Στο Επίθετες Προσευχές είναι εκείνοι που ασκούν τη συντακτική λειτουργία του επίθετο.
Συνήθως εισάγονται από αναφορικές αντωνυμίες (τι, ποιος, ποιος, πόσο, πού, ποιος, κ.λπ.), που ασκούν τη λειτουργία του συμπληρωματικού συμπληρωματικού του προηγούμενου όρου.
Σημειώστε τις αντίστοιχες προτάσεις παρακάτω:
- "Θαυμάζω τους μαθητές μελετητές" (επίθετο)
- "Θαυμάζω τους μαθητές που σπουδάζουν"(Δευτερεύουσα ρήτρα επίθετου). Αυτό συμβαίνει επειδή έχει τη συντακτική συνάρτηση ενός επίθετου, δηλαδή να αποδίδει την ποιότητα στο όνομα).
Ταξινόμηση των επίθετων μειωμένων ποινών
Οι επίθετες δευτερεύουσες ρήτρες μπορεί να είναι επεξηγηματικός ή περιοριστικός.
Επεξηγηματικά επίθετα μειωμένης εξασφάλισης
Χωρισμένα με κόμματα, επεξηγηματικές δευτερεύουσες ρήτρες, όπως υποδηλώνει το ίδιο το όνομα, εξηγούν καλύτερα ή αποσαφηνίζουν τον όρο στον οποίο αναφέρονται.
Παραδείγματα:
Η τελική εξέταση, η οποία ήταν πολύ δύσκολη, έκανε όλους να ανησυχούν.
- κύρια προσευχή: Η τελική εξέταση έκανε όλους φοβισμένους.
- Υποτελής Επεξηγηματική Επίθετη Προσευχή: αυτό ήταν πολύ δύσκολο.
Ο João, ο οποίος είναι ο πιο ήρεμος της τάξης, εξέπληξε όλους.
- κύρια προσευχή: Ο Τζον εξέπληξε όλους.
- Υποτελής Επεξηγηματική Επίθετη Προσευχή: που είναι το πιο ήρεμο της τάξης.
Περιοριστικές επίθετες μειωμένες προσευχές
Σε αντίθεση με τις επεξηγηματικές ρήτρες, οι περιοριστικές ρήτρες περιορίζουν ή οριοθετούν την έννοια του προηγούμενου τους και δεν διαχωρίζονται με κόμματα.
Παραδείγματα:
Άτομα που είναι ρατσιστικά αξίζουν να τιμωρηθούν.
- κύρια προσευχή: Οι άνθρωποι αξίζουν να τιμωρηθούν.
- Περιοριστική επίθετη δευτερεύουσα προσευχή: που είναι ρατσιστές.
Οι άνθρωποι που δεν παίζουν σπορ τείνουν να είναι πιο άρρωστοι.
- κύρια προσευχή: Οι άνθρωποι τείνουν να είναι πιο άρρωστοι.
- Περιοριστική επίθετη δευτερεύουσα προσευχή: που δεν παίζουν σπορ.
Αναπτυγμένες και μειωμένες προσευχές
Οι επίθετες δευτερεύουσες ρήτρες μπορούν να αναπτυχθούν ή να συντομευθούν.
Έχουν αναπτυχθεί επίθετα δευτερεύουσας προσευχής
Οι προσευχές που αναπτύχθηκαν έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
- Ξεκινούν με μια σχετική αντωνυμία.
- Περιέχουν ρήματα στην ενδεικτική ή υποτακτική διάθεση.
Επίθετα μειωμένης προσευχής μειωμένα
Οι μειωμένες προσευχές έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
- Μην ξεκινήσετε με μια σχετική αντωνυμία.
- Περιέχουν ρήματα στο infinitive, gerund ή participle.
- Σύμφωνα με τις ονομαστικές μορφές που χρησιμοποιούνται, οι ρήτρες μπορεί να είναι: μειωμένες από άπειρες, μειωμένες από γερμανικές ή μειωμένες από συμμετοχές.
Παραδείγματα:
| Αναπτυγμένες προσευχές | μειωμένες προσευχές |
|---|---|
| Ήταν ο πρώτος ομιλητής που μαγεύεται το κοινό. | Είναι πάντα ο πρώτος που γοητευτικοίτο κοινό. (μειωμένη άπειρη πρόταση) |
| Παρακολούθησα τις παραστάσεις των ηλικιωμένων που τραγουδούν. | Παρακολούθησα τις παραστάσεις των ηλικιωμένων τραγούδι. (μειωμένη προσευχή gerund) |
| συγύρισε το δωμάτιο ότι το παιδί μπέρδεψε. | συγύρισε το δωμάτιο ακατάστατος από το παιδί. (μειωμένη ρήτρα συμμετοχής) |
Γυμνάσια
1. (UFPA) Υπάρχει μια επίθετη δευτερεύουσα ρήτρα στην περίοδο:
α) Είπε ότι θα αγόραζε το σπίτι.
