Ένα γυμνάσιο στο Wermelskirchen της Γερμανίας απαγόρευσε τη χρήση αθλητικών παντελονιών από τους μαθητές και τις μαθήτριές του. Σύμφωνα με την κατεύθυνση του εκπαιδευτικού ιδρύματος, η χρήση αυτού του τύπου παντελονιού, αντί για πιο παραδοσιακές στολές, μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα των μαθητών να μάθουν.
Σε αντίθεση με ό, τι συμβαίνει σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, όπως το Ηνωμένο Βασίλειο και οι Σκανδιναβικές χώρες, όπως η Σουηδία και η Νορβηγία, στη Γερμανία η σχολική στολή δεν είναι υποχρεωτική.
δείτε περισσότερα
Μετά από επιθέσεις χάκερ, η Microsoft κυκλοφορεί δωρεάν εργαλεία για…
Η ταινία «Barbie» αναμένεται να αυξήσει τα κέρδη της Mattel…
Παρά την έντονη κριτική που δέχεται από τα μέσα ενημέρωσης, το σχολείο Wermelskirchen παραμένει σταθερό στην απόφαση που ελήφθη και στη θέση που υιοθετήθηκε.
Μπορεί η χρήση σχολικής στολής να επηρεάσει τη μάθηση;
Η απάντηση είναι ένα σίγουρο όχι. Η χρήση σχολικών στολών δεν έχει καμία σχέση με την ικανότητα μάθησης των μαθητών.
Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό το έθιμο που υιοθετήθηκε πριν από αιώνες είναι ένας τρόπος οργάνωσης της καθημερινότητας. σχολείο, το οποίο, κατά κάποιο τρόπο, μπορεί να συμβάλει στην πειθαρχία των μαθητών, ιδιαίτερα τα περισσότερα νέοι άνθρωποι.
Όχι μόνο η χρήση, αλλά και η μορφή των στολών, διαφέρει από χώρα σε χώρα, είναι σε άλλα μέρη πιο επίσημα και σε άλλα πιο χαλαρά.
Για παράδειγμα, τα σχολεία στην Αγγλία χρησιμοποιούν στολές από τον 16ο αιώνα. Τα κομμάτια που συνθέτουν αυτές τις στολές είναι συνήθως κοινωνικού στυλ, όπως σακάκια και γιλέκα για αγόρια και πλισέ φούστες (πλισέ) για κορίτσια.
Σε ορισμένες ασιατικές χώρες, όπως η Κίνα, η Ιαπωνία και η Μαλαισία, οι απαιτήσεις της στολής φτάνουν ακόμη και το είδος του κουρέματος που χρησιμοποιούν οι μαθητές.
Στη Μαλαισία και την Κίνα, για παράδειγμα, τα αγόρια δεν μπορούν να φορούν μακριά μαλλιά, ενώ τα κορίτσια πρέπει να φορούν πιο νηφάλια χτενίσματα, όπως κότσους και κότσους.
Παρά την ακαμψία, οι καθοριστικοί παράγοντες για την επιτυχία ενός μαθητή είναι το επίπεδο μαθητικής πειθαρχίας, η επιμελής μελέτη και η αφοσίωση στους κλάδους που μεταδίδουν οι καθηγητές.
Πτυχιούχος Ιστορίας και Τεχνολογίας Ανθρώπινου Δυναμικού. Παθιασμένος με τη συγγραφή, σήμερα ζει το όνειρο να ενεργήσει επαγγελματικά ως Συγγραφέας Περιεχομένου για τον Ιστό, γράφοντας άρθρα σε διαφορετικές θέσεις και διαφορετικές μορφές.