Να αναφέρετε τη μοναδική πρόταση στην οποία το υποκείμενο είναι απροσδιόριστο.
Το ρήμα είναι σε τρίτο πληθυντικό πρόσωπο και επομένως δεν μπορούμε να προσδιορίσουμε το υποκείμενο. εκτός εάν αυτή η ένδειξη είχε δοθεί στο πλαίσιο. Για παράδειγμα:
Μίλησα με τους γονείς μου και μου είπαν ότι ήταν εδώ.
Σε αυτή την περίπτωση, το θέμα "Είπαν ότι ήταν εδώ" θα κρυβόταν: "(Είπαν/οι γονείς μου) είπαν ότι ήταν εδώ.".
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) Τα λόγια με απογοητεύουν. (απλό θέμα: οι λέξεις)
β) Τρέχουμε φοβισμένοι. (κρυφό θέμα: εμείς)
δ) Δεν είπα ότι ήταν εδώ; (απλό θέμα: εγώ)
ε) Υπάρχουν άνθρωποι μέσα. (προσευχή χωρίς θέμα, να θυμόμαστε ότι το ρήμα "haver" είναι απρόσωπο όταν εκφράζει την ύπαρξη)
Τι χρειάζομαι; Το ρήμα «χρειάζομαι» χρειάζεται συμπλήρωμα για να έχει νόημα. όποιος χρειάζεται, χρειάζεται από κάτι. Καθώς αυτό το συμπλήρωμα πρέπει να συνοδεύεται από πρόθεση, είναι έμμεσο αντικείμενο.
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) Είμαι ευχαριστημένος με τους βαθμούς σου. (Το «με τις σημειώσεις σου» είναι ονομαστικό συμπλήρωμα, γιατί συμπληρώνει τη σημασία του επιθέτου «ευτυχισμένος»)
β) Αυτό είναι κακό για τα παιδιά. (το «στα παιδιά» είναι ονομαστικό συμπλήρωμα, γιατί συμπληρώνει τη σημασία του επιθέτου «κακό»)
γ) Να είστε πιστοί στις αρχές σας. (το «στις αρχές του» είναι ονομαστικό συμπλήρωμα, γιατί συμπληρώνει την έννοια του επιθέτου «πιστός»)
δ) Έβγαλε μια κραυγή πόνου. (το «κλάμα» είναι άμεσο αντικείμενο, γιατί ολοκληρώνει τη σημασία του ρήματος «απελευθερώνεται» και δεν συνοδεύεται από πρόθεση)
Προσδιορίστε την εναλλακτική στην οποία το υποκείμενο και το κατηγόρημα ταξινομούνται σωστά.
α) Δάσκαλοι και μαθητές έφτιαξαν το βίντεο.
Σύνθετο θέμα: δάσκαλοι και μαθητές. / Ρηματικό κατηγόρημα: έφτιαξαν το βίντεο.
β) Η οικογένεια και οι γείτονες κάλεσαν την αστυνομία.
Σύνθετο θέμα: οικογένεια, γείτονες, αστυνομία. / Ρηματική προστακτική: καλείται.
γ) Είναι όμορφη.
Απλό θέμα: αυτή. / Ρηματικό κατηγόρημα: είναι όμορφο.
δ) Υπήρχαν ακόμη μαθητές στην αίθουσα.
Απλό θέμα: μαθητές. / Ονομαστική κατηγόρηση: υπήρχε ακόμα στο δωμάτιο.
ε) Μιλούν για τους αγκώνες.
Κρυφό θέμα. / Ρηματικό κατηγόρημα: μιλούν από μόνα τους.
Διόρθωση των υπόλοιπων εναλλακτικών:
β) Η οικογένεια και οι γείτονες κάλεσαν την αστυνομία. (σύνθετο θέμα: οικογένεια και γείτονες / λεκτικό κατηγόρημα: κάλεσαν την αστυνομία)
γ) Είναι όμορφη. (απλό θέμα: αυτή / ονομαστική προστακτική: είναι όμορφη)
δ) Υπήρχαν ακόμη μαθητές στην αίθουσα. (προσευχή χωρίς θέμα / λεκτικό κατηγόρημα: υπήρχαν ακόμη μαθητές στην αίθουσα)
ε) Μιλούν για τους αγκώνες. (απροσδιόριστο υποκείμενο - ρήμα στο 3ο πληθυντικό πρόσωπο / λεκτική προστακτική: μιλούν για τους αγκώνες τους)
Ποια είναι η συντακτική λειτουργία των όρων «σε διακοπές» στην πρόταση «Απολαύστε τις διακοπές σας».
Τι να χρησιμοποιήσετε σωστά; Η λέξη «όφελος» είναι ουσιαστικό, είναι δηλαδή όνομα. Χρειάζεται ένα συμπλήρωμα για να έχει νόημα: «Απολαύστε των διακοπών.". Καθώς συμπληρώνει ένα όνομα, το "από διακοπές" είναι ένα ονομαστικό συμπλήρωμα.
Ο επισημασμένος όρος στην πρόταση «Το έπαθλο ελήφθη από τον εκπρόσωπο της ομάδας» είναι:
Ο παθητικός παράγοντας υποδεικνύει ποιος εκτελεί μια ενέργεια. Στην πρόταση "Το βραβείο ελήφθη από τον εκπρόσωπο της ομάδας", το "από τον εκπρόσωπο" υποδεικνύει ποιος έλαβε το βραβείο.
