Ο Jean Piaget (1896-1980) ήταν Ελβετός ψυχολόγος, βιολόγος και στοχαστής. Η θεωρία και οι σκέψεις του συνέβαλαν στην κατανόηση της ανάπτυξης των παιδιών και της μάθησης των παιδιών.
Μέχρι σήμερα, η κλήση Μέθοδος Piaget είναι μέρος ακαδημαϊκών σπουδών στους τομείς της εκπαίδευσης και της ψυχολογίας.
Η θεωρία του Piaget: η θεωρία της μάθησης στην παιδική ηλικία
Η θεωρία του Piaget, που ονομάζεται θεωρία Piagetian, εστιάζει στην ανάπτυξη των παιδιών και επομένως ονομάζεται αναπτυξιακή θεωρία. Σύμφωνα με αυτόν:
Η παιδική ηλικία είναι η εποχή της μεγαλύτερης δημιουργικότητας στη ζωή ενός ανθρώπου.
Αγκυροβολημένο σε μελέτες για την ανθρώπινη και γνωστική ανάπτυξη, η λεγόμενη γνωστική θεωρία του Piaget ονομάστηκε από τον εαυτό του «γενετική επιστημολογία». Η θεωρία του ήταν θεμελιώδης για την εμφάνιση του κονστρουκτιβιστικού ρεύματος.
Τα 4 στάδια της ανάπτυξης του Piaget
Σύμφωνα με τον Piaget, το παιδί περνά τέσσερις φάσεις ανάπτυξης μέχρι την εφηβεία. Αυτά τα στάδια σχετίζονται με τη γνωστική ικανότητα του ανθρώπου, δηλαδή με την κατασκευή της γνώσης στο ψυχή. Είναι αυτοί:
1. Πρακτική άσκηση αισθητήρα-κινητήρα (από 0 έως 2 ετών)
Το ίδιο το όνομα δείχνει ότι σε αυτό το στάδιο αναπτύσσονται οι αισθήσεις και ο κινητικός συντονισμός του παιδιού. Αν και η ικανότητα γνώσης είναι περιορισμένη, εκείνη τη στιγμή, αρχίζει να αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω της, αρχίζοντας να αναγνωρίζει αντικείμενα.
2. Προ-επιχειρησιακή πρακτική άσκηση (από 2 έως 7 ετών)
Με την ανάπτυξη της ομιλίας, το παιδί αρχίζει να ονομάζει τα αντικείμενα που τον περιβάλλουν την ίδια στιγμή που αρχίζει να έχει μια διανοητική ικανότητα να τα θυμάται (διανοητική αναπαράσταση). Η συλλογιστική αρχίζει επίσης να αναπτύσσεται, αν και βρίσκεται στην αρχική της φάση.
3. Στάδιο συγκεκριμένων εργασιών (από 7 έως 11 ετών)
Αυτή η φάση σχετίζεται με τη γνωστική ικανότητα επίλυσης συγκεκριμένων προβλημάτων. Σε αυτό, το παιδί αρχίζει να έχει μεγαλύτερη ικανότητα ερμηνείας και, ως εκ τούτου, είναι ήδη σε θέση να λύσει ορισμένα βασικά προβλήματα. Ορισμένες έννοιες είναι εσωτερικευμένες, για παράδειγμα, αριθμοί και μαθηματικές πράξεις.
4. Στάδιο επίσημων εργασιών (από 11 έως 14 ετών)
Στην εφηβεία, η λογική συλλογιστική αναπτύσσεται και το άτομο αρχίζει να σκέφτεται για τον εαυτό του, την ίδια στιγμή που έχει την ικανότητα να δημιουργεί θεωρίες και να σκέφτεται τις δυνατότητες του κόσμου. Είναι, επομένως, μια φάση αυτονομίας.
Βιογραφία Jean Piaget
Ο Jean Piaget γεννήθηκε στην ελβετική πόλη Neuchâtel στις 9 Αυγούστου 1896. Εκεί πέρασε την παιδική του ηλικία μαζί με τους γονείς του, τον Artur Piaget και τη Rebecca Suzane. Πολύ περίεργος και επιμελής, ήταν στην ηλικία των 10 που δημοσίευσε το πρώτο του άρθρο.
Από μικρή ηλικία, το ενδιαφέρον του για τη φύση ήταν διαβόητο και σίγουρα θεμελιώδες για την πρώτη του ακαδημαϊκή επιλογή. Έτσι, το 1918, αποφοίτησε στις Φυσικές Επιστήμες του Πανεπιστημίου Neuchâtel.
