Η πιο κρίσιμη περίοδος της πανδημίας, δυστυχώς, επέφερε μεγάλη ζημιά στον πληθυσμό, όχι μόνο σε επίπεδο υγείας αλλά και σε επίπεδο εκπαίδευση των παιδιών. Αν και όλοι έχουν υποφέρει, υπάρχουν εκείνοι που έχουν υποφέρει περισσότερο από αυτό το σοκ στην πραγματικότητα, που βρίσκονται σε κατάσταση μεγαλύτερης ευαλωτότητας. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να συζητήσουμε περαιτέρω αυτά τα προβλήματα, και γι' αυτό έχουμε παράσχει περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το θέμα.
Διαβάστε περισσότερα: Οι βαθμοί των μαθητών στα μαθηματικά και την ανάγνωση έπεσαν πολύ μετά την πανδημία
δείτε περισσότερα
Ειδοποίηση: ΑΥΤΟ το δηλητηριώδες φυτό προσγείωσε έναν νεαρό άνδρα στο νοσοκομείο
Η Google αναπτύσσει εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσει τους δημοσιογράφους…
Παιδεία και πανδημία
Τα εξ αποστάσεως μαθήματα ήταν μέρος της καθημερινότητας των μικρών μαθητών και, όπως και οι άλλοι, έπρεπε να προσαρμοστούν σε αυτή τη νέα πραγματικότητα. Παρά το γεγονός ότι ήταν η πιο λογική εναλλακτική λύση εκείνη την εποχή, αυτό το νέο εκπαιδευτικό σύστημα δεν ήταν σε θέση να παρέχει όλα όσα έπρεπε να γίνουν.
Με αυτό, το κλείσιμο των σχολείων είχε ως αποτέλεσμα μόνο το 65% της μάθησης για τα παιδιά. Ωστόσο, όσοι βρίσκονται σε ευάλωτες καταστάσεις έμαθαν μόνο το 48%. Αυτοί οι αριθμοί είναι το αποτέλεσμα έρευνας που πραγματοποιήθηκε από το Revista Ensaio: Αξιολόγηση και Δημόσιες Πολιτικές στην Εκπαίδευση.
Επιπτώσεις που προκαλούνται
Γνωρίζουμε ότι έγινε ό, τι ήταν δυνατό για να διασφαλιστεί ότι οι ζωές μας δεν σταμάτησαν πλήρως, αλλά το γεγονός ότι η πανδημία είχε αντίκτυπο δεν μπορεί να αμφισβητηθεί. Ως εκ τούτου, μπορούμε να αναφέρουμε παράγοντες εκπαίδευσης που επηρεάστηκαν περισσότερο, όπως ο αλφαβητισμός.
Τα αποτελέσματα που προέκυψαν στην έρευνα που πραγματοποιήθηκε έδειξαν ότι τα παιδιά που φοιτούσαν στο δεύτερο έτος του νηπιαγωγείου (ή προσχολικής ηλικίας) το 2020 έμαθε μόνο το 66% στα πορτογαλικά και τις γλώσσες και το 64% στα μαθηματικά σε σύγκριση με τη μάθηση της χρονιάς προηγούμενος.
Καθώς αυτή η στιγμή είναι που προηγείται του γραμματισμού, δεν μπορεί να αμφισβητηθεί ότι αυτά τα ποσοστά συνεχίστηκαν και την επόμενη χρονιά, θέτοντας σε κίνδυνο την ανάπτυξη των μικρών.
Επιπλέον, δεν μπορούμε να ξεχάσουμε τα πιο ευάλωτα παιδιά. Δυστυχώς, είχαμε και περιπτώσεις παιδιών που σταμάτησαν να σπουδάζουν, καθώς ορισμένα δημόσια σχολεία δεν μπόρεσαν να προσφέρουν εξ αποστάσεως διδασκαλία, επιβαρύνοντας περαιτέρω την κατάστασή τους.
