Τα ρήματα (τα ρήματα στα ισπανικά) χαρακτηρίζονται ως η γραμματική τάξη που εκφράζει πράξεις, καταστάσεις, συναισθήματα, αισθήσεις, φαινόμενα, διαδικασίες ή αλλαγές σε όντα και γεγονότα. Σε Ισπανικά, κλίση ενεστώτα διάθεσης (δεικτική, υποτακτική και προστακτική), αριθμός (ενικός και πληθυντικός), πρόσωπο (1ο, 2ο και 3ο), χρόνο (ενεστώτα, παρελθόν και μέλλον) και όψη. Έχει τις ονομαστικές μορφές ενεστώτα, γερουνδίου και μετοχής.
Στον ενδεικτικό τρόπο, προσδιορίζονται οι χρόνοι παρόν, παρελθοντικό τέλειο, παρελθόν αόριστος, παρελθοντικός, παρελθοντικός χρόνος pluscuamperfecto, παρελθοντικός χρόνος, μελλοντικός απλός, μελλοντικός σύνθετος, απλός υπό όρους και σύνθετος υπό όρους. Στην υποτακτική διάθεση, μετρήστε τους χρόνους παρόν, παρελθόν τέλειο, παρελθόν pluscuamperfecto, παρελθόν ατελές,απλό μέλλον και σύνθετο μέλλον. Ο επιτακτικός έχει τόσο καταφατική όσο και αρνητική μορφή. Το πρώτο έχει τις δικές του μορφές και άλλες παρμένες από την παρούσα υποτακτική· με τη σειρά του, η αρνητική μορφή παίρνει ενεστώτα υποτακτική.
Σε αυτό το άρθρο, θα μάθετε να προσδιορίζετε τις μορφές και τις λειτουργίες του ρήματος στα ισπανικά, καθώς και σημαντικές διαφορές που πρέπει να γνωρίζουν οι ομιλητές της Πορτογαλίας. Ελα? Ξεκινήστε και μάθετε Ισπανικά!
Διαβάστε επίσης: Οι σύνδεσμοι - η αμετάβλητη κλάση λέξεων που ενώνει λέξεις και προτάσεις
Θέματα σε αυτό το άρθρο
- 1 - Συζεύξεις ρημάτων στα ισπανικά
-
2 - Τρόποι ρημάτων στα ισπανικά
- → διακριτικό κλήσης
- → Υποτακτική
- → Επιτακτική
- 3 - Εγκλίσεις ρημάτων σε αριθμό και πρόσωπο στα ισπανικά
- 4 - Χρόνοι ρημάτων στα ισπανικά
-
5 - Κανονικότητα και ανωμαλία των ρημάτων στα ισπανικά
- → κανονικό ρήμα
- → ανώμαλο ρήμα
- 6 - Όψεις ρημάτων στα ισπανικά
- 7 - Ουσιαστικοί τύποι ρημάτων στα ισπανικά
-
8 - Άλλα χαρακτηριστικά των ρημάτων στα ισπανικά
- → ανακλαστικά ρήματα
- → Βοηθητικά ρήματα
- → Ελαττωματικά ρήματα
- → Προφορικές φράσεις
- 9 - Λυμένες ασκήσεις για ρήματα στα Ισπανικά
Ισπανικές συζυγίες ρημάτων
Στα ισπανικά, υπάρχουν τρεις συζυγίες ρημάτων, που ορίζονται από τις καταλήξεις των ρημάτων στο αόριστο (-ar, -er, -ir):
Σύζευξη |
Λήξη |
Παραδείγματα |
1ο |
-αέρας |
hablar – τραγουδώ – χορεύω |
2ο |
-εεε |
φάτε – πουλήστε – φοβάστε |
3ο |
-πηγαίνω |
ζήσε – φύγε – γράψε |
Μη σταματάς τώρα… Υπάρχουν και άλλα μετά τη διαφήμιση ;)
Ρηματικές διαθέσεις στα Ισπανικά
τρόπος σημαίνει ο τρόπος εκφώνησης της πράξης ή οποιασδήποτε έκφρασης που αποδίδεται στο ρήμα. Υπάρχουν τρεις τρόποι ρήματος: δεικτική, υποτακτική και προστακτική. Ορισμένοι γραμματικοί θεωρούν την υπό όρους άλλοτε ως τρόπο, άλλοτε ως χρόνο.
