Ο Νερόείναι ένα ανανεώσιμος φυσικός πόρος και η Βραζιλία είναι η χώρα με τη μεγαλύτερη ποσότητα γλυκού νερού στον κόσμο. Ωστόσο, το νερό δεν κατανέμεται ομοιόμορφα, τόσα πολλά μέρη υποφέρουν από λειψυδρία.
Σε αυτό σχέδιο μαθημάτων για τη βιώσιμη χρήση του νερού, οι μαθητές θα μάθουν ότι η συνειδητή χρήση του νερού είναι σημαντική, ώστε να μην λείπει σε κάποιο σημείο.
Μπορείτε να αποθηκεύσετε αυτό το πρόγραμμα μαθήματος σε μορφή PDF στο τέλος της ανάρτησης!
Σχέδιο μαθήματος - Αειφόρος χρήση του νερού
ΘΕΜΑ: Η βιώσιμη χρήση του νερού
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 μαθήματα
ΣΤΟΧΟΙ:
- Μάθετε από πού προέρχεται το νερό.
- Αξιολογήστε στρατηγικές για την ευσυνείδητη κατανάλωση νερού.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ:
- Εικόνες χρήσης νερού στη γεωργία, τη βιομηχανία και τις οικιακές χρήσεις.
- Σεντόνια.
- Χρωματιστά μολύβια και χρωματιστά στυλό.
ΑΝΑΠΤΥΞΗ:
Ξεκινήστε το μάθημα δείχνοντας το θέμα στους μαθητές. Μιλήστε για την ποσότητα νερού στον πλανήτη. Επισημάνετε ότι μόνο ένα μικρό μέρος είναι πόσιμο και διαθέσιμο για χρήση.
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα χωρίς αποκλεισμούς
- Δωρεάν online βιβλιοθήκη παιχνιδιών και μάθημα εκμάθησης
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα μαθηματικών μαθημάτων στην παιδική ηλικία
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα παιδαγωγικών πολιτιστικών εργαστηρίων
Ρωτήστε τους μαθητές εάν το νερό θα τελειώσει ποτέ, ακούστε τις απαντήσεις και κατευθυνθείτε προς ιδέες βιώσιμης χρήσης.
Εξηγήστε ότι παρόλο που το νερό είναι ανανεώσιμος φυσικός πόρος, δηλαδή ανανεώνεται μέσω του ο κύκλος του νερού, πρέπει να το χρησιμοποιήσετε με φειδώ.
Δείξτε στους μαθητές μέσω εικόνων ή βίντεο ότι οι κύριες χρήσεις του νερού από τον άνθρωπο είναι στη γεωργία (70%), στη βιομηχανία (22%) και στην οικιακή κατανάλωση (8%).
Πείτε στους μαθητές ότι η Βραζιλία είναι η χώρα με τη μεγαλύτερη ποσότητα γλυκού νερού στον κόσμο, αλλά λόγω της ανακούφισης και της επέκτασής της εδαφική, υπάρχει τεράστια διαφορά στην κατανομή αυτού του νερού και, επομένως, πολλά μέρη περνούν μεγάλες περιόδους ξηρασία.
Κάντε ερωτήσεις ενεργοποίησης για τους μαθητές να σκεφτούν για την ευσυνείδητη κατανάλωση νερού.
- Πόσο καιρό κάνεις μπάνιο;
- Απενεργοποιείτε τη βρύση για να βουρτσίζετε τα δόντια σας;
- Και για να πλύνετε τα πιάτα, απενεργοποιείτε τη βρύση;
- Τα πεζοδρόμια σκουπίζονται ή πλένονται στο σπίτι σας;
- Πώς μπορούμε να εξοικονομήσουμε νερό;
Αφού συζητήσετε τα μέτρα βιώσιμης χρήσης, δώστε σε κάθε μαθητή ένα φύλλο χαρτιού και ζητήστε του να δημιουργήσει μίνι αφίσες σχετικά με τα μέτρα εξοικονόμησης νερού. Εμφανίστε αφίσες στο σχολείο εάν υπάρχει τοιχογραφία.
ΕΚΤΙΜΗΣΗ:
Η αξιολόγηση των μαθητών μπορεί να γίνει συμμετέχοντας στην τάξη και κάνοντας αφίσες.
Κάντε κλικ εδώ για να αποθηκεύσετε αυτό το σχέδιο μαθήματος σε PDF!
Δείτε επίσης:
- Σχέδιο μαθήματος - Υδρόβια ζώα - Εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία
- Σχέδιο μαθήματος - Τύποι και χαρακτηριστικά φυτών - Δημοτικό σχολείο
- Σχέδιο μαθήματος - Πρακτική τάξη - Νερό, έδαφος και όντα - Δημοτικό σχολείο 1
Ο κωδικός πρόσβασης έχει σταλεί στο email σας.