Η συνοχή και η συνοχή είναι δύο θεμελιώδεις μηχανισμοί για παραγωγή κειμένου.
Η συνοχή είναι ο μηχανισμός που σχετίζεται με στοιχεία που διασφαλίζουν τη σύνδεση μεταξύ λέξεων και προτάσεων, προκειμένου να διασυνδεθούν τα διάφορα μέρη ενός κειμένου.
Η συνοχή, με τη σειρά της, είναι υπεύθυνη για τη δημιουργία του λογική σύνδεση μεταξύ ιδεών, έτσι ώστε μαζί να εγγυώνται ότι το κείμενο έχει νόημα.
Και τα δύο είναι σημαντικά για να διασφαλιστεί ότι ένα κείμενο μεταφέρει το μήνυμά του με σαφήνεια, είναι αρμονικό και έχει νόημα για τον αναγνώστη.
Τι είναι η συνοχή των κειμένων;
Η έννοια της συνοχής σχετίζεται με τους γλωσσικούς μηχανισμούς του κειμένου, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για τη δημιουργία α σύνδεση ιδεών.
Η συνοχή δημιουργεί σχέσεις μεταξύ τμημάτων του κειμένου προκειμένου να καθοδηγήσει τον αναγνώστη μέσω μιας ακολουθίας γεγονότων.
Ένα συνεκτικό μήνυμα παρουσιάζει αρμονικές συνδέσεις μεταξύ τμημάτων του κειμένου.
Στοιχεία συνοχής κειμένου και παραδείγματα προτάσεων
Δείτε παρακάτω τα κύρια στοιχεία της συνοχής των κειμένων και πώς εφαρμόζονται σε προτάσεις.
Αντικαταστάσεις
Εξασφαλίζουν λεξική συνοχή. Εμφανίζονται όταν ένας όρος αντικαθίσταται από έναν άλλο όρο ή από μια φράση ως τρόπο αποφυγής της επανάληψης.
σωστή συνοχή: Τα λαχανικά είναι σημαντικά για τη διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής. Φρούτα επίσης.
Σφάλμα συνοχής: Τα λαχανικά είναι σημαντικά για τη διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής. Τα φρούτα είναι επίσης σημαντικά για τη διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής.
Εξήγηση: "επίσης" οι αντικαταστάσεις "είναι σημαντικές για τη διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής".
Συνδετήρες
Αυτά τα στοιχεία είναι υπεύθυνα για τη διαχωριστική συνοχή του κειμένου. Δημιουργούν σχέσεις εξάρτησης μεταξύ όρων και συνήθως αντιπροσωπεύονται από προθέσεις, συνδέσμους, επιρρήματα κ.λπ.
σωστή συνοχή: Τους αρέσει να παίζουν μπάλα και να χορεύουν.
Σφάλμα συνοχής: Τους αρέσει να παίζουν μπάλα. Τους αρέσει να χορεύουν.
Εξήγηση: χωρίς το συνδετικό "και", θα έχουμε μια επαναλαμβανόμενη ακολουθία.
Αναφορές και επαναλήψεις
Σε αυτόν τον τύπο συνοχής, ένας όρος χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε έναν άλλο, για να επαναλάβει κάτι που ειπώθηκε νωρίτερα, ή όταν μια λέξη αντικαθίσταται από άλλη με δεσμευτικές έννοιες.
σωστή συνοχή: Σήμερα είναι τα γενέθλια του γείτονά μου. Γύρω 35 ετών.
Σφάλμα συνοχής: Σήμερα είναι τα γενέθλια του γείτονά μου. Ο γείτονάς μου είναι 35 ετών.
Εξήγηση: σημειώστε ότι η αντωνυμία "αυτή" αναφέρεται στον γείτονα.
λεκτική συσχέτιση
Είναι η χρήση των ρημάτων με τους σωστούς τόνους. Αυτό το είδος συνοχής διασφαλίζει ότι το κείμενο ακολουθεί μια λογική ακολουθία γεγονότων.
