Ο βιοποικιλότητα του πλανήτη Γη είναι πολύ μεγάλο και αναφέρεται όχι μόνο σε ζώα, αλλά και σε φυτά και άλλους οργανισμούς.
η ποικιλομορφία του φυτά ονομάζεται χλωρίδα και η χλωρίδα μιας συγκεκριμένης περιοχής ονομάζεται τοπική χλωρίδα. Καθώς η Βραζιλία είναι μια χώρα με απέραντο έδαφος, η βιοποικιλότητα που υπάρχει εδώ είναι τεράστια και συχνά δεν γνωρίζουμε καν τη χλωρίδα της περιοχής στην οποία ζούμε.
Παράγοντες όπως η θερμοκρασία, η ποσότητα του ηλιακού φωτός, η ποσότητα της βροχής και ο τύπος του εδάφους επηρεάζουν τον τύπο του φυτού που ζει σε αυτό το περιβάλλον. Επομένως, το ίδιο φυτό δεν βρίσκεται πάντα σε διαφορετικά περιβάλλοντα.
Αυτή η τάξη σχεδιάστηκε έτσι ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν το περιβάλλον στο οποίο ζουν και να έχουν μια ιδέα για την ποικιλία των ειδών που έχουν τα φυτά.
Επιπλέον, είναι η κατάλληλη στιγμή να τονίσουμε ότι τα φυτά είναι ζωντανά όντα που αξίζουν σεβασμό και δεν πρέπει να τραυματιστούν, να σπάσουν και να κοπούν άσκοπα.
απόλαυσέ το σχέδιο μαθήματος φυτών με τους δημοτικούς μαθητές σας, μπορείτε επίσης να το κατεβάσετε σε PDF στο τέλος της ανάρτησης!
Σχέδιο μαθήματος - Ο κόσμος των φυτών - Ποια ξέρω;
ΘΕΜΑ: Τα φυτά που γνωρίζουμε!
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 1 τάξη των 50 λεπτών
ΣΤΟΧΟΙ:
- Προσδιορίστε τοπικά φυτά.
- Ονομάστε όλα τα μέρη ενός φυτού.
- Προσδιορίστε χαρακτηριστικά όπως χρώμα, μέγεθος και οσμή.
- Ελέγξτε για την παρουσία λουλουδιών, φρούτων, αγκαθιών.
- Καταγράψτε τα χαρακτηριστικά που βρέθηκαν με το βιότοπο κάθε φυτού.
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα χωρίς αποκλεισμούς
- Δωρεάν online βιβλιοθήκη παιχνιδιών και μάθημα εκμάθησης
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα μαθηματικών μαθημάτων στην παιδική ηλικία
- Δωρεάν διαδικτυακό μάθημα παιδαγωγικών πολιτιστικών εργαστηρίων
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ:
- Φυτέψτε δείγματα που μπορούν να συλλεχθούν στο σχολείο ή κοντά σε αυτό.
- Μεγεθυντικά γυαλιά;
- Μολύβι;
- Βιβλία για έρευνα.
ΑΝΑΠΤΥΞΗ:
Πρώτη στιγμή
- Ενημερώστε τους μαθητές στο θέμα και ρωτήστε τι ξέρουν για τα φυτά, την ποικιλία των ειδών φυτών και πού ζουν.
- Δείξτε στους μαθητές εικόνες φυτών σε διαφάνειες, βιβλία ή περιοδικά. Επιλέξτε μερικά που είναι κοινά στην καθημερινή ζωή των μαθητών και άλλα για τα οποία δεν γνωρίζουν.
- Ρωτήστε τους μαθητές ποια φυτά προέρχονται από την τοπική χλωρίδα, στην περιοχή όπου ζουν. Καθοδηγήστε τη συζήτηση έτσι ώστε να προσπαθούν να θυμούνται τι γνωρίζουν για την περιφερειακή χλωρίδα.
δεύτερη στιγμή
- Χωρίστε τους μαθητές σε ζευγάρια.
- Παραδώστε ένα φυτό της τοπικής χλωρίδας σε κάθε ζεύγος.
- Εξηγήστε τη δραστηριότητα στους μαθητές.
- Πρέπει να παρατηρούν και να σημειώνουν κάθε μέρος του φυτού, μπορούν να χρησιμοποιούν το μεγεθυντικό φακό.
- Οι μαθητές πρέπει να περιγράψουν πού ζει αυτό το φυτό.
- Θα πρέπει να δουν αν έχει λουλούδια, αν όχι, να ερευνήσουν μαζί τους ποια ώρα του έτους συμβαίνει η ανθοφορία.
- Στο τέλος της εξερεύνησης, κάθε ζευγάρι πρέπει να παρουσιάσει για λίγο το φυτό στους συνομηλίκους του.
ΕΚΤΙΜΗΣΗ:
Χρησιμοποιήστε την παρουσίαση των μαθητών στην τάξη ως αξιολόγηση της εργασίας που γίνεται σε ζευγάρια.
Κάντε κλικ εδώ για να κατεβάσετε αυτό το πρόγραμμα μαθήματος PDF!
Δείτε επίσης:
- Σχέδιο μαθήματος - κουίζ: Γιατί μπορεί το πλύσιμο των χεριών να αποτρέψει ασθένειες;
- Πρόγραμμα ημερήσιων τάξεων - Εκπαίδευση προσχολικής ηλικίας
- Πρακτικό πρόγραμμα μαθήματος - Μεταμόρφωση πεταλούδας
- Σχέδιο μαθήματος Coronavirus - Δημοτικό σχολείο
Ο κωδικός πρόσβασης έχει σταλεί στο email σας.
