Το Andragogy είναι μια λέξη ελληνικής προέλευσης που σημαίνει "Διδάξτε ενήλικες". Αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το 1833 από τον Γερμανό Alexander Kapp, αλλά έγινε δημοφιλής τη δεκαετία του '70 με τον Malcolm Knowles, έναν Αμερικανό εκπαιδευτικό που έγινε αναφορά στο θέμα.
Όπως η παιδαγωγική, το andragogy είναι μια επιστήμη που μελετά τη μάθηση. Αλλά σε αντίθεση με την παιδαγωγική, η οποία εστιάζει στα παιδιά, η andragogy αναζητά βέλτιστες πρακτικές και στρατηγικές για να βοηθήσει τους ενήλικες στη μαθησιακή διαδικασία.
Διαφορά μεταξύ παιδαγωγικής και ανδρολογίας
Η παιδαγωγική και η andragogy εστιάζουν τις σπουδές τους στη μαθησιακή διαδικασία και στην ανάπτυξη μεθόδων και πρακτικών που συμβάλλουν στη διευκόλυνση της κατανόησης αυτών που μαθαίνουν. Ωστόσο, τα παιδιά και οι ενήλικες έχουν διαφορετικές ανάγκες και κίνητρα και γι 'αυτό οι προσεγγιστικές προσεγγίσεις ποικίλλουν σε κάθε στάδιο της ζωής.
Ένας ενήλικας, όταν παρακολουθεί ένα μάθημα, θα απορροφήσει το περιεχόμενο σύμφωνα με τις προηγούμενες γνώσεις του και θα έχει ως βάση για την κατανόηση του θέματος τις εμπειρίες που έχουν ζήσει μέχρι στιγμής. Σε αντίθεση με ένα παιδί, ο ενήλικος είναι ανεξάρτητος, γεγονός που καθιστά τη διαδικασία μάθησης πολύ πιο αυτόνομη και σχετίζεται με τα ενδιαφέροντα του ενήλικα.
Μια άλλη θεμελιώδης διαφορά στη διδασκαλία ενηλίκων και παιδιών είναι η σχέση μεταξύ του ατόμου που διαβιβάζει το περιεχόμενο και εκείνων που το λαμβάνουν. Η Andragogy τείνει να είναι πιο οριζόντια και ενισχύεται από την ανταλλαγή εμπειριών και διαλόγου. Σε αυτήν την περίπτωση, τα μαθήματα είναι λιγότερο εκθετικά και ο εκπαιδευτικός έχει το ρόλο του διαμεσολαβητή στη μάθηση.
Οι ανδρολογικές διαδικασίες διαφέρουν από τις παιδαγωγικές πρακτικές, στις οποίες υπάρχει ένας δάσκαλος που κρατά τη γνώση και τις μεταδίδει στους μαθητές σε μια πιο κάθετη σχέση. Υπάρχει μεγαλύτερη ευελιξία σε αυτές τις πρακτικές διδασκαλίας, καθώς η ευθύνη για μάθηση είναι πολύ περισσότερο από τον ενήλικο που ενδιαφέρεται να μάθει από τον δάσκαλο.
Διαφορά μεταξύ της andragogy και της heutagogy
Υπάρχει ακόμη μια άλλη έννοια που σχετίζεται με την εκπαίδευση: η heutagogy. Αυτός ο όρος άρχισε να χρησιμοποιείται το 2000 και αναφέρεται στις διδακτικές πρακτικές στις οποίες ο μαθητής είναι ο διευθυντής της αναζήτησης γνώσης. Σε αυτήν τη μορφή μάθησης, ο μαθητής είναι ο κύριος παράγοντας της διαδικασίας και, αν και η φιγούρα του δασκάλου δεν είναι απαραίτητη, εάν υπάρχει, ο ρόλος του είναι αυτός του διαμεσολαβητή.
Η Heutagogy, μια από τις αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, προκύπτει κυρίως μετά από τεχνολογικές επαναστάσεις και τη συνακόλουθη ευκολία στην απόκτηση πληροφοριών και γνώσεων. Αυτό συμβαίνει επειδή, με το περιεχόμενο που διατίθεται γρήγορα και εύκολα, οι άνθρωποι μπορούν να σχεδιάσουν και να εκτελέσουν τη δική τους στρατηγική μάθησης.
πρέπει να ξέρω
Ένα από τα κύρια θεμέλια για τις ανδρολογικές θεωρίες είναι η ανάγκη απόκτησης ορισμένων γνώσεων. Σε αντίθεση με τα παιδιά, που έχουν λίγη αυτονομία για να αποφασίσουν τι θα μάθουν, καθώς υπάρχουν περιεχόμενα που πρέπει να διδαχθούν σε όλους στο σχολείο, οι ενήλικες πρέπει να καταλάβουν την ανάγκη να αποκτήσουν ένα συγκεκριμένο η γνώση.
