Για να γράψετε ένα κομμάτι γνώμης χρειάζεστε δύο πράγματα: έχετε επιχειρήματα που υποστηρίζουν την άποψή σας σχετικά με το θέμα του άρθρου και γνωρίζετε τη δομή του κειμένου-επιχειρηματολογικού κειμένου.
Βήμα προς βήμα για να δημιουργήσετε ένα άρθρο γνώμης
- Εάν το θέμα επιλέγεται από εσάς, επιλέξτε κάτι για το οποίο έχετε ήδη γνώμη., ή τουλάχιστον να είναι προς το συμφέρον σας.
- Αναζήτηση για το θέμα και συλλέξτε δεδομένα από αξιόπιστες εφημερίδες, βιβλία, περιοδικά και ιστότοπους.
- Οργανώστε τις ιδέες σας και σχεδιάστε τη δομή του κειμένου σας, η οποία πρέπει να περιέχει μια εισαγωγή, ανάπτυξη και συμπέρασμα.
- αρχίστε να γράφετε το κείμενο σου. Στην εισαγωγή, εισαγάγετε το θέμα και πείτε γιατί είναι σημαντικό να το σκεφτείτε.
- Σε ανάπτυξη, πάρτε τη θέση σας. Εκθέτοντας τα επιχειρήματά σας, διευκρινίστε εάν είστε υπέρ ή κατά και ποια είναι η γνώμη σας για το θέμα.
- Ακόμα σε εξέλιξη, αντεπιχείρημα. Φανταστείτε ή ερευνήστε επιχειρήματα ενάντια στη θέση σας και απαντήστε σε αυτήν.
- Συμπερασματικά, συνοψίστε τις ιδέες σας και ξεκαθαρίστε ποια είναι η θέση σας.
1. Επιλέξτε και σκεφτείτε το θέμα
Ανάλογα με την περίπτωση, το θέμα του άρθρου γνώμης σας μπορεί να υποδειχθεί από κάποιον, αλλά εάν η επιλογή είναι στα χέρια σας, επιλέξτε κάτι ότι αισθάνεστε άνετα να γράφετε ή, παρόλο που δεν το γνωρίζετε ακόμη, έχετε κίνητρα να ερευνήσετε και να πείτε τι νομίζω.
Να θυμάστε ότι τα άρθρα γνωμοδότησης αντιμετωπίζουν αμφιλεγόμενα και τρέχοντα ζητήματα, γεγονός που προκαλεί την περιέργεια των αναγνωστών. Οι άνθρωποι ενδιαφέρονται να γνωρίζουν τη γνώμη άλλων για θέματα που δημιουργούν συζητήσεις. Αυτό συμβαίνει επειδή τα καλά επιχειρήματα μπορούν να επηρεάσουν τη δική μας άποψη για τα πράγματα.
Παράδειγμα: Στις μέρες του Covid-19, υπάρχει πολλή συζήτηση σχετικά με το κλείδωμα και την εξ αποστάσεως μάθηση. Έτσι και τα δύο μπορούν να είναι καλά θέματα για τη σύνταξη άρθρων γνώμης.
2. Αναζήτηση για το θέμα
Συμβουλευτείτε διάφορες πηγές για να διευρύνετε τις γνώσεις σας για το θέμα και να γνωρίσετε απόψεις διαφορετικές από τη δική σας.
Συλλέξτε δεδομένα που μπορούν να παρουσιαστούν στον αναγνώστη - αναφορές, νόμοι, γραφήματα, έρευνες. Να θυμάστε ότι ένα άρθρο που περιέχει βασικά είναι πολύ πιο αξιόπιστο.
Δείτε το παράδειγμα:
«Υπάρχει μια σημαντική μελέτη του Michael Apple (2003), το έργο Εκπαίδευση στα δεξιά: αγορές, πρότυπα, Θεός και ανισότητα, στην οποία ο συγγραφέας ανοίγει την εισαγωγή με τη φράση "Η κυνηγετική περίοδος για την εκπαίδευση παραμένει ανοιχτή" (σελ.1). Ισχυρίζεται ότι οι συντηρητικές ομάδες κατέλαβαν την εκπαίδευση (...)
Για τον συγγραφέα, αυτές οι ομάδες υπερασπίζονται τις ιδέες τους χρησιμοποιώντας την αιτιολόγηση σχετικά με τη βελτίωση του ποιοτικού προτύπου, μέσω αξιολογήσεων και με αυτόν τον τρόπο αύξηση του επιπέδου των απαιτήσεων τόσο σε σχέση με την απόδοση των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών, οι οποίοι, επομένως, πρέπει να ευθυγραμμιστούν με τη λογική της αγοράς νεοφιλελεύθεροι. "
(Απόσπασμα από το άρθρο γνωμοδότησης «Conec-atados - για την υπεράσπιση ενός πολιτιστικού έργου», που δημοσιεύθηκε στο Jornal Option, στις 14 Ιουνίου 2020, και υπογράφηκε από τον Gabriel Rocha Freitas)
3. Σκιαγράψτε τη δομή του κειμένου σας
Πριν ξεκινήσετε να γράφετε, σκεφτείτε πώς θα προσαρμόσετε τα συμφραζόμενα στον αναγνώστη σχετικά με το θέμα και ποια επιχειρήματα - και αντίθετα επιχειρήματα - θα παρουσιάσετε για να πείσετε εκείνους που διαβάζουν το άρθρο σας. Φτιάξτε ένα σκίτσο για όλα όσα έρχονται στο μυαλό.
