Όλοι παλεύουν με κάποιο μάθημα στο γυμνάσιο. Αλλά είναι σχεδόν μια συναίνεση μεταξύ όλων των τάξεων ότι είναι ένας από τους μεγαλύτερους κακούς στο δελτίο: μαθηματικά. Μια πρόσφατη μελέτη βασισμένη στα αποτελέσματα του Συστήματος Αξιολόγησης Βασικής Εκπαίδευσης (Saeb) αξιολόγησε τα αποτελέσματα του 2021 και έφερε τρομακτικά αποτελέσματα. Spoiler: είναι χειρότερο από τα προηγούμενα χρόνια.
Διαβάστε περισσότερα: «Πού είναι το δολάριο που λείπει;»· Μόνο οι πιο έξυπνοι μπορούν να λύσουν αυτό το μαθηματικό πρόβλημα
δείτε περισσότερα
Πώς να αποκτήσετε δωρεάν το CNH σας το 2023;
Μετά από επιθέσεις χάκερ, η Microsoft κυκλοφορεί δωρεάν εργαλεία για…
Τα στοιχεία της Saeb έδειξαν ότι το 95% των μαθητών δημοσίων σχολείων στη Βραζιλία τελείωσαν τις σπουδές τους με ανεπαρκή μάθηση στα μαθηματικά. Δηλαδή, μόνο το 5% όλων των μαθητών είναι προετοιμασμένοι και καταφέρνουν να απορροφήσουν ό, τι πρέπει από την πειθαρχία.
Αυτό σημαίνει ότι μόνο αυτό το μικρό ποσοστό μαθητών τελειώνει το 3ο έτος γνωρίζοντας πώς να λύνει προβλήματα χρησιμοποιώντας πιθανότητες ή το Πυθαγόρειο Θεώρημα.
Η εκμάθηση των μαθηματικών έχει επιδεινωθεί τα τελευταία χρόνια
Το 2019, είχαμε ένα ελαφρώς καλύτερο αποτέλεσμα: το 7% των μαθητών είχε γνώσεις που αξιολογήθηκαν ως επαρκείς στα μαθηματικά.
Σύμφωνα με τον Ernesto Faria, διευθυντή του Interdisciplinarity and Evidences in the Educational Debate (Iede), τα μαθηματικά εξαρτώνται πολύ περισσότερο από το σχολείο παρά από την πορτογαλική γλώσσα, για παράδειγμα. "ΕΝΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗμπορείς να ζεις έξω από το σχολικό περιβάλλον, η οικογένεια μπορεί να βοηθήσει περισσότερο», εξήγησε σε συνέντευξή του στο Exame.
Σύμφωνα με τον ίδιο, η πανδημία μπορεί να ήταν ένας από τους υπεύθυνους για την καθυστέρηση στην αξιοποίηση της πειθαρχίας. Στην εξ αποστάσεως διδασκαλία, υπογράμμισε, λίγες οικογένειες ανησυχούν και ελέγχουν αν όντως τα παιδιά τους παρακολουθούν μάθημα τριγωνομετρίας στον υπολογιστή.
Επιπλέον, υπάρχει ο κοινωνικός παράγοντας. Όσο και αν η τεχνολογία είναι πιο διαδεδομένη, δεν μπορούν όλοι οι μαθητές των δημοσίων σχολείων να αντέξουν οικονομικά έναν υπολογιστή, ένα tablet ή ένα smartphone για να παρακολουθήσουν μια τάξη.
Πορτογαλική γλώσσα
Τα αποτελέσματα στα Πορτογαλικά ήταν καλύτερα από αυτά στα Μαθηματικά, αλλά εξακολουθούν να είναι κάτω από το μέσο όρο. Μόνο το 33,1% έχει επαρκή γνώση του κλάδου. Το 2019 το ποσοστό ήταν 34%.
Πτυχιούχος Κοινωνικής Επικοινωνίας στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Γκόγιας. Παθιασμένος με τα ψηφιακά μέσα, την ποπ κουλτούρα, την τεχνολογία, την πολιτική και την ψυχανάλυση.