→ Ενδεικτικός
η ενδεικτική διάθεση καιxpress πραγματικές ενέργειες και σκυρόδεμα. Δείτε παραδείγματα παρακάτω.
Μένω στην Avenida General Paz.
(Μένω στην Avenida General Paz.)
Πιστεύω ότι σε αγγίζουν la Puerta.
(Νομίζω ότι χτυπούν την πόρτα.)
→ Υποτακτική
Η υποτακτική διάθεση, που ονομάζεται επίσης τρόπος των δυνατοτήτων, εξπρές επιθυμία, αμφιβολία και/ή υπόθεση, δηλαδή μη συγκεκριμένες ή μη πραγματικές ενέργειες. Είναι ένας τρόπος που χρησιμοποιείται ευρέως σε δευτερεύουσες προτάσεις στα ισπανικά, πολύ περισσότερο από ό, τι στα πορτογαλικά. Δείτε παραδείγματα παρακάτω.
Ojalá no haga frío αυτή τη νύχτα.
(Ελπίζω να μην κάνει κρύο απόψε.)
Αν είχα ξυπνήσει νωρίς, θα είχα φτάσει εκείνη την ώρα.
(Αν είχα ξυπνήσει νωρίς, θα ήμουν στην ώρα μου)
Δεν πιστεύω ότι παίζει το puerta.
(Δεν νομίζω ότι χτυπούν/χτυπούν την πόρτα.)*
*Με τις κλήσεις ρήματα γνώμης (να πιστεύει, να φαίνεται), ο ενεστώτας χρησιμοποιείται σε καταφατικές προτάσεις (Πιστεύω ότι παίζουν la puerta) και η υποτακτική σε αρνητικές προτάσεις (Δεν πιστεύω ότι παίζει το puerta).
→ Επιτακτικός
Ο επιτακτικός τρόποςκαιεκφράζω τάξη, επιθυμία ή συμβουλή. Αυτή η ρηματική διάθεση δεν έχει χρόνο. Δείτε παραδείγματα παρακάτω.
Ελάτε στο αρτοποιείο.
(Πήγαινε στο αρτοποιείο.)
Μην πεις τίποτα.
(Μην πεις τιποτα.)
Εγκλίσεις ρημάτων σε αριθμό και πρόσωπο στα ισπανικά
Τα ρήματα μπορούν να συζευχθούν σε ενικό ή πληθυντικό. Υπάρχουν τρία λεκτικά πρόσωπα, που αντιπροσωπεύονται από τις ακόλουθες αντωνυμίες:
Ενικός |
Πληθυντικός |
yo |
νοσοτρός |
εσύ / εσύ |
δικος σου |
αυτός / αυτή / χρησιμοποίησε |
αυτοί / αυτοί / ustedes |
Αποκαλώ τον εαυτό μου Αλεχάντρα.
(Το όνομά μου είναι Alejandra.)
Είσαι απο εδώ?
(Είσαι απο εδώ?)
Είσαι απο εδώ?
(Είσαι απο εδώ?)
Η Ελ / Έλλα κοιμόταν.
(Αυτός/αυτή κοιμόταν.)
Πως αισθάνεσαι?
(Πώς είσαι?)
Αν μπορούσαμε, θα πηγαίναμε μαζί σας.
(Αν μπορούσαμε, θα πηγαίναμε μαζί σας.)
Τα πρώτα σου λεγόμενα.
(Έφτασες νωρίς.)
Έχετε σπουδάσει στη Μαδρίτη.
(Ήσουν στη Μαδρίτη.)
Ισπανικοί χρόνοι ρημάτων
Ο χρόνος του ρήματος είναι υπεύθυνος για την ένδειξη της στιγμής που πραγματοποιείται η ενέργεια, είτε παρόν είτε παρελθόν είτε μέλλον. Στα ισπανικά, οι χρόνοι των ρημάτων ταξινομούνται σε απλός (με έναν μόνο ρηματικό τύπο) και σύνθετα (με δύο ρηματικούς τύπους). Ας υιοθετήσουμε το ρήμα μιλώ για παράδειγμα, συζευγμένο στο 1ο ενικό πρόσωπο yo (ΕΓΩ). Η προστακτική διάθεση δεν μπαίνει στο πρότυπο του χρόνου γιατί δεν εκφράζει από μόνη της κανένα χρόνο. Σε κάθε πλαίσιο σύζευξης, θα παρουσιάσουμε μια πιθανή μετάφραση, αλλά λάβετε υπόψη ότι αυτό μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το περιβάλλον.