β) Μην μιλάς δυνατά, μπορεί να ακούσει.
γ) Πάμε, η μέρα είναι ξημερώματα.
δ) Σε μια ομάδα που κερδίζει, μην κινηθείτε.
ε) Φαίνεται ότι το τεστ δεν είναι δύσκολο.
Εναλλακτική δ: Σε μια ομάδα που κερδίζει, μην κινηθείτε.
Αυτή η ρήτρα ταξινομείται ως ρήτρα Περιοριστικού Ajective Subordinate, επειδή περιορίζει την ομάδα, δηλαδή, δεν είναι μόνο καμία ομάδα, αλλά η ομάδα που κερδίζει.
2. (PUC-SP) Εξετάστε τη λέξη που επισημαίνεται σε αυτήν την περίοδο:
«Και υπάρχουν κοντόφθαλμοι ποιητές τι νομίζω τι είναι η μεταλαμπή ».
Εισάγει, αντίστοιχα, ρήτρες:
α) ονομαστικό συμπλήρωμα ουσιαστικό δευτερεύον και άμεσο αντικειμενικό ουσιαστικό δευτερεύον.
β) άμεσος αντικειμενικός ουσιαστικός δευτερεύων και προγνωστικός ουσιαστικός δευτερεύων.
γ) περιοριστικό επίθετο δευτερεύον και επεξηγηματικό επίθετο δευτερεύον.
δ) προγνωστικό ουσιαστικό δευτερεύον και άμεσο αντικειμενικό ουσιαστικό δευτερεύον.
ε) περιοριστικό επίθετο δευτερεύον και άμεσο αντικειμενικό ουσιαστικό δευτερεύον.
Εναλλακτική ε: περιοριστικό επίθετο δευτερεύον και άμεσο αντικειμενικό ουσιαστικό δευτερεύον.
Και υπάρχουν κοντόφθαλμοι ποιητές τι νομίζω..."
Αυτή η ρήτρα ταξινομείται ως δευτερεύον περιοριστικό επίθετο επειδή δεν καλύπτει όλους τους ποιητές, περιορίζοντας ορισμένους ποιητές (εκείνους που "σκέφτονται ...").
"τι είναι η μεταλαμπή "
Αυτή η ρήτρα ταξινομείται ως άμεσος αντικειμενικός ουσιαστικός δευτερεύων επειδή χρησιμεύει ως άμεσο αντικείμενο ("πιστεύουν ότι είναι η μεταλαμπή").
3. (PUC-SP)
«Ο João αγαπούσε την Teresa που αγαπούσε τον Raimundo
που αγαπούσε τη Μαρία που αγαπούσε τον Joaquim που αγαπούσε τη Lili
που δεν αγαπούσε κανέναν.
Ο João πήγε στις Ηνωμένες Πολιτείες, η Τερέζα στο μοναστήρι,
Ο Ραϊμούντο πέθανε από καταστροφή, η Μαρία έμεινε με τη θεία της,
Ο Joaquim αυτοκτόνησε και η Lili παντρεύτηκε τον J. Πίντο Φερνάντες
που δεν είχε εισαγάγει ιστορία ».
Carlos Drummond de Andrade
Το πρώτο μέρος του ποιήματος (στίχοι 1 έως 3) χαρακτηρίζεται συντακτικά από την παρουσία ρητρών ____________, των οποίων οι εισαγωγικοί όροι λειτουργούν ως _______________
α) δευτερεύοντα περιοριστικά επίθετα - συνδετικά - θέματα.
β) επεξηγηματικές συνθετικές συντεταγμένες - απλές συνδέσεις.
γ) συγκριτικοί επιρρηκτικοί υφιστάμενοι - απλοί συνδετήρες.
δ) δευτερεύοντα επεξηγηματικά επίθετα - συνδετικά - θέματα.
ε) πρόσθετες συντετακτικές συντεταγμένες - απλές συνδέσεις.
Εναλλακτική λύση για: δευτερεύοντα περιοριστικά επίθετα - συνδετικά - θέματα.
Οι πρώτοι στίχοι ταξινομούνται ως περιοριστικοί υποκειμενικοί όροι επειδή περιορίζουν το άνθρωποι: Τερέζα που αγαπά τον Ραϊμούντο (και όχι μόνο οποιαδήποτε Τερέζα), Ραϊμούντο που αγαπά τη Μαρία (και όχι μόνο κανέναν Raimundo).
Η αντωνυμία "που" λειτουργεί ως συνδετικό, επειδή αναφέρεται στον προηγούμενο όρο, εκτός από τη συνάρτηση θέματος.
Συνεχίστε να μελετάτε για το θέμα:
- Χαμηλές προσευχές
- Ουσιαστικές δευτερεύουσες προσευχές
- Ασκήσεις δευτερεύουσας επιθετικής ρήτρας
- Επίρριες προσευχές
- Συντονισμένες και δευτερεύουσες προσευχές