σωστή συνοχή: Αν ήξερα θα σας ενημερώσω.
Σφάλμα συνοχής: Αν ήξερα θα σας ενημερώσω.
Εξήγηση: σημειώστε ότι το "γνωρίζω" είναι μια παραμόρφωση του ρήματος "γνωρίζω" στο ατελές παρελθόν ένταση του υποτακτικού και αυτό υποδηλώνει μια υπό όρους κατάσταση που θα μπορούσε να οδηγήσει σε μια άλλη ενέργεια.
Για να έχει νόημα η φράση, το ρήμα "να προειδοποιεί" πρέπει να συζευχθεί στο παρελθόν για να δείξει ένα γεγονός που θα μπορούσε να είχε συμβεί αν είχε πραγματοποιηθεί κάποια ενέργεια στο παρελθόν.
μάθετε περισσότερα για συνοχή.
Τι είναι η συνοχή των κειμένων;
Ο συνοχή κειμένου σχετίζεται άμεσα με τη σημασία και την ερμηνεία ενός κειμένου.
Το μήνυμα ενός κειμένου είναι συνεκτικό όταν έχει νόημα και κοινοποιείται με αρμονικό τρόπο, έτσι ώστε να υπάρχει μια λογική σχέση μεταξύ των ιδεών που παρουσιάζονται, όπου το ένα συμπληρώνει το άλλο.
Για να διασφαλιστεί η συνέπεια ενός κειμένου, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη ορισμένες βασικές έννοιες.
Έννοιες συνοχής κειμένου και παραδείγματα προτάσεων
Δείτε παρακάτω τις κύριες έννοιες της συνοχής των κειμένων και πώς εφαρμόζονται σε προτάσεις.
Αρχή της μη αντίφασης
Δεν μπορεί να υπάρξουν αντιφάσεις ιδεών μεταξύ διαφορετικών τμημάτων του κειμένου.
σωστή συνέπεια: Αγοράζει γάλα σόγιας μόνο επειδή έχει δυσανεξία στη λακτόζη.
σφάλμα συνοχής: Αγοράζει μόνο αγελαδινό γάλα καθώς δεν έχει δυσανεξία στη λακτόζη.
Εξήγηση: όσοι έχουν δυσανεξία στη λακτόζη δεν μπορούν να καταναλώνουν αγελαδινό γάλα. Για το λόγο αυτό, το δεύτερο παράδειγμα αποτελεί σφάλμα συνοχής. δεν βγάζει νόημα.
Αρχή της μη ταυτολογίας
Ακόμα κι αν εκφράζονται με τη χρήση διαφορετικών λέξεων, οι ιδέες δεν πρέπει να επαναλαμβάνονται, καθώς αυτό θέτει σε κίνδυνο την κατανόηση του μηνύματος που θα εκδοθεί και συχνά το καθιστά περιττό.
σωστή συνέπεια: Επισκέφτηκα τη Ρώμη πριν από πέντε χρόνια.
σφάλμα συνοχής: Επισκέφτηκα τη Ρώμη πριν από πέντε χρόνια.
Εξήγηση: "ha" δείχνει ήδη ότι η ενέργεια συνέβη στο παρελθόν. Η χρήση της λέξης "πίσω" δείχνει επίσης ότι η ενέργεια συνέβη στο παρελθόν, αλλά δεν προσθέτει καμία αξία και καθιστά περιττή τη φράση.
Αρχή συνάφειας
Οι ιδέες πρέπει να σχετίζονται μεταξύ τους, δεν πρέπει να είναι κατακερματισμένες και πρέπει να είναι απαραίτητες για την έννοια του μηνύματος.
Η σειρά των ιδεών πρέπει να είναι σωστή, διαφορετικά, ακόμη και αν παρουσιάζουν νόημα όταν αναλύονται μεμονωμένα, η κατανόηση του κειμένου στο σύνολό του μπορεί να διακυβευθεί.