Απλοί χρόνοι: είναι αυτά που σχηματίζονται αποκλειστικά από το κύριο ρήμα.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ |
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ |
Δώρο — hablo (Μιλάω) |
Δώρο — ικανός (μιλώ) |
παρατατικός γραμματικής — hablaba (ακτίνα) |
παρατατικός γραμματικής — μιλάω / μιλάω (μιλώ) |
απλό ή αόριστο παρελθόν τέλειο — χιτάρι (Μίλησα) |
- |
απλό μέλλον — ΜΙΛΑ ρε (Θα μιλήσω) |
Απλό μέλλον - ΜΙΛΑ ρε (να μιλήσω) |
απλή υπό όρους — χαμπλαρία (θα μιλούσε) |
- |
Ας δούμε ένα παράδειγμα στο οποίο ο χρόνος του ρήματος στα ισπανικά δεν συμπίπτει με τον χρόνο του ρήματος στα πορτογαλικά:
Όταν φτάσω, θα σε πάρω τηλέφωνο.
(Όταν φτάσω, θα σας καλέσω.)
Στο παράδειγμα, το ρήμα παίρνω συζευγνύεται στην ενεστώτα υποτακτική. Αυτός ο χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εκφράσει μελλοντικές ενέργειες, επομένως η σωστή μετάφρασή του στα πορτογαλικά πρέπει να γίνει με την υποτακτική μέλλοντα.
Σύνθετοι χρόνοι: σχηματίζονται από το βοηθητικό ρήμα haber (συζυγική στον εν λόγω χρόνο) και τη μετοχή του κύριου ρήματος.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ |
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ |
Υπερσυντέλικος — γειαομιλούμενος (Μίλησα) |
Υπερσυντέλικος — Χάγιαομιλούμενος (έχουν μιλήσει) |
παρελθοντικός χρόνος - hubeομιλούμενος (μίλησα/είχα μιλήσει)* |
- |
Παρελθοντικός χρόνος pluscuamperfect — είχε μιλήσει (είχε μιλήσει / είχε μιλήσει) |
Παρελθοντικός χρόνος pluscuamperfect — hubiese / hubiera hablado (είχε μιλήσει) |
Σύνθετο μέλλον — habre hablado (θα έχω μιλήσει) |
Σύνθετο μέλλον — hubiere hablado |
απλή σύνθετη υπό όρους — habría hablado (θα μιλούσε) |
- |
*Ο παρελθοντικός χρόνος δείχνει ένα παρελθόν πριν από ένα άλλο παρελθόν πριν από ένα άλλο παρελθόν. Είναι πιο συνηθισμένο στο λογοτεχνικό πλαίσιο.
OJO!Εσύ απλά μέλλοντα και απαρτίζεται στην υποτακτική διάθεση δεν είναι συνηθισμένα στα ισπανικά. Γενικά υιοθετούνται σε νομικό πλαίσιο ή σε ιδιωματικές εκφράσεις, όπως π.χ adone fuere κάνε ό, τι έρθεις (σε ελεύθερη μετάφραση, «όπου κι αν πας, ό, τι δεις»).
Κανονικότητα και παρατυπία ρημάτων στα ισπανικά
→ κανονικό ρήμα
Ένα ρήμα είναι κανονικό όταν η ρίζα του είναι αμετάβλητη και οι καταλήξεις του υπακούουν στα πρότυπα της συζυγίας στην οποία ανήκει, σε όλους τους χρόνους, τα πρόσωπα και τις διαθέσεις. Για να αναγνωρίσουμε τη ρίζα ενός ρήματος, αφαιρούμε την κατάληξη (-ar, -er ή -ir). Αυτό που μένει είναι η ρίζα ή το στέλεχος:
1ο σύζευξη |
2ο σύζευξη |
3ο σύζευξη |
παρόν ενδεικτικά |
αόριστος παρελθοντικός ενδεικτικός |
Απλό μέλλον του ενδεικτικού |
1ο πληθυντικό πρόσωπο (νοσοτρός -εμείς) |
1ο πρόσωπο ενικό (yo - ΕΓΩ) |
3ο πληθυντικό πρόσωπο (αυτοί / ως / ustedes — αυτοί/εσείς) |
Habl amos |
Πουλώ |
Ζήτω |
αγαπάμε |
έφαγα |
μέρος θα |
χορός amos |
υπάρχει |
γραφέας |
Σημειώστε ότι όλα τα ρήματα που ανήκουν στην ίδια συζυγία, όταν συζευχθούν στον ίδιο χρόνο και στο ίδιο πρόσωπο, διατηρούν τις ρίζες τους καθώς και τις καταλήξεις τους.
