όσο νομίζατε;
2) Μενού Giulia risparmia πόσο dovrebbe./ Η Τζούλια σώζει λιγότερα από όσα έπρεπε.
3) Υπάρχει pivora lavorato πόσο Φαντάστηκα. / (Α) δούλεψε σκληρότερα από ό, τι νομίζετε.
Εγγραφή: / Παρατήρηση: Αν θέλετε να συγκρίνετε ένα po 'di più sui συγκριτικό accessi anche il testo: "Συγκριτικό: uguaglianza."/ Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τις συγκριτικές, αποκτήστε επίσης πρόσβαση στο κείμενο: "Συγκριτικό: uguaglianza.”
Isabela Reis de Paula
Συνεργάτης σχολείου της Βραζιλίας
Αποφοίτησε σε γλώσσες με πιστοποίηση στα Πορτογαλικά και τα Ιταλικά
Από το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Ρίο ντε Τζανέιρο - UFRJ
ιταλικός - Σχολείο της Βραζιλίας
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
PAULA, Isabela Reis de. "Comparativi: maggioranza and minoranza"; Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/comparativi-maggioranza-minoranza.htm. Πρόσβαση στις 29 Ιουνίου 2021.
