Από μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Scientific Reports, Ιάπωνες ερευνητές απέδειξαν διαφορές στο βάδισμα των παιδιών γεννήθηκε στη χώρα σας και αλλού στον κόσμο. Ωστόσο, άλλες μελέτες υποδηλώνουν ότι η χώρα στην οποία μεγαλώνει το παιδί είναι αδιάφορη σε αυτή τη διαδικασία, με το συντονισμός και συνοχή πιο σχετική.
Διαβάστε περισσότερα: Τι λέει ο τρόπος που περπατάς για τον τρόπο ύπαρξης σου;
δείτε περισσότερα
Ο υπάλληλος απαγορεύει στα παιδιά να κοιμούνται όταν φτάνουν στον παιδικό σταθμό
8 σημάδια που δείχνουν ότι το άγχος υπήρχε στο…
Ιαπωνική μελέτη βρίσκει 4 βασικές διαφορές
Η πράξη του περπατήματος είναι πολύπλοκη και ασυνείδητη, που περιλαμβάνει έναν εκτεταμένο συνδυασμό μυών και ερεθισμάτων. Η κατανόηση του πώς λειτουργεί αυτή η πράξη και, κυρίως, πώς εξελίσσεται μπορεί να χρησιμεύσει ως παράμετρος για την ανθρώπινη υγεία. Έχοντας αυτό υπόψη, επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο της Ναγκόγια και στο Ιατρικό και Αποκαταστατικό Κέντρο Aichi Mikawa Aoitori αξιολόγησαν τα μοτίβα βάδισης 424 παιδιών ηλικίας μεταξύ 6 και 12 ετών.
Για τη διεξαγωγή αυτής της ιαπωνικής μελέτης, χρησιμοποιήθηκε ένα τρισδιάστατο σύστημα για την ανάλυση των διαφορών μεταξύ των κάτω άκρων κατά τη διάρκεια μιας βόλτας σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Ως αποτέλεσμα, βρέθηκαν τέσσερις σημαντικές διαφορές:
- Τα μεγαλύτερα παιδιά έχουν μεγαλύτερο αριθμό βημάτων ανά λεπτό.
- Τα μικρότερα παιδιά έχουν μεγαλύτερα βήματα και μήκος βήματος.
- Τα μικρότερα παιδιά έχουν μεγαλύτερο εύρος κίνησης.
- Τα μεγαλύτερα παιδιά τείνουν να δείχνουν περισσότερο τα δάχτυλα των ποδιών τους στην αρχή της κίνησης του περπατήματος.
Αυτή η μελέτη έδειξε ότι, αν και αυτά τα μοτίβα είναι κοινά σε παιδιά ηλικίας 6 έως 12 ετών, διαφορετικές εθνικότητες, στην Ιαπωνία υπάρχουν σύντομες διαφορές στην εξέλιξη της πράξης του περπατήματος βαδίζοντας.
Και υπάρχουν διαφορές στο βάδισμα των παιδιών από άλλες χώρες;
Σε μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο Μεξικό, ήταν δυνατό να γίνουν αντιληπτά αποτελέσματα παρόμοια με αυτά που βρέθηκαν στην Ιαπωνία. Ωστόσο, ο αριθμός των βημάτων ανά λεπτό παρέμεινε ο ίδιος ή μειώθηκε μετά από 7 χρόνια.
Στη Νότια Αφρική, τα παιδιά σχολικής ηλικίας παρουσίασαν μια ώριμη γωνία περιστροφής του ισχίου όταν περπατούσαν. Σε αντίθεση με τα παιδιά των Γάλλων, που χρειάζονται έως και 12 χρόνια για να αναπτύξουν ένα παρόμοιο μοτίβο, και τα παιδιά της Ιαπωνίας, που δεν παρουσίασαν σημαντικές αλλαγές καθώς μεγάλωναν.
Οι μελέτες για την ανάπτυξη της ανθρώπινης βάδισης και πιθανές σχέσεις μεταξύ ηλικίας ή πολιτισμικών διαφορών είναι σπάνιες. Επομένως, υπάρχουν αποκλίσεις στην επιστημονική κοινότητα. Ορισμένες έρευνες δείχνουν επίσης ότι οι διαφορές σχετίζονται περισσότερο με τον συντονισμό, την ισορροπία και τη συνέπεια του παιδιού. Ωστόσο, η κατανόηση αυτής της διαδικασίας μπορεί να είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την αποκατάσταση διαταραχών ή την ορθοπεδική θεραπεία.