Η προσευχή «Όλοι άφησαν τη διάλεξη βαριεστημένα». έχει δύο πυρήνες. Μπορούμε να το δούμε πιο εύκολα διαχωρίζοντας την προσευχή με αυτόν τον τρόπο:
"Όλοι άφησαν τη διάλεξη.", στην οποία η κατηγόρηση είναι λεκτική (το κεφάλι του είναι το ρήμα "βγήκε")
και
«Ενόχλησαν.», στο οποίο η προστακτική είναι ονομαστική (το κεφάλι του δεν είναι ρήμα, αλλά ουσιαστικό, που στην προκειμένη περίπτωση είναι η προστακτική του υποκειμένου «aborecidos»). Υπενθυμίζοντας ότι στην ονομαστική προστακτική το ρήμα είναι πάντα συνδετικό, σε αυτήν την περίπτωση είναι "ήταν".
Όσο για τις υπόλοιπες εναλλακτικές:
α) Έγινε διασημότητα. (ονομαστική κατηγόρημα, επειδή το κεφάλι είναι το κατηγόρημα του υποκειμένου "διασημότητα" - το "στράφηκε" είναι ένα συνδετικό ρήμα που υποδηλώνει αλλαγή κατάστασης)
β) Γύρισε το ποτήρι του κρασιού πάνω από το αφεντικό. (ρηματικό κατηγόρημα, επειδή το κεφάλι είναι το ρήμα «γύρισε», το οποίο στην περίπτωση αυτή είναι μεταβατικό ρήμα)
γ) Περπάτησα όλη μέρα. (ρηματικό κατηγόρημα, γιατί η κεφαλή είναι το ρήμα «άντει», που στην προκειμένη περίπτωση είναι ρήμα απαρέμφατο)
δ) Είμαι τόσο κουρασμένος! (ονομαστική κατηγόρηση, επειδή η κεφαλή είναι η κατηγόρηση του υποκειμένου "κουρασμένος" - το "ando" είναι ένα συνδετικό ρήμα που δηλώνει κατάσταση)
Μόνο η προσευχή «Διάβασα, ξαναδιάβασα και θα ξαναδιαβάσω». παρουσιάζει σύνθετη πρόταση, γιατί είναι η μόνη που σχηματίζεται από περισσότερες από μία προτάσεις. Στην περίπτωση αυτή σχηματίζεται από τρεις προτάσεις «διαβάζω, ξαναδιαβάζω και θα διαβάσω».
Να θυμάστε ότι μια πρόταση χρειάζεται ρήμα ή ρήμα. Για παράδειγμα, το «διαβάζω, βασίζομαι» είναι ρήματα και το «θα διαβάσω» είναι ρηματική φράση.
Η απλή πρόταση έχει μόνο μία πρόταση, περιέχει δηλαδή μόνο ένα ρήμα ή μία ρηματική φράση. Επομένως, οι υπόλοιπες εναλλακτικές παρουσιάζουν αυτό το είδος περιόδου.
Το τραγούδι μαγνήτισε τους ακροατές όλων των ηλικιών.
Τώρα, ας κάνουμε την πλήρη συντακτική ανάλυση της πρότασης:
Το τραγούδι μαγνήτισε τους ακροατές όλων των ηλικιών.
απλό θέμα: μουσική (η μουσική είναι ο πυρήνας της).
λεκτικό κατηγόρημα: γοητευμένοι ακροατές όλων των ηλικιών (αιχμάλωτος είναι ο πυρήνας του).
μεταβατικό ρήμα: αιχμαλωτισμένος;
άμεσο αντικείμενο: ακροατές;
προσθετικό: όλων των ηλικιών.
α) λεκτικό, γιατί το κεφάλι του είναι ρήμα
β) ονομαστική, επειδή το ρήμα αποδίδει ένα χαρακτηριστικό στο υποκείμενο
γ) ρήμα-ονομαστική, γιατί έχει δύο πυρήνες: ένα ρήμα δράσης και ένα υποκείμενο κατηγόρημα
δ) λεκτική, γιατί ο πυρήνας του είναι όνομα
ε) ονομαστική, γιατί η κεφαλή της είναι ρήμα
Στην πρόταση «Το βιβλίο που αγοράστηκε είναι κλασικό» το κατηγόρημα είναι μη ζωικό, επειδή το ρήμα - που είναι συνδετικό ρήμα - αποδίδει ένα χαρακτηριστικό στο υποκείμενο (ρήμα σύνδεσης: é; υποκείμενο κατηγόρημα: κλασικό).
Προσδιορίστε την εναλλακτική που παρουσιάζει τη σωστή συντακτική λειτουργία των επισημασμένων όρων.
α) άμεσο αντικείμενο, έμμεσο αντικείμενο, υποκείμενο
β) προσθετικό παρακείμενο, ονομαστικό συμπλήρωμα, υποκείμενο
γ) επιρρηματικό παρακείμενο, παθητικός παράγοντας, απόστο
δ) επιρρηματικό παρακείμενο, ονομαστικό συμπλήρωμα, επιρρηματικό παρακείμενο
ε) επιρρηματικό παρακείμενο, παθητικός παράγοντας, κλητική
Το «τώρα» είναι επιρρηματικό παρακείμενο, γιατί δηλώνει μια χρονική περίσταση.
Το «Da Escola» είναι ονομαστικό συμπλήρωμα, γιατί συμπληρώνει το επίθετο «κοντά» (κοντά που;).
Το «As Minhas Primeiras» είναι προσθετικό παραθετικό, γιατί χαρακτηρίζει το ουσιαστικό «διακοπές», χωρίς την παρουσία ρήματος ως ενδιάμεσο.
«Οι πρώτες μου διακοπές» είναι το υποκείμενο της πρότασης, «διακοπές» είναι η κεφαλή του θέματος και οι υπόλοιποι όροι είναι ονομαστικά προσθετικά.
