Η ποιοτική έρευνα είναι μια ερευνητική προσέγγιση που μελετά υποκειμενικές πτυχές κοινωνικά φαινόμενα και ανθρώπινη συμπεριφορά. Τα αντικείμενα της ποιοτικής έρευνας είναι φαινόμενα που συμβαίνουν σε δεδομένο χρόνο, τόπο και πολιτισμό.
Η ποιοτική έρευνα εξετάζει θέματα που δεν μπορούν να ποσοτικοποιηθούν σε εξισώσεις και στατιστικά στοιχεία. Αντιθέτως, μελετώνται τα σύμβολα, οι πεποιθήσεις, οι αξίες και οι ανθρώπινες σχέσεις μιας δεδομένης κοινωνικής ομάδας.
Η ποιοτική προσέγγιση απαιτεί μια ευρεία μελέτη του ερευνητικού αντικειμένου, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο στο οποίο εισάγεται και τα χαρακτηριστικά της κοινωνίας στην οποία ανήκει.
Λόγω της υποκειμενικής φύσης μιας ποιοτικής έρευνας, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί επιτόπια εργασία. Το πεδίο είναι η στιγμή που ο ερευνητής εισέρχεται στον τόπο όπου συμβαίνει το κοινωνικό φαινόμενο.
Για παράδειγμα, εάν το αντικείμενο της έρευνας είναι μια ένωση κατοίκων, ο ερευνητής θα παρευρεθεί στις συναντήσεις και θα συναντήσει τα άτομα που συμμετέχουν στον οργανισμό.
Υπάρχουν διάφοροι τύποι ποιοτικών μέσων έρευνας και συλλογής δεδομένων. Η επιλογή των διαδρομών που πρέπει να ακολουθηθούν σε μια έρευνα εξαρτάται από τους στόχους της μελέτης και τις μεθοδολογικές δυνατότητες.
Διαφορά μεταξύ ποιοτικής έρευνας και ποσοτικής έρευνας
Ενώ η ποιοτική έρευνα αναζητά εξηγήσεις για τα φαινόμενα κατανόησης των ανθρώπινων σχέσεων, πεποιθήσεων και αξιών, η ποσοτική έρευνα αναζητά αριθμητικά και στατιστικά αποτελέσματα.
Η διαφορά μεταξύ των δύο προσεγγίσεων μπορεί να εξηγηθεί από το αντικειμενισμός στο ποσοτική έρευνα και από υποκειμενισμός στο ποιοτική έρευνα.
Αυτό σημαίνει ότι η ποσοτική έρευνα επιδιώκει αντικειμενικά και απτά αποτελέσματα, βασισμένα σε πειράματα, και είναι δυνατόν να ποσοτικοποιηθεί. Αυτή η προσέγγιση χρησιμοποιείται ευρέως στις ακριβείς και φυσικές επιστήμες.
Η ποιοτική έρευνα, από την άλλη πλευρά, δεν λαμβάνει αντικειμενικές απαντήσεις για τα αντικείμενα μελέτης της.
Τα αποτελέσματα της έρευνας βασίζονται στις αντιλήψεις των ατόμων που εμπλέκονται, στις συγκρούσεις που παρατηρούνται στον τομέα και στις υποκειμενικές πτυχές που εντοπίστηκαν. Η ποιοτική έρευνα χρησιμοποιείται κυρίως στους κοινωνικούς και ανθρώπινους τομείς.
Μια σημαντική διαφορά μεταξύ των δύο μοντέλων της επιστημονικής έρευνας έγκειται στην άποψη του ερευνητή σχετικά με το αντικείμενο της μελέτης: στην ποσοτική, η γνώμη του ερευνητή πρέπει να αποκλειστεί. σε ποιοτικούς όρους, η γνώμη του ερευνητή μπορεί να ενσωματωθεί στην έρευνα.
Κατανοήστε περισσότερα για τη διαφορά μεταξύ ποιοτική και ποσοτική έρευνα.
Τύποι Ποιοτικής Έρευνας
Υπάρχουν διαφορετικές μεθοδολογίες για τη διεξαγωγή ποιοτικής έρευνας. Για να προσδιορίσετε ποια είναι η καλύτερη επιλογή για κάθε αντικείμενο μελέτης, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά.
εθνογραφικός
Η εθνογραφική έρευνα είναι μια μεθοδολογία που χρησιμοποιείται γενικά από ανθρωπολόγους για τη μελέτη μιας κοινωνίας ή μιας κοινωνικής ομάδας.
