Σήμερα, 28 Απριλίου, γιορτάζεται η ημέρα εκπαίδευσης. Η ημερομηνία είναι μια ευκαιρία να αναλογιστούμε τα νέα σε αυτόν τον τομέα. Η χρήση του gamification για τη βελτίωση της μάθησης των μαθητών είναι ένα από αυτά.
Ο όρος "gamification" επινοήθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 2000 από τον Βρετανό προγραμματιστή Nick Pellingfaz και εισήγαγε την ιδέα της χρήσης τεχνικών. παιχνιδιών (παιχνίδια, στα αγγλικά) για να παρακινήσει τον πληθυσμό να ξεδιαλύνει θέματα με δυναμικό τρόπο και που στο τέλος φέρνουν βραβεία (ανταμοιβές).
Τι είναι το gamification;
Σύμφωνα με το βιβλίο «Gamification in Education», η gamification βασίζεται στη δράση της σκέψης σαν παιχνίδι, χρησιμοποιώντας τη συστηματική και τη μηχανική της πράξης του παιχνιδιού σε ένα πλαίσιο εκτός παιχνιδιού.
Το βιβλίο επισημαίνει ότι η gamification δεν είναι απαραίτητα συμμετοχή σε ένα παιχνίδι, αλλά η χρήση των περισσότερων αποτελεσματική –όπως η μηχανική, η δυναμική και η αισθητική– για την αναπαραγωγή των ίδιων πλεονεκτημάτων που επιτυγχάνονται με την πράξη να παίξουμε.
Caê Lavor, Διευθυντής Εκπαιδευτικών Λύσεων στη SAS Plataforma de Educação Escolha: «Η παιχνιδοποίηση βασίζεται στην ιδέα ότι οι άνθρωποι έλκονται φυσικά από προκλήσεις, ανταμοιβές και άμεση ανατροφοδότηση, χαρακτηριστικά που είναι κοινά στα παιχνίδια, στο διαδίκτυο ή όχι".
Μη σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη δημοσιότητα ;)
Gamification στην εκπαίδευση
Συγκεκριμένα στην εκπαίδευση, η τεχνική της παιχνιδιοποίησης επιτρέπει τη χρήση εννοιών του παιχνιδιού προκειμένου να εμπλακούν και να παρακινηθούν οι μαθητές να εκτελέσουν ορισμένες εργασίες ή να επιτύχουν στόχους. Σε αυτήν την περίπτωση, για παράδειγμα, στην τάξη μπορούν να χρησιμοποιηθούν υπολογιστές ή tablet.
Ο διευθυντής Caê επισημαίνει ότι, στην εκπαίδευση, η gamification μπορεί να εφαρμοστεί σε διαφορετικά πλαίσια, όπως, για παράδειγμα, να προσφέρει στα σχολεία την ευκαιρία να Παρακινήστε τους μαθητές σας να αλλάξουν συμπεριφορές, να αποκτήσουν νέες δεξιότητες και να επιτύχουν στόχους με έναν ελκυστικό τρόπο που είναι διαφορετικός από τον παραδοσιακό καθημερινό τάξεις.
Το gamification, σύμφωνα με τον σκηνοθέτη, δημιουργεί ευκαιρίες για μαθητές και καθηγητές να εργαστούν με την ανατροφοδότηση με διαφορετικούς τρόπους. διαφορετικό, καθώς βασίζεται στη χρήση στοιχείων από ψηφιακά παιχνίδια (προκλήσεις, βαθμολογίες, αστεράκια, εξέλιξη φάσεων, βραβεία κ.λπ.).
«Η ιδέα του gamification για τη βελτίωση της μάθησης στην εκπαίδευση είναι η χρήση εργαλείων που διεγείρουν τον ανταγωνισμό και δημιουργούν δέσμευση με ερωτήσεις και απαντήσεις προκλήσεις, δεδομένα επιτυχίας και λάθους και δυνατότητα πιο διαδραστικών μαθημάτων», εξηγεί η διευθυντής.
Ο Caê δηλώνει ότι είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η χρήση της τεχνολογίας πρέπει να θεωρείται ως μέσο και όχι ως σκοπός της διαδικασίας. Έτσι, η χρήση εργαλείων gamification στην εκπαίδευση πρέπει πάντα να συνοδεύεται από έναν σκοπό.
Πλεονεκτήματα της χρήσης gamification
Η υιοθέτηση εργαλείων gamification στην τάξη μπορεί να αποφέρει οφέλη σε μαθητές και δασκάλους. Δείτε μερικά οφέλη:
Πιο διαδραστική και δυναμική μάθηση
Αυξημένη συμμετοχή των μαθητών και βελτιώσεις στη μαθησιακή διαδικασία
Περισσότερη δέσμευση και ανταπόκριση από τους μαθητές
Οι βαθμοί μαθητών κατά μέσο όρο 21% υψηλότεροι
Αίσθημα περιπέτειας ή μυστηρίου στην τάξη σας
Χρήση του gamification σε εισαγωγικές εξετάσεις και Enem
Ο Caê Lavor επισημαίνει ότι, σε περίπτωση που οι μαθητές βρίσκονται στη φάση προετοιμασίας για εισαγωγικές εξετάσεις και το Enem, η χρήση του gamification είναι μια καλή εναλλακτική για σπουδές. Ο σκηνοθέτης εξηγεί ότι, σε αυτό το στάδιο, αυτό το εργαλείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί μεμονωμένα και ειδικά.
«Οι μαθητές που βρίσκονται ήδη στα τελικά στάδια της προετοιμασίας για τις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου και η Enem μπορούν και πρέπει να κάνουν χρήση παιχνιδιοποιημένων πλατφορμών για να εξασφαλίσουν την εκτέλεση των δοκιμών και την ανατροφοδότηση σχετικά με τα σημεία βελτίωσής τους. Ένα από τα παραδείγματα είναι οι εξατομικευμένες ασκήσεις, που γεννούν προκλήσεις προσαρμοσμένες στο αποτέλεσμα στο τεστ του κάθε μαθητή, ενεργώντας με εξατομικευμένο τρόπο τις πραγματικές ανάγκες της εξέλιξης», σχολιάζει.
Της Σίλβια Τανκρέντι
Δημοσιογράφος