→ Ανώμαλο ρήμα
Από την άλλη πλευρά, ένα ρήμα είναι ανώμαλο όταν σε ορισμένες ή όλες τις μορφές του υπάρχουν αλλαγές στο στέλεχος ή στην κατάληξη ή και στα δύο.
Παρατυπίες στο ριζοσπαστικό |
Παρατυπίες τερματισμού |
Ανωμαλίες στο στέλεχος και στον τερματισμό |
|
Αφύπνιση ξυπνήστε το (Ξυπνάω - ενεστώτας) |
Περπατήστε και uve (Περπάτησα - αόριστος παρελθοντικός χρόνος) |
Να είναι ήταν (ήταν - ατελής χρόνος ενδεικτικού) |
|
αποφασίσει να πάει πες το (πες το - ενεστώτα υποτακτική) |
Είναι εστούβ ηρων (υπήρξαν - αόριστος παρελθοντικός χρόνος) |
Να είναι παω σε (ήταν - ατελής υποτακτική παρελθόν) |
Όψεις ρημάτων στα ισπανικά
Η λεκτική όψη εκφράζει την εσωτερική δομή των γεγονότων και μας επιτρέπει να γνωρίζουμε εάν η δράση είναι σε εξέλιξη, έχει ολοκληρωθεί, έχει συνέχεια, είναι διαρκής, μεταξύ άλλων χρήσεων. Στα ισπανικά, υπάρχουν οι ακόλουθες πτυχές:
-
τέλεια πτυχή: υποδεικνύει ότι η ενέργεια έχει ολοκληρωθεί πλήρως.
Η Χουάνα μίλησε πολύ κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
(Η Χουάνα μίλησε πολύ κατά τη διάρκεια του μαθήματος.) -
ατελής πτυχή: υποδηλώνει ότι η δράση δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί και δεν είναι δυνατό να προσδιοριστεί η αρχή, η ανάπτυξη ή το τέλος της.
Όταν ήμουν κορίτσι, μου άρεσε να παίζω κρυφτό.
(Όταν ήμουν παιδί, μου άρεσε να παίζω κρυφτό.) -
Εννοιολογική πτυχή ή δεκτικός: η εστίαση είναι στην αρχή.
Empezó to lover.
(Άρχισε να βρέχει.) -
καμπύλη πτυχή: η εστίαση είναι στην ανάπτυξη της δράσης.
Τρεις μέρες χιονίζει.
(Έχει χιονίσει εδώ και τρεις μέρες.) -
οριστική πτυχή: η εστίαση είναι στο τέλος της δράσης.
Ολοκληρώστε την ανάγνωση του «Rayuela», του Χούλιο Κορτάσαρ.
(Τελείωσα την ανάγνωση του «The hopscotch game», του Julio Cortázar.) -
Ακριβής πτυχή: υποδηλώνει στιγμιαίες ενέργειες.
Salió de casa a las dos.
(Έφυγε από το σπίτι στις δύο.) -
Ανθεκτική όψη: υποδηλώνει μια ενέργεια που εμφανίζεται επαναλαμβανόμενα ή διαρκώς στο χρονικό φάσμα.
Μαθαίνω γερμανικά.
(Μαθαίνω γερμανικά.) -
συνεχής πτυχή: υποδεικνύει μια ενέργεια που συμβαίνει συχνά.
Δουλεύω σε κατάστημα.
(Δουλεύω σε κατάστημα.) -
ασυνεχής όψη: υποδηλώνει την επανέναρξη μιας ενέργειας.
Επέστρεψα να μελετήσω κινέζικα.
(Επέστρεψα στη μελέτη κινεζικών.)
Ονομαστικοί τύποι ρημάτων στα ισπανικά
Οι ονοματικοί τύποι (όχι προσωπική) των ρημάτων ονομάζονται έτσι επειδή, στις εγκλίσεις τους, δεν έχουν καταλήξεις αριθμού ή προσώπου.
• Απαρέμφατο: εκφράζει τη σημασία του ρήματος και, στην πρόταση, έχει τη λειτουργία του ουσιαστικό προφορικός.
μελέτη του μεγαλώνω.
(Η μελέτη αυξάνεται.)