Στη συνέχεια, οργανώστε τις ιδέες σας σκεπτόμενος τη δομή του κειμένου σας:
- εισαγωγή - πλαίσιο του θέματος ·
- ανάπτυξη - επιχειρηματολογία και αντιπαραβολή ·
- συμπέρασμα - περίληψη των ιδεών.
Αν το άρθρο της γνώμης μου αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, μπορώ να το οργανώσω όπως παρακάτω.
Παράδειγμα εισαγωγικού μέρους: Με την πανδημία, αναγκαστήκαμε να διατηρήσουμε την απομόνωση και, σε αυτήν την περίπτωση, η εκπαίδευση έπρεπε να είναι προσαρμοστείτε σε αυτήν την πραγματικότητα στην οποία οι δάσκαλοι και οι μαθητές δεν χρειάζεται να είναι σωματικά στο ίδιο περιβάλλον. Ωστόσο, αυτή η πρακτική έχει ορισμένα μειονεκτήματα για τους εκπαιδευτικούς ...
Παράδειγμα τμήματος ανάπτυξης: Έχοντας επίγνωση της ανάγκης για απομόνωση, οι εκπαιδευτικοί έπρεπε να προετοιμαστούν για να διασφαλίσουν ότι η εκπαίδευση δεν σταμάτησε, ωστόσο, ενώ πολλοί βλέπουν απλά πλεονεκτήματα για το γεγονός ότι εργάζεστε στο σπίτι, η πραγματικότητα είναι διαφορετική, επειδή η διαχείριση μιας ρουτίνας στην τάξη χωρίς να παρακολουθείτε τους μαθητές δεν είναι Ανετα. Τώρα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καταβάλουν πολύ περισσότερες προσπάθειες για να διδάξουν και να κατανοήσουν τις δυσκολίες κάθε μαθητή, πρέπει να ανακαλύψουν εκ νέου κάθε τάξη ...
Ορισμένοι θεωρούν ότι, από την άλλη πλευρά, οι εκπαιδευτικοί έχουν μικρότερο κόστος (με μεταφορά, φαγητό), αλλά δεν το θεωρούν αυτό Η πραγματικότητα απαιτεί άλλους τύπους δαπανών, όπως έξοδα με ηλεκτρικό ρεύμα, Διαδίκτυο και άλλο εξοπλισμό απαραίτητο για τη λειτουργία του τα μαθήματά σας…
Παράδειγμα μέρους ολοκλήρωσης: Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση έχει πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Παρόλο που είναι απαραίτητο να δούμε και τα δύο, όταν τα συγκρίνουμε, μπορούμε να δούμε ότι η προσπάθεια των εκπαιδευτικών αυξήθηκε την εποχή του Covid-19.
4. αρχίστε να γράφετε
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να γίνει σε ένα άρθρο γνωμοδότησης είναι να παρουσιάσει το θέμα στον αναγνώστη, ώστε να καταλάβει τι θα συζητηθεί στο κείμενο και γιατί.
Διευκρινίστε γιατί το θέμα είναι αμφιλεγόμενο, δηλαδή γιατί είναι ένα πρόβλημα που αξίζει να συζητηθεί. Αυτό θα είναι μέρος της εισαγωγής.
Δείτε το παράδειγμα:
«Η ιδέα του οπλισμού του πληθυσμού ως μέτρου δημόσιας ασφάλειας είναι αμφιλεγόμενη αλλά συζητήσιμη. Μπορείτε να κάνετε λογικά επιχειρήματα υπέρ και κατά. Ο Μπολσονάρο, ωστόσο, πέρασε την κόκκινη γραμμή ορθολογισμού όταν είπε ότι είναι απαραίτητο να οπλιστεί ο πληθυσμός για να «αποτρέψει μια δικτατορία». Και γι 'αυτό το κείμενο είναι εδώ. Η καθημερινή κάλυψη της πολιτικής δεν εμπίπτει στο πεδίο των υποθέσεων της SUPER, αλλά οι κοινωνικές συζητήσεις είναι. "
(Απόσπασμα από το άρθρο γνωμοδότησης «Ο αυταρχικός δεν είναι αυτός που προωθεί το κλείδωμα. Είναι αυτός που κηρύττει πολιτική ανυπακοή », που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Super Interessante, στις 25 Μαΐου 2020, και υπογράφηκε από τον Alexandre Versignassi)
5. πάρτε τη θέση σας
Σε εξέλιξη, πρέπει να εξηγήσετε πολύ καλά τη θέση σας και να δηλώσετε τα επιχειρήματά σας, τεκμηριώνοντας τι γράφετε.