Από τότε και μετά, άρχισε να δημοσιεύει μερικά άρθρα και βιβλία, το πρώτο εκ των οποίων δημοσιεύθηκε το 1923: Η γλώσσα και η σκέψη του παιδιού.
Το επόμενο έτος, παντρεύεται τον Valentine Châtenay και μαζί της έχει τρία παιδιά. Από την παρατήρηση της ανάπτυξης των παιδιών του δημιούργησε μεγάλο μέρος της θεωρίας του.
Ο Piaget άρχισε να μελετά τη φιλοσοφία και την ψυχολογία και μάλιστα ταξίδεψε στη Ζυρίχη και στο Παρίσι. Στη γαλλική πρωτεύουσα, ασχολείται με την παιδική ψυχολογία και, ως εκ τούτου, δημοσιεύει πέντε έργα που σχετίζονται με αυτό το σύμπαν.
Χωρίς αμφιβολία, τα έργα του αρχίζουν να διεγείρουν το ενδιαφέρον των θεωρητικών για το θέμα, καθώς τους προσκαλούνται να κάνουν διαλέξεις σε ορισμένα μέρη, εκτός από το ότι καλούνται να γίνουν καθηγητές.
Στην πατρίδα του άρχισε να διδάσκει ψυχολογία, φιλοσοφία και κοινωνιολογία στο Πανεπιστήμιο του Neuchâtel. Λίγο αργότερα, ήταν επίσης καθηγητής στη Γενεύη της Ελβετίας, στο Ινστιτούτο Jean-Jacques Rousseau.
Ο Jean Piaget πέθανε στη Γενεύη στις 16 Σεπτεμβρίου 1980, σε ηλικία 84 ετών.
Έργα του Piaget
Η Piaget έχει μια πολύ εκτεταμένη δουλειά, με περίπου 50 δημοσιευμένα βιβλία και σημαντικό αριθμό ακαδημαϊκών άρθρων. Από όλη τη δουλειά του, ξεχωρίζουν τα ακόλουθα:
- Παιδική γλώσσα και σκέψη (1923)
- Φυσική αιτιότητα στα παιδιά (1927)
- Η αναπαράσταση του κόσμου στα παιδιά (1926)
- Η ηθική κρίση του παιδιού (1932)
- Η γέννηση της νοημοσύνης στα παιδιά (1936)
- Σχηματισμός συμβόλων στα παιδιά: απομίμηση, παιχνίδι και όνειρο, εικόνα και αναπαράσταση (1945)
- Η έννοια του χρόνου στα παιδιά (1946)
- Η Ψυχολογία της Νοημοσύνης (1947)
- Γενετική επιστημολογία: σοφίες και ψευδαισθήσεις της φιλοσοφίας. Προβλήματα της Γενετικής Ψυχολογίας (1950)
- Η κατασκευή της πραγματικότητας στα παιδιά (1950)
- Έξι Ψυχολογικές Σπουδές (1964)
- Παιδική Ψυχολογία (1966)
- Ψυχολογία και Παιδαγωγική (1969)
- Ψυχολογία και επιστημολογία: προς μια θεωρία της γνώσης (1971)
- που πηγαίνει η εκπαίδευση; (1973)
Αποσπάσματα του Jean Piaget
- "Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης είναι η δημιουργία ανθρώπων ικανών να κάνουν νέα πράγματα και όχι απλώς να επαναλαμβάνουν αυτό που έχουν κάνει άλλες γενιές."
- "Το ιδανικό της εκπαίδευσης δεν είναι να μαθαίνεις όσο το δυνατόν περισσότερο, να μεγιστοποιείς τα αποτελέσματα, αλλά πάνω απ 'όλα να μαθαίνεις να μαθαίνεις, είναι να μαθαίνεις να αναπτύσσεις και να μαθαίνεις να συνεχίζεις να αναπτύσσεις μετά το σχολείο."
- "Τα ανθρώπινα όντα δραστηριοποιούνται στην κατασκευή των γνώσεών τους και όχι σε μια «παραμορφωμένη» μάζα που πρέπει να διαμορφωθεί από τον δάσκαλο."
- "Τα ανθρώπινα φαινόμενα είναι βιολογικά στις ρίζες τους, κοινωνικά στα άκρα τους και διανοητικά στα μέσα τους."
- "Η γνώση δεν προκαθορίζεται από την κληρονομικότητα. Δεν είναι προκαθορισμένο στα πράγματα γύρω μας - γνωρίζοντας τα πράγματα γύρω του, το θέμα προσθέτει πάντα κάτι σε αυτά."
Μάθε περισσότερα γιαΕπιστημολογία.