Μια εθνογραφική έρευνα επιδιώκει να κατανοήσει τις παραδόσεις, τα έθιμα, τις πεποιθήσεις, τις συνήθειες και τις αξίες αυτής της συλλογικότητας. Επιπλέον, είναι κοινό για τις μελέτες να επιδιώκουν να κατανοήσουν τις αλλαγές σε αυτά τα χαρακτηριστικά από γενιά σε γενιά.
Για αυτόν τον τύπο έρευνας, είναι απαραίτητο ο ερευνητής να έχει μια πολύ στενή σχέση με την ομάδα, έτσι ώστε να μπορεί να κατανοήσει τις σχέσεις και την αντίληψη του κόσμου αυτών των ατόμων.
Η συλλογή δεδομένων σε μια εθνογραφική έρευνα, εκτός από την ίδια την παρατήρηση των συμμετεχόντων, μπορεί να γίνει μέσω σε βάθος συνεντεύξεων και ομάδων εστίασης.
Το Focus group είναι μια ερευνητική τεχνική στην οποία η συλλογή δεδομένων βασίζεται σε ομαδική συζήτηση προκαθορισμένων θεμάτων.
Μετά τη συλλογή δεδομένων, ο ερευνητής αναφέρει τα χαρακτηριστικά αυτής της ομάδας, όπως τον τρόπο με τον οποίο χτίζονται σχέσεις, έθιμα, τελετουργίες και παραδόσεις.
Δείτε επίσης την έννοια του εθνογραφία.
Μελέτη περίπτωσης
Η μελέτη περίπτωσης είναι ένας τύπος έρευνας που επιδιώκει να αναλύσει μια συγκεκριμένη κατάσταση, σε βάθος και πλήρως. Το αντικείμενο μιας μελέτης περίπτωσης μπορεί να είναι μια κοινωνική ομάδα, ένας οργανισμός ή ένα κοινωνικό φαινόμενο.
Σε μια μελέτη περίπτωσης, ο ερευνητής προσπαθεί να κατανοήσει πλήρως το αντικείμενο, ερμηνεύοντας το πλαίσιο στο οποίο εισάγεται και τις μεταβλητές που το επηρεάζουν.
Οι πηγές έρευνας σε μια μελέτη περίπτωσης μπορούν να ποικίλουν, όπως έρευνα ντοκιμαντέρ, παρατήρηση συμμετεχόντων, συνεντεύξεις, ομάδες εστίασης και ούτω καθεξής.
Γενικά, ο ερευνητής αναλύει διαφορετικές απόψεις και απόψεις των ατόμων που συμμετέχουν στην έρευνα, κάτι που του επιτρέπει να κατανοήσει την πολυπλοκότητα του φαινομένου που μελετήθηκε.
μάθετε περισσότερα για μελέτη περίπτωσης.
έρευνα δράσης
Η έρευνα δράσης είναι ένας τύπος ποιοτικής έρευνας που στοχεύει στην επίλυση ενός προβλήματος ή, τουλάχιστον, στην αναγνώρισή του.
Ο εντοπισμός των προβλημάτων πραγματοποιείται από ερευνητές και συμμετέχοντες στην έρευνα, οι οποίοι μαζί προτείνουν και επεξεργάζονται πιθανές λύσεις.
Υπάρχει μια μεγάλη αλληλεπίδραση μεταξύ ερευνητών και συμμετεχόντων, αλλά διαφορετική από τις άλλες ποιοτικές μεθοδολογίες, το αντικείμενο της μελέτης δεν είναι άτομα, αλλά τα προβλήματα που προκύπτουν από κοινωνική αλληλεπίδραση.
Πώς να κάνω ποιοτική έρευνα;
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι διεξαγωγής ποιοτικής έρευνας, αλλά γενικά, το βήμα προς βήμα μπορεί να οργανωθεί ως εξής:
- Ορισμός του ερευνητικού αντικειμένου: ορίστε το πρόβλημα που πρέπει να μελετήσετε.
- Βιβλιογραφική έρευνα: αναζήτηση στη βιβλιογραφία για άλλες μελέτες που έχουν ήδη μελετήσει παρόμοιες περιπτώσεις.
