Ερωτηματικό είναι ένα γραφικό σημάδι που υποδηλώνει αμφιβολία και επομένως χρησιμοποιείται σε άμεσες ερωτήσεις. Εμφανίζεται στο τέλος μιας λέξης, φράσης ή πρότασης, η οποία έτσι έχει ανιούσα τονισμό, χαρακτηρίζονται δηλαδή από την ανύψωση της φωνής κατά την εκφώνηση.
Διαβάστε επίσης: Ποια είναι τα σημεία στίξης που χρησιμοποιούνται στα Πορτογαλικά;
Περίληψη Ερωτηματικού
Ένα ερωτηματικό εμφανίζεται στο τέλος μιας λέξης, φράσης ή πρότασης για να εκφράσει μια αμφιβολία.
Μπορεί να συνδυαστεί με το θαυμαστικό ή τις ελλείψεις.
Στις έμμεσες ερωτήσεις, αντί του ερωτηματικού χρησιμοποιείται η τελεία.
Οι ερωτηματικές προτάσεις χαρακτηρίζονται από αύξοντα τονισμό.
Πότε να χρησιμοποιήσετε ένα ερωτηματικό;
Χρησιμοποιούμε το ερωτηματικό στο τέλος μιας λέξης, φράσης ή πρότασης να κάνω μια ευθεία ερώτηση:
Πότε?
Τι τώρα φίλε μου;
Γιατί να μην ξεκουραστείτε;
Προσοχή! Στις έμμεσες ερωτηματικές προτάσεις χρησιμοποιούμε την τελεία αντί για το ερωτηματικό:
Ρώτησε τι σκοπεύεις με αυτό.
Θέλω να μάθω τι σημαίνει αυτό.
Ερωτηματικό με άλλα σημεία στίξης
το ερωτηματικό μπορεί να εμφανίζεται με θαυμαστικό:
Θέλεις να μου μιλήσεις?! Αυτό είναι νέο για μένα.
Έτσι, μια ερώτηση μπορεί να προκύψει την ίδια στιγμή που εκφράζονται έκπληξη, αγανάκτηση κ.λπ. Όταν θέλετε να τονίσετε την έκπληξη και όχι την αμφιβολία, βάλτε πρώτα το θαυμαστικό:
Θέλεις να μου μιλήσεις!? Αυτό είναι νέο για μένα.
Επίσης, το ερωτηματικό μπορεί να ακολουθήσει το έλλειψη:
Είναι ο ίδιος άνθρωπος που
Σε αυτή την περίπτωση, έχουμε μια ερώτηση σε συνδυασμό με μια διακοπή σκέψης.
Βίντεο μάθημα για τη χρήση τελείας, θαυμαστικού και ερωτηματικού
ερωτηματικό σε προτάσεις
Στο Οι άμεσες ερωτηματικές φράσεις έχουν αύξοντα τόνο, δηλαδή, χαρακτηρίζεται από την ανύψωση της φωνής:
Γνωρίζετε τον ντράμερ, τραγουδιστή και τραγουδοποιό Wilson das Neves;
Το βιβλίο που σου έστειλα έφτασε;
Τι προτιμάτε? Φράουλα ή σοκολάτα;
Πώς μπορεί ένας άνθρωπος να είναι τόσο απάνθρωπος;
Μου? Δεν ξέρω τίποτα.
Οι οποίες? Δεν άκουσα τι είπες.
Δείτε το podcast μας: 5 συχνές ερωτήσεις του εκείγλώσσα ΓιαΠορτογαλικά
Ασκήσεις λυμένες σε ερωτηματικό
Ερώτηση 01
(Unimonts)
ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΤΟ
Otto Lara Resende
Γνωρίζω αυτόν τον γενοκτονικό δρόμο, την αρχή του Ρίο-Πετρόπολης. Αμφιβάλλω αν βρεθεί πιο δολοφονικό δρόμο ή αστικό τμήμα από αυτό. Υπάρχουν τόσα πολλά ατυχήματα που δεν ανοίγει πλέον έρευνα. Όποιος περάσει την Avenida Brasil από την πασαρέλα θέλει να πεθάνει. Αν πεθάνεις, κανείς δεν νοιάζεται. Εμφανίζεται εκείνο το αναμμένο κερί, το σώμα καλύπτεται με ένα φύλλο εφημερίδας και τέλος. Δεν χρειάζεται πλέον να μιλάμε για αυτό.
Θα ήταν η μοίρα του d. Κρέουσα, αν δεν κουβαλούσε τη ζωή του στα σπλάχνα του. Στη λωρίδα που έρχεται στο Ρίο, είκοσι μέτρα από την υπερυψωμένη διάβαση πεζών, δ. Η Κρέουσα πιάστηκε από ένα βαν. Ο οδηγός προσπάθησε να σταματήσει και δεν τα κατάφερε. Μετά ήρθε ένα άλλο αυτοκίνητο, ένα Apollo, και ήρθε το δεύτερο κοτσαδόρο. Το ίδιο θύμα. Πληγωμένη, η μήτρα άνοιξε από τη σιδερένια, το θαύμα έγινε εκεί.
ΡΕ. Η Κρέουσα ήταν έγκυος και πέθανε ακαριαία. Στην άσφαλτο όμως, διωγμένο με τον πλακούντα, εμφανίστηκε ένα παιδί. Καλύπτοντας τη μητέρα με μπλε πλαστικό, ένας μαθητής πήρε το μωρό και το πήγε στην άκρη του δρόμου. Δεν είχε ξαναδεί γέννα στη ζωή του. Ανάμεσα στους θεατές, μια γυναίκα έδεσε τον αφαλό του νεογέννητου. Ενα κορίτσι. Ευτυχώς ερχόταν ασθενοφόρο. Αφού έκλαψε στην άσφαλτο, το μωρό μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο στο Xerém.
