Πανελλήνιες εξετάσεις Λυκείου (Και είτε) εφαρμόζεται στη Βραζιλία από το 1988. Από την εγκατάστασή του στο εκπαιδευτικό σύστημα της Βραζιλίας, οι μαθητές μπορούν να το κάνουν μέσω αυτού συμμετέχουν σε διαδικασίες επιλογής όπως το Ενιαίο Σύστημα Επιλογής (Sisu) και η Χρηματοδότηση Φοιτητών (Πίστη).
Το τεστ αποτελείται από 180 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και μια πρόταση δοκιμίου, που συνήθως προσθέτει μεγάλη αξία στο τεστ του υποψηφίου. Για να προετοιμαστείτε για αυτή τη γραπτή δραστηριότητα, είναι απαραίτητο να μελετήσετε τα θέματα που έχουν ήδη συμπεριληφθεί στο Enem σε προηγούμενες εκδόσεις. Δείτε λοιπόν το πλήρες άρθρο και μείνετε ενημερωμένοι!
δείτε περισσότερα
Μετά από επιθέσεις χάκερ, η Microsoft κυκλοφορεί δωρεάν εργαλεία για…
Η ταινία «Barbie» αναμένεται να αυξήσει τα κέρδη της Mattel…
Διαβάστε περισσότερα: Enem 2022: σε σύγκριση με πέρυσι, οι εγγραφές έχουν αυξηθεί σημαντικά
Η Enem γραφή και η σημασία της
Πρώτον, πρέπει να γνωρίζει κανείς ότι υπάρχουν κριτήρια πίσω από όλα τα δοκίμια. Επομένως, είναι ένα κείμενο που πρέπει να εκπληρώσει το
5 δεξιότητες απαιτείται. Η εκπλήρωσή τους μπορεί να φτάσει έως και τους 200 βαθμούς η καθεμία. Αυτά είναι:- Ικανότητα 1: Επιδεικνύουν γνώση του επίσημου γραπτού τρόπου της πορτογαλικής γλώσσας.
- Ικανότητα 2: Κατανοήστε τη γραπτή πρόταση και εφαρμόστε έννοιες από τους διάφορους τομείς γνώσης για την ανάπτυξη του θέματος, εντός των δομικών ορίων ενός επιχειρηματολογικού κειμένου διατριβής.
- Ικανότητα 3: Επιλέγει, συσχετίζει, οργανώνει και ερμηνεύει πληροφορίες, γεγονότα, απόψεις και επιχειρήματα για την υπεράσπιση μιας άποψης.
- Ικανότητα 4: Επίδειξη γνώσης των γλωσσικών μηχανισμών που είναι απαραίτητοι για την κατασκευή επιχειρημάτων.
- Ικανότητα 5: Αναπτύξτε μια Πρόταση Παρέμβασης για το πρόβλημα που αντιμετωπίζεται.
Θέμα 2021: «Αόρατη και αστική εγγραφή: εγγύηση πρόσβασης στην ιθαγένεια στη Βραζιλία»
Αυτό είναι ένα θέμα που συνήθως επεξεργάζεται τακτικά στην τάξη, συνδέεται με άλλα όπως ο αναλφαβητισμός, τα άτομα που κινδυνεύουν κ.λπ. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να σκεφτούμε την de facto αορατότητα, η οποία πηγάζει από την έλλειψη ληξιαρχικής εγγραφής ενός ατόμου. Με αποτέλεσμα κάποιοι «πολίτες» που επίσημα δεν «υπάρχουν».
Θέμα 2020: «Το στίγμα που σχετίζεται με την ψυχική ασθένεια στην κοινωνία της Βραζιλίας»
Αυτό το θέμα είχε ήδη εξεταστεί στο παρελθόν για τη συγγραφή του Enem, το οποίο προτείνει σχετικά θέματα για το κοινωνικό σύνολο. Με την πανδημία, αυτό το θέμα εμβαθύνθηκε στη συζήτησή του, αφού έπρεπε να περάσει όλη η κοινωνική δυναμική μια «μεταρρύθμιση» στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι αλληλεπιδρούσαν και ζούσαν, η οποία επηρέασε σε μεγάλο βαθμό την ψυχολογική υγεία ενός σημαντικού μέρους του πληθυσμού. πληθυσμός.
Άλλα θέματα
- 2019: Εκδημοκρατισμός της πρόσβασης στον κινηματογράφο στη Βραζιλία
- 2018: Χειρισμός συμπεριφοράς χρηστών με έλεγχο δεδομένων στο διαδίκτυο
- 2017: Προκλήσεις για τον εκπαιδευτικό σχηματισμό κωφών στη Βραζιλία
- 2016: Τρόποι για την καταπολέμηση της θρησκευτικής μισαλλοδοξίας στη Βραζιλία
- 2015: Η εμμονή της βίας κατά των γυναικών στη βραζιλιάνικη κοινωνία
- 2014: Επίμαχη παιδική διαφήμιση στη Βραζιλία
- 2013: Επιπτώσεις της εφαρμογής της Ποτοαπαγόρευσης στη Βραζιλία
- 2012: Μεταναστευτικό κίνημα στη Βραζιλία στον 21ο αιώνα
- 2011: Ζώντας στο Διαδίκτυο στον 21ο αιώνα: τα όρια μεταξύ δημόσιου και ιδιωτικού
- 2010: Το έργο στην οικοδόμηση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας
- 2009: Το άτομο ενάντια στην εθνική ηθική
- 2008: Πώς να διατηρήσετε το τροπικό δάσος του Αμαζονίου: σταματήστε αμέσως την αποψίλωση των δασών. να δώσει οικονομικά κίνητρα στους ιδιοκτήτες γης που σταματούν την αποψίλωση των δασών· ή αύξηση της επιθεώρησης και επιβολή προστίμων σε όσους αποψιλώνουν
- 2007: Η πρόκληση του να ζεις με τις διαφορές
- 2006: Η μεταμορφωτική δύναμη της ανάγνωσης
- 2005: Παιδική εργασία στην κοινωνία της Βραζιλίας
- 2004: Πώς να διασφαλιστεί η ελευθερία της ενημέρωσης και να αποφευχθούν οι καταχρήσεις στα μέσα ενημέρωσης
- 2003: Βία στη βραζιλιάνικη κοινωνία: πώς να αλλάξετε τους κανόνες αυτού του παιχνιδιού
- 2002: Το δικαίωμα ψήφου: πώς να γίνει αυτή η κατάκτηση μέσο για την προώθηση των κοινωνικών μετασχηματισμών που χρειάζεται η Βραζιλία;
- 2001: Ανάπτυξη και διατήρηση του περιβάλλοντος: πώς να συμβιβαστούν τα συγκρουόμενα συμφέροντα;
- 2000: Δικαιώματα παιδιών και εφήβων: πώς να αντιμετωπίσουμε αυτήν την εθνική πρόκληση
- 1999: Ιθαγένεια και κοινωνική συμμετοχή
- 1998: Ζήσε και μάθε