Σε όλη την πορεία μας ως μαθητές, πιο συγκεκριμένα όταν παρακολουθούμε τη Βασική Εκπαίδευση, έχουμε αποκτήσει εξοικείωση με όλες τις τάξεις γραμματικής. Με αυτόν τον τρόπο, όπως και πολλά άλλα θέματα που σχετίζονται με τη γραμματική, γίνονται σημαντικά πόροι που χρησιμοποιούμε για την οικοδόμηση του λόγου μας, είτε μέσω προφορικής είτε μέσω Γραφή.
Για να συνειδητοποιήσουμε πόσο πραγματικό είναι αυτό, αρκεί να εμμείνουμε στην ανάλυση του λόγου που ακολουθεί:
Τα αγόρια έφτασαν εξαντλημένα.
Το - οριστικό άρθρο
αγόρια - ουσιαστικό
έφτασε - ρήμα (εκφράζεται στον πληθυντικό 3ου προσώπου του παρελθόντος τέλεια ένταση)
εξαντληθεί - επίθετο
Φαίνεται ότι τέτοια στοιχεία, παρόμοια με ένα παζλ, ενώνονται και σχηματίζουν ένα συνεκτικό σύνολο - υλοποιείται μέσω της ιδέας που θέλουμε να μεταδώσουμε.
Ωστόσο, αξίζει να αναφερθεί ότι μια τέτοια σύνδεση δεν εκδηλώνεται τυχαία, κάθε κομμάτι (όπως, για παράδειγμα, οι τάξεις γραμματικής) εκτελεί μια συγκεκριμένη λειτουργία. Έτσι, δίνοντας έμφαση στην περίπτωση των άρθρων, έχουμε ότι προηγούνται του ουσιαστικού προκειμένου να το προσδιορίσουμε ή να το καθορίσουμε. Έτσι, όταν λέμε «το κορίτσι» ή «ένα κορίτσι», βλέπουμε ένα τέτοιο συμβάν.
Για να εμβαθύνουμε περαιτέρω τις γνώσεις μας σχετικά με τη μελέτη αυτής της τάξης, ας βεβαιωθούμε για τις συνθήκες υπό τις οποίες εκδηλώνονται:
* Τα συγκεκριμένα άρθρα, που είναι αυτά στον ενικό, μπορούν να δείξουν ένα ολόκληρο είδος.
Η πίστη είναι ανθρώπινη αρετή.
Το έργο τιμά τον άνθρωπο.
* Η χρήση του άρθρου χρησιμεύει για να τεκμηριώσει λέξεις που ανήκουν σε άλλη γραμματική τάξη.
Ανακαλύψαμε γιατί είναι τόσο ειρωνεία.
Το ναι είναι πάντα ευπρόσδεκτο στα αυτιά.
* Το αόριστο άρθρο μπορεί να υποδείξει την ιδέα της αριθμητικής προσέγγισης, καθώς και να δώσει εκφραστική δύναμη σε ένα ουσιαστικό.
Η εμφάνισή του ήταν περίπου είκοσι ετών.
Όλη αυτή η κατάσταση είναι κρίμα.
* Προκειμένου να προσδιοριστούν τα σωστά ονόματα, όταν βρίσκονται στον πληθυντικό, η χρήση του άρθρου γίνεται επαναλαμβανόμενη.
The Andrade Guimarães, The Incas, The Mayans.
* Μετά τον αριθμό «και τα δύο», η υποχρεωτική χρήση του άρθρου γίνεται εμφανής.
Και οι δύο μαθητές πέτυχαν ένα εξαιρετικό αποτέλεσμα στις αξιολογήσεις.
* Προαιρετικά, επαληθεύσαμε τη χρήση του άρθρου πριν από προσωποποιημένα σωστά ονόματα, σε περίπτωση που η ιδέα αντιπροσωπεύει στοργή ή οικειότητα.
Ο Rodrigo είναι ο αχώριστος φίλος μου / ο Rodrigo είναι ο αχώριστος φίλος μου.
Η Priscilla είναι η μεγαλύτερη από τις αδελφές / Η Priscilla είναι η μεγαλύτερη από τις αδελφές.
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Γραμματική - Σχολείο της Βραζιλίας
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-artigos-analisando-suas-circunstancias-uso.htm