σωστή συνέπεια: Ο άντρας ήταν πολύ πεινασμένος, αλλά δεν είχε χρήματα στο πορτοφόλι του, οπότε πήγε στην τράπεζα και πήρε ένα συγκεκριμένο ποσό για να το χρησιμοποιήσει. Στη συνέχεια πήγε σε ένα εστιατόριο και έφαγε μεσημεριανό.
σφάλμα συνοχής: Ο άντρας ήταν πολύ πεινασμένος, αλλά δεν είχε χρήματα στο πορτοφόλι του. Πήγε σε ένα εστιατόριο για μεσημεριανό γεύμα και μετά πήγε στην τράπεζα και πήρε ένα συγκεκριμένο ποσό για να το χρησιμοποιήσει.
Εξήγηση: Σημειώστε ότι αν και οι προτάσεις έχουν νόημα μεμονωμένα, η σειρά με την οποία παρουσιάζονται οι πληροφορίες κάνει το μήνυμα να προκαλεί σύγχυση. Εάν ο άντρας δεν είχε χρήματα, δεν έχει νόημα ότι πήγε στο εστιατόριο πρώτα και αργότερα πήγε να αποσύρει χρήματα.
Θεματική συνέχεια
Αυτή η ιδέα διασφαλίζει ότι το κείμενο ακολουθεί μέσα στο ίδιο θέμα. Όταν η θεματική συνέχεια αποτύχει, ο αναγνώστης αφήνει την αίσθηση ότι το θέμα έχει αλλάξει ξαφνικά.
σωστή συνέπεια: «Είχα μεγάλη δυσκολία να κάνω το μάθημα που ήθελα να κάνω. Πρώτα πήγα να παρακολουθήσω ένα μάθημα υπολογιστή... Στα μισά του εξαμήνου, πήγα σε μαθήματα σχεδίασης και τελικά κατέληξα να εγγραφώ εδώ στο μάθημα Αγγλικών. Ήταν και αυτό που σας μπερδεύει; "
"Στην πραγματικότητα ήταν εύκολο, καθώς είχα ήδη αποφασίσει πριν από λίγο καιρό ότι μόλις είχα την ευκαιρία να πληρώσω για ένα μάθημα θα έπαιρνα ένα στα Αγγλικά.
σφάλμα συνοχής: «Είχα μεγάλη δυσκολία να κάνω το μάθημα που ήθελα να κάνω. Πρώτα πήγα να παρακολουθήσω ένα μάθημα υπολογιστή... Στα μισά του εξαμήνου, πήγα σε μαθήματα σχεδίασης και τελικά κατέληξα να εγγραφώ εδώ στο μάθημα Αγγλικών. Ήταν και αυτό που σας μπερδεύει; "
«Όταν εγγράφηκα εδώ στο μάθημα, προσπάθησα να ενημερωθώ για τη μεθοδολογία, τον τύπο των πόρων που χρησιμοποιήθηκαν κ.λπ. και κατέληξα γρήγορα να αποφασίσω για αυτό το μάθημα. "
Εξήγηση: σημειώστε ότι στο τελευταίο παράδειγμα, ο δεύτερος συνομιλητής καταλήγει να μην ανταποκρίνεται ακριβώς σε αυτό που ρωτήθηκε.
Ο πρώτος συνομιλητής ρωτά αν είχε επίσης δυσκολίες να αποφασίσει τι είδους πορεία θα ακολουθήσει και ποια Η απάντηση αφορούσε τα χαρακτηριστικά που έλαβε υπόψη κατά την επιλογή του μαθήματος Αγγλικών όπου αυτός εγγεγραμμένος.
Παρά το γεγονός ότι μίλησε για ένα μάθημα, υπήρξε αλλαγή του θέματος.