Υποστηρίξτε και να είστε αρκετά πειστικοί για να επηρεάσετε άτομα που διαβάζουν το άρθρο σας και να ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη. Επομένως, το κείμενό σας πρέπει να είναι συνεκτικό και συνεκτικό, πράγμα που θα εγγυάται μεγαλύτερη αξιοπιστία.
Δείτε το παράδειγμα:
«Η συζήτηση για την επιβολή κλειδαριών πρέπει να γίνεται αποκλειστικά μεταξύ των αρχών. Εάν ο Πρόεδρος διαφωνεί με τα μέτρα, δεν υπάρχει πρόβλημα: μιλήστε με τους κυβερνήτες και τους δημάρχους. Εάν δεν επιτευχθεί συμφωνία με τους κυβερνήτες και τους δημάρχους, δεν πρέπει να γίνει τίποτα. Πρέπει να υπακούει στο Σύνταγμα - το οποίο δίνει αυτονομία σε κράτη και πόλεις για να αποφασίζει τι ανοίγει και τι θα κλείσει. "
(Απόσπασμα από το άρθρο γνωμοδότησης «Ο αυταρχικός δεν είναι αυτός που προωθεί το κλείδωμα. Είναι αυτός που κηρύττει πολιτική ανυπακοή », που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Super Interessante, στις 25 Μαΐου 2020, και υπογράφηκε από τον Alexandre Versignassi)
6. αντεπιχείρημα
Ακόμα σε εξέλιξη, είναι πολύ ενδιαφέρον για σας να φανταστείτε έναν αναγνώστη που αμφισβητεί την ιδέα / γνώμη σας, δηλαδή, ο οποίος παρουσιάζει ιδέες που υποστηρίζονται σωστά, αλλά αντίθετα με τη δική σας.
Προβλέποντας αυτήν την κατάσταση, γράφετε αντίθετα επιχειρήματα, δείχνοντας τον λόγο για τον οποίο, παρά τα επιχειρήματα που παρουσιάζονται, αυτές οι πιθανές ιδέες δεν είναι βιώσιμες.
Δείτε το παράδειγμα:
«Και εάν ο Πρόεδρος δεν συμφωνεί με το Σύνταγμα, αφήστε τον να βρει υποστήριξη στο Κογκρέσο για να το αλλάξει - ναι, η ιδέα του τερματισμού της η απομόνωση είναι παράλογη, μη επιστημονική και αυξάνει τον αριθμό των θανάτων, αλλά ένας Πρόεδρος μπορεί να προσπαθήσει να πείσει το Κογκρέσο ότι είναι σωστά."
(Απόσπασμα από το άρθρο γνωμοδότησης «Ο αυταρχικός δεν είναι αυτός που προωθεί το κλείδωμα. Είναι αυτός που κηρύττει πολιτική ανυπακοή », που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Super Interessante, στις 25 Μαΐου 2020, και υπογράφηκε από τον Alexandre Versignassi)
7. Στο τέλος, ξεκαθαρίστε ποια είναι η θέση σας
Αφού υποστηρίξετε και αντιδράσετε στις παραγράφους της ανάπτυξης του κειμένου σας-επιχειρηματολογικού κειμένου, θα πρέπει να υποδείξετε ποιο συμπέρασμα καταλήγετε στις συζητήσεις σχετικά με το θέμα.
Κατά τη διάρκεια της έκθεσης τόσων ιδεών, αυτό το μέρος είναι απαραίτητο για τον αναγνώστη να κατανοήσει τη γνώμη σας.
Δείτε το παράδειγμα:
«Ο αντι-διανοητισμός, η αναζήτηση της επιστημονικής γνώσης, θα τροφοδοτήσει το αδύναμο σημείο της εκπαίδευσης για να ενισχυθεί προς το σκοτάδι. Ead σημαίνει την επισφάλεια του έργου του δασκάλου, (διαβάστε: εκμετάλλευση), σημαίνει «uberization», το κενό των συζητήσεων, την απώλεια ακαμψίας της επιστημονικής μεθόδου, την υποαπασχόληση, το τέλος από τη δημόσια εξέταση, το τέλος του επαγγέλματος του δασκάλου και την εμφάνιση του «επιχειρηματία εκπαιδευτή» που θα βάλει τον εαυτό του στην ανταγωνιστική αγορά με παραστάσεις, δημιουργικές, θεαματικές τάξεις για να εξασφαλίσει τη θέση του στην αγορά με το CNPJ του, χωρίς δικαιώματα, αλλά με υποχρεώσεις και χωρίς συνταξιοδότηση "conec-atados", που συνδέεται με την τεχνολογία και δεσμεύεται και σιωπά από τις διώξεις που έχουν ήδη συμβεί. ξεκίνησε. "
(Απόσπασμα από το άρθρο γνωμοδότησης «Conec-atados - για την υπεράσπιση ενός πολιτιστικού έργου», που δημοσιεύθηκε στο Jornal Option, στις 14 Ιουνίου 2020, και υπογράφηκε από τον Gabriel Rocha Freitas)
Για να καταλάβετε καλύτερα:
Άρθρο γνώμης
Διάρθρωση άρθρου γνώμης