- Ορισμός της μεθοδολογίας και του μέσου συλλογής δεδομένων: ορίστε ποιο είδος ποιοτικής έρευνας είναι πιο κατάλληλο για το αντικείμενο και πώς θα συλλέγονται δεδομένα, για παράδειγμα, συνεντεύξεις, παρατήρηση συμμετεχόντων κ.λπ.
- Χάρτης πορείας και πρόγραμμα έρευνας: οργανώνει όλα τα στάδια της έρευνας και καθορίζει προθεσμίες για την ολοκλήρωση κάθε σταδίου ·
- Συλλογή δεδομένων: Συλλέξτε τα δεδομένα με τα καθορισμένα όργανα και οργανώστε τα συστηματικά για να διευκολύνετε την ανάλυση.
- Ανάλυση δεδομένων: με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν, μέρος για την ανάλυση και την ερμηνεία των πληροφοριών. Από τα δεδομένα, ο ερευνητής επεξεργάζεται τις απαντήσεις και τις πιθανές θεωρίες για το ερευνητικό πρόβλημα.
καταλαβαίνω περισσότερα για βιβλιογραφική έρευνα, μεθοδολογία και τύποι έρευνας.
Ποιοτικό ερευνητικό παράδειγμα
Ας υποθέσουμε ότι ένα σχολείο αποδίδει σε εκπαιδευτικές αξιολογήσεις υψηλότερες από τα υπόλοιπα σχολεία του δήμου. Με άλλα λόγια, οι μαθητές σε αυτό το σχολείο έχουν υψηλότερους βαθμούς σε σύγκριση με άλλους μαθητές στην πόλη.
Ένας ερευνητής θέλει να κατανοήσει τους λόγους που κάνουν αυτό το σχολείο να ξεχωρίζει και ορίζει αυτό το ζήτημα ως ερευνητικό του πρόβλημα.
Αρχικά, ο ερευνητής διεξάγει βιβλιογραφική έρευνα για να αναζητήσει μελέτες που έχουν ήδη έχουν ασχοληθεί με αυτό το θέμα σε αυτό το σχολείο και επίσης παρόμοιες μελέτες που πραγματοποιήθηκαν σε άλλα ιδρύματα και πόλεις.
Θεωρώντας ότι είναι μια έρευνα που επιδιώκει να κατανοήσει ένα φαινόμενο σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, ο ερευνητής επιλέγει τη μελέτη περίπτωσης ως μεθοδολογία.
Για τη συλλογή δεδομένων, προβλέπει τη διεξαγωγή συνεντεύξεων με τους διευθυντές του σχολείου, ομάδες εστίασης με τους μαθητές, καθώς και έρευνα τεκμηρίωσης σχετικά με τις μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται στο σχολείο.
Με τον τύπο των οργάνων έρευνας και συλλογής δεδομένων που ορίζονται, ο ερευνητής προετοιμάζει το σενάριο και το χρονοδιάγραμμα της έρευνας. Αυτά τα βήματα είναι πολύ σημαντικά για την οργάνωση της διαδικασίας.
Στη συνέχεια, ξεκινά η συλλογή δεδομένων και ο ερευνητής αρχίζει να εντοπίζει κάποιες υποθέσεις που εξηγούν την απόδοση των μαθητών σε αυτό το σχολείο.
Για παράδειγμα, οι περισσότεροι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα πλήρους απασχόλησης και στην αντίθετη αλλαγή τάξεων, έχουν εργαστήρια μουσικής, τέχνης, λογοτεχνίας και αθλητικών πρακτικών.
Μια άλλη παρατήρηση από συνεντεύξεις με δασκάλους είναι η ελευθερία που Οι επαγγελματίες του ιδρύματος πρέπει να εκτελέσουν τη δουλειά τους, την οποία αναφέρουν τους δίνει μεγαλύτερη ικανοποίηση.
Μετά τη συλλογή όλων των πληροφοριών, ο ερευνητής ζητά ανάλυση και ερμηνεία. Εκείνη τη στιγμή, ο ερευνητής διατυπώνει τα συμπεράσματα που ανταποκρίνονται στο εντοπισμένο πρόβλημα.
Η ποιοτική έρευνα συνήθως παρουσιάζεται σε έγγραφα ολοκλήρωσης μαθημάτων (TCC), μονογραφίες, μεταπτυχιακές εργασίες, διδακτορικές διατριβές και ακαδημαϊκά άρθρα.
Δείτε επίσης την έννοια του επιστημονική έρευνα και έρευνα πεδίου.
