Ο Διεθνής Ημέρα Παιδείας, που λαμβάνει χώρα στις 8 Σεπτεμβρίου, είναι μια ημερομηνία που επιδιώκει να επισημάνει τη σημασία του γραμματισμού στα ευρύτερα πλαίσια της κοινωνίας. Αυτή η ημερομηνία δημιουργήθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη (Ηνωμένα Έθνη) στις 26 Οκτωβρίου 1966, στη 14η σύνοδο του Γενικού Συνεδρίου της Εκπαιδευτικής, Επιστημονικής και Πολιτιστικής Οργάνωσης των Ηνωμένων Εθνών (ΟΥΝΕΣΚΟ), που εορτάζεται για πρώτη φορά το 1967.
Διαβάστε επίσης: 15 Μαρτίου — σχολική μέρα
Ακόμα κι αν το γνώση γραφής βασίζονται στη μάθηση από αλφάβητο και η βασική του χρήση για Διάβασμα και γράψιμο, Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι το να είναι εγγράμματοι ξεπερνάει πολύ τη γνώση των γραμμάτων και των αριθμών. γνώση γραφής αντικατοπτρίζει το κοινωνικό, πολιτικό και οικονομικό πλαίσιο μιας χώρας, επιτρέποντας τη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων, της φτώχειας, εκτός από την τόνωση της αύξησης του πληθυσμού με συνειδητό τρόπο, με ισορροπία στη φύση και την ειρήνη μεταξύ όλων των λαών.
Είναι επίσης σημαντικό να το πούμε αυτό αύξηση του αριθμού των επιλογήστο δεν σημαίνει πραγματική εκλαΐκευση σχολείο για όλους και ότι όλοι θα μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν. Αυτό μπορεί να φανεί στη Βραζιλία, καθώς υπήρξε μεγάλη επέκταση των σχολείων, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι όλα τα παιδιά μας είναι εγγράμματοι.
Η Βραζιλία, σε σύγκριση με άλλες χώρες, είναι πάντα από τις χειρότερες θέσεις. Αυτό βαθμολογείται από διεθνείς δοκιμές, και το τελευταίο ήταν το 2015, το οποίο ήταν το Διεθνές Πρόγραμμα Αξιολόγησης Φοιτητών (PISA). Σε αυτήν την αξιολόγηση, μεταξύ των 70 χωρών που συμμετείχαν, Η Βραζιλία κατέλαβε την 59η θέση όσον αφορά την ανάγνωση.
Αυτή η αξιολόγηση στοχεύει στην ανάλυση της απόδοσης, στους τομείς της ανάγνωσης, των μαθηματικών και των επιστημών, των 15χρονων μαθητών που εγγράφονται τακτικά στη βασική εκπαίδευση. Στην εθνική αξιολόγηση που πραγματοποιήθηκε μεταξύ των 27 πολιτειών της ομοσπονδίας μας, οι 9 κέρδισαν βαθμολογία κάτω από 404 πόντους. Το μέγιστο σκορ είναι 500 πόντοι.
Επιδιώκοντας να αλλάξει αυτήν την κατάσταση τα τελευταία 40 χρόνια, η βραζιλιάνικη εκπαιδευτική ζωή πέρασε από πολλές μεθοδολογικές τάσεις, στις οποίες διάφορες μέθοδοι ενσωματώνονται για να βοηθήσουν τον αλφαβητισμό. Μερικές από αυτές τις μεθόδους είναι:
αλφαβητική μέθοδος ή ορθογραφία ·
φωνητική μέθοδος
παγκόσμια μέθοδος
συλλαβική μέθοδος.
Ωστόσο, γνωρίζουμε ότι η αλλαγή της μεθόδου δεν αρκεί για την επίλυση του προβλήματος της Βραζιλίας. Για να αλλάξουμε πραγματικά αυτήν την εικόνα, χρειαζόμαστε επενδύστε στην εκπαίδευση για τους μαθητές να επιτύχουν καλύτερα αποτελέσματα, αναζητώντας καλές εμπειρίες σε όλη τη Βραζιλία και επεκτείνοντάς τα. Για να προσπαθήσει να βελτιώσει αυτό το πλαίσιο, η Βραζιλία έχει το Εθνικό Σχέδιο Εκπαίδευσης (PNE).Μεταξύ των στόχων του, μπορούμε να επισημάνουμε:
αλφαβητοποιήστε όλα τα παιδιά έως το 3ο έτος του δημοτικού σχολείου.
αύξηση του ποσοστού αλφαβητισμού του πληθυσμού ηλικίας 15 ετών και άνω ·
κατά κάποιο τρόπο εξάλειψη του συνολικού αναλφαβητισμού
μισό λειτουργικό αναλφαβητισμό.
Έτσι, πολλά προγράμματα επιδιώκουν την εξάλειψη του αναλφαβητισμού στη Βραζιλία.
Δείτε επίσης: 18 Απριλίου - Εθνική Ημέρα Παιδικών Βιβλίων
Δραστηριότητες
1) Ελέγξτε τη σωστή εναλλακτική λύση που σχετίζεται με το κείμενο.
α) () Η Διεθνής Ημέρα Αλφαβητισμού δεν δημιουργήθηκε από τον ΟΗΕ ή από την UNESCO.
β) () Στη Βραζιλία δεν είναι απαραίτητο να επενδύσετε στον αλφαβητισμό ή στην εκπαίδευση.
γ) () Το PNE σχεδιάζει να διδάξει σε παιδιά έως το 3ο έτος του δημοτικού να διαβάζουν και να γράφουν.
δ) () Η Βραζιλία είναι σε καλή θέση όσον αφορά το γραμματισμό.
2) Ποιοι είναι οι κύριοι στόχοι που το PNE προβλέπει για τον αλφαβητισμό;
Απαντήσεις
1) Εναλλακτική Γ.
2) Το πρόγραμμα στοχεύει να κάνει όλα τα παιδιά έως το 3ο έτος του δημοτικού να είναι εγγράμματοι, να αυξήσουν το ποσοστό αλφαβητισμού του πληθυσμός ηλικίας 15 ετών και άνω και κατά κάποιο τρόπο εξάλειψη του πλήρους αναλφαβητισμού και κατά το ήμισυ του αναλφαβητισμού λειτουργικός.