• Γερούνδιο: εκφράζει δράση προγενέστερη ή ταυτόχρονη (διαρκή) αυτής του κύριου ρήματος.
ήταν τρέξιμο.
(Ετρεχα)
• Μετοχή: με τον βοηθό haber (έχω/έχω), σχηματίζουν σύνθετους χρόνους ρημάτων. Λειτουργεί και ως επίθετο:
αιμοκομιδόςστο νέο εστιατόριο απόψε. (σύνθετος χρόνος)
(Φάγαμε στο νέο εστιατόριο απόψε.)
Μου αρέσουν οι παπάδες πατατες ΤΗΓΑΝΙΤΕΣ. (επίθετο)
(Μου αρέσουν οι τηγανιτές πατάτες.)
Άλλα χαρακτηριστικά των ρημάτων στα ισπανικά
→ ανακλαστικά ρήματα
Εσύ ανακλαστικά ρήματαεκφράζουν μια ενέργεια που εκτελείται και λαμβάνεται από το υποκείμενο. Σύζευξη με αντανακλαστικές αντωνυμίες εμένα, τε, αν, μας, το, αν. Στον αόριστο συνοδεύονται πάντα από την αντωνυμία αν, που αποτελεί μια ενιαία λέξη (μελαγχολώ, Ντύσου —πληγωθείς, ντύσου).
Ήταν ντυμένος με το καλύτερό του φόρεμα.
(Ντύθηκε με το καλύτερο της φόρεμα.)
→ Βοηθητικά ρήματα
τα βοηθητικά ρήματα χάσει εν όλω ή εν μέρει ανu σωστό νόημα σχηματίζοντας σύνθετους χρόνους, με χρήση στην παθητική φωνή και σε ρηματικές φράσεις. Στους σύνθετους χρόνους, το συζευγμένο βοηθητικό ρήμα προσδιορίζει τον χρόνο στον οποίο γίνεται η δράση του κύριου ρήματος. Στα ισπανικά, μόνο το ρήμα haber Χρησιμεύει ως βοήθημα στη σύζευξη σύνθετων χρόνων.
Όταν η Carolina Ilegó, yo ya me ειχε παει.
(Όταν έφτασε η Καρολίνα, εγώ ήδη ειχε παει παρόλο.)
→ ελαττωματικά ρήματα
ελαττωματικά ρήματα είναι αυτοί που έχω ατελής σύζευξη, είτε σε εποχές είτε σε ανθρώπους.
Η μέρα ήταν βροχερή.
(Η μέρα ξημέρωσε βροχερή.)
Σε αυτό το παράδειγμα, το ρήμα αυγή δεν μπορεί να συζευχθεί σε πρώτο πρόσωπο.
→ φράσεις ρημάτων
Φράσεις ρημάτων (λεκτική περίφραση) είναι οι συνδυασμός ενός συζυγούς βοηθητικού ρήματος και ενός άλλου με μη προσωπικούς τρόπους. Υποδηλώνουν διαφορετικές έννοιες, όπως υποχρέωση, διάρκεια και βούληση.
Πρέπει να δουλέψω.
(Απαιτείται εργασία.)
Δουλεύω.
(Δουλεύω.)
Έχω μελετήσει όλα τα lecciones.
(Έχω μελετήσει όλα τα μαθήματα.)
Μάθετε περισσότερα: οεπιρρήματα — η κατηγορία των αμετάβλητων λέξεων που τροποποιούν τη σημασία άλλων κλάσεων
Λυμένες ασκήσεις για ρήματα στα Ισπανικά
ερώτηση 1
Να αναφέρετε με ποιο χρόνο και τρόπο είναι τα υπογραμμισμένα ρήματα:
α) πότε πεπερασμένος la class, el bus ya είχε παρελθόν στη στάση.
Β) Φέτος έχουμε πάει στην Κόστα Ρίκα.
ΝΤΟ) Φλέβα την οικογένειά σας κάθε τρεις εβδομάδες.
Δ) Το ελπίζω γλεντάει μιλώντας ισπανικά.
Ε) Όχι έχω ασήμι.