σημασιολογική εξέλιξη
Είναι η εγγύηση της εισαγωγής νέων πληροφοριών στο κείμενο, για την παρακολούθηση συνολικά. Όταν αυτό δεν συμβαίνει, ο αναγνώστης αφήνει την αίσθηση ότι το κείμενο είναι πολύ μεγάλο και ότι δεν φτάνει ποτέ στον τελικό στόχο του μηνύματος.
σωστή συνέπεια: Τα αγόρια περπάτησαν και όταν συνάντησαν τον ύποπτο επιτάχυνε το ρυθμό τους. Όταν παρατήρησαν ότι τους κυνηγούσαν, άρχισαν να τρέχουν.
σφάλμα συνοχής: Τα αγόρια περπατούσαν και όταν συνάντησαν τον ύποπτο συνέχισαν να περπατούν λίγο περισσότερο. Περνούσαν από αρκετές λεωφόρους και σοκάκια και συνέχισαν να πηγαίνουν κατευθείαν μπροστά. Όταν παρατήρησαν ότι κυνηγούσαν, συνέχισαν να περπατούν προς τον προορισμό τους, ταξίδεψαν πολύ μακριά ...
Εξήγηση: σημειώστε ότι η πρόταση όπου η συνοχή είναι σωστή παρουσιάζει μια ακολουθία νέων πληροφοριών που κατευθύνουν τον αναγνώστη στο συμπέρασμα της ποινής.
Στο ακόλουθο παράδειγμα, η πρόταση καταλήγει να είναι πολύ μεγάλη και ο παραλήπτης του μηνύματος δεν γνωρίζει, τελικά, τι κάνουν τα αγόρια.
μάθετε περισσότερα για συνοχή και συναφής.
Διαφορά μεταξύ συνοχής και συνοχής
Η συνοχή και η συνοχή είναι βασικά σημεία για να διασφαλιστεί η κατανόηση της κειμενικότητας.
Η συνοχή συνδέεται πιο άμεσα με στοιχεία που βοηθούν στη δημιουργία συνδέσμου μεταξύ λέξεων και φράσεων που ενώνουν τα διάφορα μέρη ενός κειμένου.
Η συνοχή, με τη σειρά της, δημιουργεί μια λογική σύνδεση μεταξύ των ιδεών, έτσι ώστε να αλληλοσυμπληρώνονται και, μαζί, να διασφαλίζουν ότι το κείμενο έχει νόημα.
Με άλλα λόγια, η συνοχή συνδέεται πιο άμεσα με την έννοια του μηνύματος.
Αν και οι δύο έννοιες σχετίζονται, είναι ανεξάρτητες, δηλαδή η μία δεν εξαρτάται από την άλλη για να υπάρξει.
Είναι πιθανό, για παράδειγμα, ένα μήνυμα να είναι συνεκτικό και συνεκτικό ή συνεκτικό και να μην έχει συνοχή. Δείτε τις παρακάτω περιπτώσεις:
Παράδειγμα συνεκτικού και συνεκτικού μηνύματος:
"Ανοιχτό κάθε μέρα εκτός Σαββάτου."
(Το μήνυμα έχει μια αρμονική σχέση μεταξύ των προτάσεων, αλλά δεν έχει νόημα: εάν υπάρχει εξαίρεση, τότε η εγκατάσταση δεν είναι ανοιχτή καθημερινά.)
Παράδειγμα συνεκτικού μηνύματος που στερείται συνοχής:
"Σταματήστε να μπερδεύετε με αυτό το μελάνι. Πήγαινε στο μπάνιο τώρα! Μην αγγίζετε τίποτα. Πλύνετε καλά τα χέρια σας. Πήγαινε στην κρεβατοκάμαρά σου. "
(Το μήνυμα είναι κατανοητό, αλλά δεν υπάρχει αρμονική σχέση μεταξύ των ιδεών. Λείπουν σύνδεσμοι μεταξύ των προτάσεων για το μήνυμα να ακούγεται φυσικό.)