ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ:
Σημειώστε τις ακόλουθες λέξεις:
επιλογήο
επιλογήαέρας
επιλογήάρωμα
επιλογήαριζάρης
υποεπιλογήάρωμα
Παρατηρώντας τα, παρατηρούμε ότι υπάρχει ένα κοινό στοιχείο για όλους: την επιλεγμένη φόρμα. Επιπλέον, σε όλα αυτά υπάρχουν αποσπώμενα στοιχεία, υπεύθυνα για κάποια λεπτομέρεια του νοήματος. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, την επιλογήο και επιλογήαέρας: ξεκινώντας από το σχολείο, αποφοίτησε από το σχολείο προσθέτοντας το αποσπώμενο στοιχείο -air.
Μέσα από αυτό το έργο σύγκρισης μεταξύ των διαφόρων λέξεων που επιλέξαμε, μπορούμε να συμπεράνουμε την ύπαρξη διαφορετικών στοιχείων σχηματισμού. Καθένα από αυτά τα στοιχεία σχηματισμού είναι μια ελάχιστη ενότητα σημασίας, ένα αναπόσπαστο σημαντικό στοιχείο, το οποίο ονομάζουμε μορφή.
Ταξινόμηση μορφών:
Ριζικό
Υπάρχει ένα κοινό σχήμα για όλες τις λέξεις που εξετάζουμε: select-. Είναι αυτό το κοινό μορφικό - το ριζοσπαστικό - που μας κάνει να σκεφτόμαστε λέξεις από την ίδια οικογένεια νοήματος - τους συγγενείς. Το στέλεχος είναι το μέρος της λέξης που είναι υπεύθυνη για την κύρια σημασία της.
Επιθέματα
Όπως έχουμε δει, η προσθήκη του μορφώματος -αέρας δημιουργήστε μια νέα λέξη από σχολείο. Ομοίως, η προσθήκη μορφών υπο- και -άρωμα το σχήμα επιλογή- δημιουργήθηκε προσχολική εκπαίδευση. Αυτά τα μορφώματα ονομάζονται επιθέματα.
Όταν τοποθετούνται πριν από τη ρίζα, όπως με υπο-, τα επιθέματα ονομάζονται προθέματα. Όταν ως -αρίθμηση, εμφανίζονται μετά το στέλεχος λέγονται οι επιθέσεις επίθημα. Προθέματα και επίθημα, εκτός από τη λειτουργία μιας γραμματικής αλλαγής τάξης, είναι σε θέση να εισαγάγουν σημαντικές αλλαγές στο στέλεχος στο οποίο προστίθενται.
Τελειώματα
Όταν το ρήμα είναι συζευγμένο αγάπη, έχετε σχήματα όπως το mavaΩαντιο σαςΩavaΩήμαστανΩάπληστοςείμαιΑαμ. Αυτές οι αλλαγές συμβαίνουν καθώς το ρήμα εκφράζεται σε αριθμό (ενικό και πληθυντικό) και άτομο (πρώτο, δεύτερο ή τρίτο). Εμφανίζονται επίσης εάν αλλάξουμε την ένταση και τη διάθεση του ρήματος (π.μ.avaΩάροτροΩψήνω, για παράδειγμα).
Μπορούμε λοιπόν να συμπεράνουμε ότι υπάρχουν μορφές που δείχνουν τις παραμορφώσεις των λέξεων. Αυτές οι μορφές εμφανίζονται πάντα στο τέλος των μεταβλητών λέξεων και ονομάζονται καταλήξεις. Υπάρχουν ονομαστικές καταλήξεις και λεκτικές καταλήξεις.
• Ονομαστικές καταλήξεις: αναφέρετε το φύλο και τον αριθμό των ονομάτων. Για την ένδειξη του φύλου, τα Πορτογαλικά συνήθως αντιτίθενται στα άκρα -το το:
κορίτσιΟ/garotο; κορίτσιΟ/meninο
Για την ένδειξη του αριθμού, συνηθίζεται η χρήση του μορφώματος -μικρό, το οποίο υποδηλώνει τον πληθυντικό σε αντίθεση με την απουσία μορφώματος, το οποίο υποδηλώνει το ενικό: garotΟ/garotεσείς; κορίτσιο/garotστο; κορίτσιΟ/meninεσείς; κορίτσιο/meninστο.
Στην περίπτωση ονομάτων που λήγουν σε -ρ και –Ζ, η πληθυντική λήξη παίρνει τη μορφή -ε: μαρ/mares; περίστροφορ/revólveres; ακατέργαστοςζ/cruΖε.