ΡΕ. Η Κρέουσα, σε ηλικία σαράντα τεσσάρων ετών, ήταν ήδη γιαγιά, μητέρα πολλών παιδιών και χήρα. Φτωχή, ανθρώπινη συγκέντρωση εμπειριών και πόνου, βιαζόταν να ζήσει. Και ήταν ένα σωρό φορτισμένο με ζωή. Αυτός που έπρεπε να ήταν εκεί ήταν η νύφη του Μαριζέτ. Αλλά δ. Η Κρέουσα προσφέρθηκε να πάει στη θέση της γιατί, έγκυος, δεν πλήρωνε το εισιτήριο. Με τα χρήματα από το λεωφορείο μπορούσα να αγοράσω σαπούνι. Κουβαλούσε μια μαύρη τσάντα με μια κόκκινη χάρτινη καρδιά.
Στην κάρτα έγραφε: Πέμπτη. Ήταν η μέρα του χτυπήματος. Απόλλων είναι το όνομα του δεύτερου αυτοκινήτου. Στη μυθολογία, ο Απόλλωνας είναι το σύμβολο της νίκης επί της βίας. Ο ποιητής Πίνδαρος λέει ότι είναι ο θεός που βάζει στην καρδιά του την αγάπη της αρμονίας. Στο νοσοκομείο επτά μητέρες διαγωνίστηκαν για το προνόμιο να θηλάσουν το μωρό. Η ζωή είναι δυνατή. Και πανέμορφο, τελικά, Απολλώνιο. Γιατί όχι?
Από το βιβλίο καλημέρα να γεννηθείς, Χρονικά — Companhia das Letras, 1993.
Ο συγγραφέας τελειώνει το κείμενό του με μια ερωτηματική δήλωση. Η λειτουργία του στο κείμενο είναι
α) να μας οδηγήσει να αναλογιστούμε και να αξιολογήσουμε αυτά που είπε.
β) να μας κάνει να αμφιβάλλουμε για τη συνάφεια αυτών που είπε.
γ) να μας δείξει ότι, στη Βραζιλία, παρά την αμέλεια των αρχών με καταστάσεις που συνεπάγονται απώλεια ανθρώπινων ζωών, τέτοιες αρχές εξακολουθούν να είναι ικανές για επιτεύγματα που στοχεύουν στο κοινό καλό.
δ) να μας κάνει να καταλάβουμε ότι ο ίδιος αμφιβάλλει ότι οι προβληματισμοί που γράφει έχουν συνάφεια.
Ανάλυση:
Εναλλακτικό "δ"
Το κείμενο κάνει λόγο για έναν «γενοκτονικό δρόμο», όπου ο θάνατος έγινε κάτι κοινότοπο και «κανείς δεν νοιάζεται». Στη συνέχεια, αφηγείται το τρέξιμο και τον θάνατο του δ. Κρέουσα, αλλά και η γέννηση της κόρης της. Στο τέλος, ο συγγραφέας καταλήγει στο συμπέρασμα ότι «η ζωή είναι δυνατή», κάτι που έρχεται σε αντίθεση με την αρχή του κειμένου, στο οποίο η ζωή θεωρείται εύθραυστη, καθώς υπάρχουν «τόσα πολλά ατυχήματα που δεν ανοίγει καν έρευνα». Έτσι, όταν ρωτά «Γιατί όχι;», ο συγγραφέας εκφράζει αμφιβολίες, με τρόπο που καταδεικνύει την απουσία βεβαιότητας ως προς τη συνάφεια των δηλώσεών του.
ερώτηση 02
(Unimonts)
«Πώς ξέρεις, για παράδειγμα, αν οι τύψεις που έδειξε ένας δολοφόνος είναι αληθινή ή απλώς μια μεταμφιεσμένη χειρονομία; Πώς είναι δυνατόν να τον κοιτάς στα μάτια, να θυμάσαι τα εγκλήματά του και να δίνεις την αναβολή που θα του επιτρέψει να αισθάνεται λιγότερο ασφυκτιά από το βάρος της ενοχής;»
Κοίτα, 28/7/2010 (Προσαρμογή)
έλεγξε το μόνο εναλλακτική που παρουσιάζει μια ΣΩΣΤΗ ανάλυση του αναφερόμενου τμήματος.
α) Το «πώς», και στις δύο εμφανίσεις, είναι ερωτηματικό επίρρημα.
β) Τα επίθετα «αληθινός» και «μεταμφιεσμένος» ασκούν, στο απόσπασμα, ταυτόσημη συντακτική λειτουργία.
γ) Η προσευχή «στοχεύστε στα μάτια τους», στο 2Ο περίοδος του περάσματος, κατατάσσεται ως άμεσο αντικειμενικό ουσιαστικό.
δ) Το επίρρημα «λιγότερο» θα γινόταν «μένας», αν το επίθετο «ασφυκτιά» ήταν θηλυκό.
Ανάλυση:
Εναλλακτική "α"
Στο επίμαχο απόσπασμα «πώς» είναι α ερωτηματικό επίρρημα. Τα επίθετα «αληθινός» και «μεταμφιεσμένος» είναι, αντίστοιχα, προστακτική και παρακείμενη προσθετική. Επιπλέον, το «στόχος για τα μάτια τους» είναι μια υποκειμενική ουσιαστική ρήτρα. Τέλος, ο όρος «μείον» είναι αμετάβλητος και επομένως δεν έχει γυναικεία μορφή.
από τον Warley Souza
γραμματικός
Πηγή: Σχολείο Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ponto-de-interrogacao.htm