Όταν αναφερόμαστε στο ονομαστικές μορφές, τότε αναφερόμαστε στα στοιχεία που αποτελείται από την τριάδα – αόριστο, γερούνδιο και μετοχή. Αλλά μια τέτοια έννοια από μόνη της δεν αρκεί για τις γνώσεις μας, καθώς, στην πραγματικότητα, πρέπει επίσης να καταλάβουμε γιατί ονομάζονται ονομαστικές.
Δύο είναι οι ιδιαιτερότητες που τους χαρακτηρίζουν ως τέτοιους. Το πρώτο έγκειται στο γεγονός ότι, σε ορισμένα συμφραζόμενα, προσλαμβάνουν την αξία των ουσιαστικών, δηλαδή των ουσιαστικών, των επιθέτων ή των ρημάτων. Ας παρατηρήσουμε:
Οι φίλοι μας προσκάλεσαν σε δείπνο.
Σε αυτή την περίπτωση, έχουμε το ρήμα στην αρχική του μορφή – τον αόριστο.
Σερβίρεται δείπνο.
Εδώ καταλαμβάνει ήδη τη θέση του ουσιαστικού.
Ένας άλλος παράγοντας είναι ότι δεν εκφράζουν ούτε τον χρόνο ούτε τον λεκτικό τρόπο, αποκλίνοντας, επομένως, από τους άλλους.
Δίνοντας προσοχή στις ιδιαιτερότητες που είναι εγγενείς στο αόριστο, ένα από τα κύρια είναι ότι αντιπροσωπεύει το ρήμα στην αρχική του μορφή, λαμβάνοντας υπόψη τις τρεις καταλήξεις
Τι γίνεται όμως με το λύγισμα; Αφού η γραμματική τάξη που έχει τις περισσότερες εγκλίσεις είναι τα ρήματα; Αυτό θα δούμε στη συνέχεια, με βάση την υπόθεση ότι ο αόριστος υποδιαιρείται σε προσωπικό και απρόσωπο. Προσωπικό όταν δεν αναφέρεται στους ανθρώπους του λόγου και προσωπικό, όπως το ίδιο το όνομα το δείχνει, αναφέρεται σε αυτούς, δηλαδή υπόκειται σε κλίση, με εξαίρεση το 1ο και το γ' ενικό πρόσωπο.
για τον προσωπικό αόριστο
Το ίδιο δεν λυγίζει όταν:
* Το ρήμα χρησιμοποιείται αόριστα, υποθέτοντας την ονομαστική αξία:
Η άσκηση είναι κρίσιμη για την υγεία.
* Το αόριστο έχει προστακτική τιμή:
Αναγνωρίστε τα λάθη κάποιου.
* Καθορίζεται από την πρόθεση "de", συμπληρώνει ένα επίθετο και λαμβάνει παθητική αξία:
Αυτή η οικογένεια είχε μια δύσκολη στιγμή να ξεχάσει. (να ξεχαστεί)
* Καθορίζεται από μια πρόθεση, λειτουργεί ως συμπλήρωμα σε ουσιαστικό, επίθετο ή ρήμα από την προηγούμενη πρόταση:
Οι μαθητές είναι πρόθυμοι να διαγωνιστούν.
Κατάφερα να τους πείσω να δεχτούν.
* Εμφανίζεται ως το κύριο ρήμα μιας λεκτικής φράσης:
Πρέπει να ενωθούμε για να αντιμετωπίσουμε τους αντιπάλους μας σε αγώνες.
* Χρησιμοποιείται σε μειωμένη πρόταση που συμπληρώνει ένα βοηθητικό αιτιατικό ρήμα (ας, προστάτε, κάνω) ή ευαίσθητο (δείτε, αισθάνομαι, ακούω, αντιλαμβάνομαι) και έχει μια πλάγια αντωνυμία ως θέμα:
Αφήστε τους να τραγουδήσουν.
Μας άκουσαν να φτάνουμε.
για τον προσωπικό αόριστο
* Το ίδιο κλίνεται όταν υπάρχει διαφορετικό θέμα από την προηγούμενη πρόταση:
Πιστεύω ότι είστε οι νικητές των Ολυμπιακών Αγώνων.
* Η κλίση γίνεται προαιρετική όταν η μειωμένη πρόταση που συμπληρώνει μια βοηθητική (αιτιατική ή ευαίσθητη) παρουσιάζει ένα ουσιαστικό ως θέμα:
Αφήστε τους οπαδούς να χειροκροτήσουν (ή να χειροκροτήσουν) τους οπαδούς.
Ακούστε τους μουσικούς να τραγουδούν (ή να τραγουδούν).
Η άλλη περίπτωση είναι με το ρήμα φαίνεται:
Στα αγόρια φαίνεται να αρέσει (φαίνεται να αρέσει) η ταινία.
* Δεν κλίνεται όταν το θέμα της μειωμένης αόριστης πρότασης είναι το ίδιο με την προηγούμενη πρόταση:
Οι υποψήφιοι θα πάνε στην οργανωτική επιτροπή για να παρουσιάσουν την πρότασή τους.
Της Vânia Duarte
Πτυχιούχος Γραμμάτων
Σχολική ομάδα Βραζιλίας
Γραμματική - Σχολή Βραζιλίας
Πηγή: Σχολείο Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-infinitivouma-forma-nominal-flexionada.htm