Οι λόγοι για τη μελέτη ενός θέματος σχετίζονται με τα κίνητρα αυτού του μαθητή, τα οποία μπορεί να είναι επαγγελματικά ή προσωπικά. Είναι απίθανο ένας ενήλικος να αισθάνεται κίνητρο να μάθει για κάτι που δεν τον ενδιαφέρει ή δεν θα ισχύει στη ζωή του.
Συμμετοχή στη διαδικασία
Οι ανδρολογικές πρακτικές συνήθως περιλαμβάνουν τον μαθητή, ο οποίος γίνεται πιο ενεργό θέμα στις εργασίες που πρέπει να εκτελεστούν. Οι ενήλικες μαθητές ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν, μαζί με τον δάσκαλο, από τον προγραμματισμό τάξεων, δυναμικών και δραστηριοτήτων, στην επιλογή μεθόδων αξιολόγησης.
Έτσι, αν και η εκπαίδευση ενηλίκων απαιτεί αυτονομία και ανεξαρτησία, χρησιμοποιεί μεθόδους που ενθαρρύνουν τη συνεργασία και την ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ της ομάδας.
Χαρακτηριστικά της Αντραγγολογίας
- Αυτονομία: οι ενήλικες μαθητές θεωρούνται αυτόνομοι στη μάθησή τους, καθώς είναι ανεξάρτητοι και μπορούν να λάβουν τις δικές τους αποφάσεις.
- Εμπειρίες: οι ενήλικες έχουν αποσκευές και οι εμπειρίες τους στη ζωή είναι η βάση για την απόκτηση νέων γνώσεων.
- σύμπλεξη: οι ενήλικες αναζητούν μάθηση που είναι χρήσιμη για αυτούς και θα είναι πιο αφοσιωμένοι εάν κατανοήσουν την εφαρμογή της γνώσης.
- Οδηγία: καθώς αναζητούν γνώση για να εφαρμόσουν στη ζωή τους, είναι περισσότερο προσανατολισμένοι στην επίλυση προβλημάτων παρά στο το ίδιο το περιεχόμενο - λύσεις σε καθημερινές προκλήσεις μπορεί να σχετίζονται με την προσωπική ζωή ή επαγγελματίας.
- Κίνητρο: οι ενήλικες αναζητούν μάθηση που τους προσφέρει καλύτερη ποιότητα ζωής, αυτοεκτίμηση και προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
Ανδραγωγία στο εταιρικό περιβάλλον
Στον επιχειρηματικό κόσμο, είναι σύνηθες να ακούμε για την ανδρολογία. Η διδασκαλία ενηλίκων είναι μια επαναλαμβανόμενη ανάγκη για εταιρείες, οι οποίες επενδύουν στην εκπαίδευση και τα προσόντα για τη βελτίωση της απόδοσης των υπαλλήλων τους.
Αυτές οι εκπαιδευτικές μέθοδοι χρησιμοποιούν ενεργές μεθοδολογίες συμμετοχής, με δυναμική, αλληλεπίδραση και διάλογο μεταξύ των συμμετεχόντων. Η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ διαφορετικών επαγγελματιών σε αυτές τις περιπτώσεις είναι σημαντικές πηγές γνώσης σύμφωνα με τις αρχές της andragogy.
Αντραγγολογία στην ανώτατη εκπαίδευση
Ανδρολογικές μέθοδοι διδασκαλίας εφαρμόζονται επίσης στα πανεπιστήμια και μπορούν να κάνουν τη συλλογική μάθηση πλουσιότερη. Αυτό συμβαίνει επειδή, όταν φτάσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι μαθητές είχαν ήδη πολλές προσωπικές και επαγγελματικές εμπειρίες, πολιτικό και κοινωνικό, το οποίο μπορεί να συμβάλει στην οικοδόμηση της γνώσης βάσει του διαλόγου και της ανταλλαγής εμπειρίες.
Όταν είναι στο κολέγιο, οι μαθητευόμενοι αναζητούν επαγγελματισμό για την αγορά εργασίας, για αυτόν τον λόγο, Η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο κάθε μάθηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην πράξη είναι απαραίτητη για να διασφαλιστεί το κίνητρο αυτών Φοιτητές. Σε αυτήν την περίπτωση, οι πρακτικές και διαδραστικές δραστηριότητες μπορούν να είναι πιο αποτελεσματικές παρά μόνο διαλέξεις.
Δείτε επίσης την έννοια του παιδαγωγία και εκπαίδευση.