Ανάλυση:
Α) αόριστος παρελθοντικός χρόνος. pluscuamperfecto
Β) παρελθόν τέλειο
Γ) ατελές παρελθόν
Δ) ενεστώτα υποτακτική
Ε) ενεστώτα
Ερώτηση 2
(UEMG 2019)
Η μόλυνση της πόλης του Μεξικού ¿γιατί δεν μειώνεται με περιβαλλοντικά απρόβλεπτα;
Η ατμοσφαιρική μόλυνση είναι ένα θέμα που απασχολεί την κυβέρνηση και τους κατοίκους της Zona Metropolitana del Valle de México για περισσότερες από τρεις δεκαετίες. Για να αντιμετωπίσουμε το αυξανόμενο πρόβλημα, αν έχει εφαρμόσει διαφορετικά μέτρα που δεν φαίνονται ποτέ αρκετά.
Ανάμεσά τους βρίσκουμε την αναμόρφωση των βενζινών, την υποχρεωτική επαλήθευση, το πρόγραμμα Hoy No Circula, το reubicación de βιομηχανίες, εκστρατείες οδικής εκπαίδευσης, προγράμματα για την αποκατάσταση και διατήρηση των χώρων πρασίνου και αλλαγές στους κανονισμούς, μεταξύ οι υπολοιποι.
Όπως γνωρίζουμε καλά, οι προσπάθειες για τη μείωση της μόλυνσης του περιβάλλοντος επικεντρώνονται κυρίως σε κινητές πηγές για τους ακόλουθους λόγους: είναι υπεύθυνες για το 60% της κατανάλωσης ενέργειας Πόλη του Μεξικού και παράγουν το 78% των σωματιδίων οξειδίου του αζώτου, μιας ρύπανσης που μαζί με τις πτητικές οργανικές ενώσεις είναι πρόδρομοι για το σχηματισμό όζο.
Το κύριο μέτρο που εφαρμόζει η κυβέρνηση στην προσπάθειά της να μειώσει την ατμοσφαιρική ρύπανση είναι το πρόγραμμα Hoy No Circula, το οποίο από τότε Το 1989 εφαρμόστηκε στην πόλη του Μεξικού και το οποίο συνίσταται στην αποτροπή της κυκλοφορίας του 20% των οχημάτων σε ορισμένες ημέρες acuerdo al color de su engomado, ένα πρόγραμμα που με το paso de los años επεκτάθηκε και σκληρύνθηκε, αλλά τίθεται σε αμφιβολία su αποτελεσματικότητα
Σε μια συνέντευξη στο Xataka Mexico, ο Dr. Ο Héctor Riveros Rotgé, ερευνητής στο Ινστιτούτο Φυσικής του UNAM, μας στέλνει σημαντικό ελάττωμα στην εφαρμογή του προγράμματος Hoy No Circula καθώς και των περιβαλλοντικών μέτρων έκτακτης ανάγκης που έχουμε ζήσει τις τελευταίες ημέρες: οι χιλιάδες άνθρωποι των οποίων το όχημα έπεσε από την περιοχή κυκλοφορίας βρέθηκαν ως μέσο μεταφοράς και χρήση μεταφορικών μέσων δημόσια, κυρίως ταξί και μικρολεωφορεία, παρόλο που είναι εντατικής χρήσης και δεν ρυθμίζονται σωστά, παράγουν περισσότερα μόλυνση.
Ο Δρ. Ο Riveros μας υπενθυμίζει ότι σε ό, τι αφορά τα μέσα μαζικής μεταφοράς, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε τα δίκτυα μετρό και Metrobus παρά να χρησιμοποιείτε ταξί και μικρολεωφορεία, γι' αυτό θεωρεί απαραίτητο να ενθαρρυνθεί η χρήση και η επέκταση και των δύο συστημάτων μεταφορών, διασφαλίζοντας ότι έχουν συχνότητα κατάλληλη για τις ανάγκες τους χρήστες.
Διαθέσιμο σε: https://www.xataka.com.mx/otros-1/la-contaminacion-de-la-ciudad-de-mexico-por-que-no-disminuye-aun-con-contingencias-ambientales. Πρόσβαση: 11 Δεκ. 2018. (Προσαρμοσμένο)
Τα επισημασμένα ρήματα στο κείμενο έχει εφαρμόσει και έχουμε ζήσει συζευγνύονται σε el:
Α) αόριστος παρελθοντικός χρόνος.
Β) ατελής χρόνος.
Γ) pluscuamperfecto.
Δ) παρελθοντικός χρόνος.
Ανάλυση:
Εναλλακτική Δ
Τα ρήματα που παρουσιάζονται στην πρόταση ανήκουν στο παρελθόν τέλειο ενδεικτικό.
Της Renata Martins Gornattes
Δασκάλα Ισπανικών