• Λεκτικές καταλήξεις: Στη γλώσσα μας, οι λεκτικές καταλήξεις ανήκουν σε δύο διαφορετικούς τύπους. Υπάρχουν εκείνες που υποδηλώνουν τη διάθεση και την ένταση (λήψεις χρονικής λειτουργίας) και εκείνες που δείχνουν τον αριθμό και το πρόσωπο των ρήματος (τέλος προσωπικού αριθμού):
θα τραγουδήσουμε |
sing-a-se-is |
κλίση: ριζικό |
κλίση: ριζικό |
-á-: θεματικό φωνήεν |
-á-: θεματικό φωνήεν |
-πηγαίνω-: λήξη χρονικής λειτουργίας (χαρακτηρίζει την ατελή ένταση του διακριτικού) |
-sse-:λήξη χρονικής λειτουργίας (χαρακτηρίζει το ατελές παρελθόν της έντασης του υποτακτικού) |
-mos: λήξη προσωπικού αριθμού (χαρακτηρίζει τον πληθυντικό του πρώτου ατόμου) |
-είναι: λήξη προσωπικού αριθμού (χαρακτηρίζει τον πληθυντικό δεύτερο άτομο) |
Θεματικό φωνήεν
Σημειώστε ότι, εισαγάγετε τη ρίζα τραγουδώ- και οι λεκτικές καταλήξεις, το μόρφωμα εμφανίζεται πάντα -Ο.
Αυτό το μόρφωμα, που συνδέει το στέλεχος με τα άκρα, ονομάζεται θεματικό φωνήεν. Η λειτουργία του είναι να συνδέεται με το ριζοσπαστικό, που αποτελεί το λεγόμενο θέμα. Στο θέμα (στέλεχος + θεματικό φωνήεν) προστίθενται τα τελικά. Και τα ρήματα και τα ουσιαστικά έχουν θεματικά φωνήεντα.
• Ονομαστικά θεματικά φωνήεντα: Είναι -α, και και -Ο, όταν είναι τελικό χωρίς πίεση, όπως στον μήναο, καλλιτέχνηςο, Αναζήτησηο, δεσποινίδαο, επιλογήο, λυπημένοςκαι, βασκαι, μάχηκαι. Σε αυτές τις περιπτώσεις, δεν θα μπορούσαμε να σκεφτούμε ότι αυτές οι καταλήξεις είναι τελειώματα που δείχνουν το φύλο, καθώς ο πίνακας, το σχολείο, για παράδειγμα, δεν υποφέρουν από αυτόν τον τύπο κάμψης. Σε αυτά τα θεματικά φωνήεντα συνδέεται το πληθυντικό ενδεικτικό τέλος: mesστο, επιλογήστο, απώλεια-s. Ονόματα που τελειώνουν σε φωνηέντα (τόνους)á, καφέςé, cipó, λωτόςΕγώ, για παράδειγμα) δεν έχουν θεματικό φωνήεν.
• Λεκτικά θεματικά φωνήεντα: Είναι -α, και και -Εγώ, που χαρακτηρίζουν τρεις ομάδες ρήματα που ονομάζονται συζεύξεις. Έτσι, τα ρήματα των οποίων το θεματικό φωνήεν είναι -Ο ανήκουν στην πρώτη σύζευξη. εκείνοι των οποίων το θεματικό φωνήεν είναι -και ανήκουν στη δεύτερη σύζευξη και σε αυτούς με θεματικό φωνήεν -Εγώ ανήκουν στην τρίτη σύζευξη.
πρώτη σύζευξη |
δεύτερη σύζευξη |
τρίτη σύζευξη |
κυβερνούν-a-va |
εγκαταστάθηκε |
ορίστε το |
επίθεση-α-va |
χαχα |
σταμάτησε |
εκτελέστε τον εαυτό σας |
στριφογυρίζω |
ενεργούμε-εμείς |
Κορυφαίο φωνήεν ή σύμφωνο
Η σύνδεση φωνηέντων ή συμφώνων είναι μορφές που προκύπτουν για ευφονικούς λόγους, δηλαδή για τη διευκόλυνση ή ακόμη και την ανάγνωση μιας δεδομένης λέξης. Έχουμε ένα παράδειγμα συνδέσμου φωνήεντος στη λέξη εκπαίδευση: o -Εγώ- μεταξύ των επιθημάτων -αέρας- και - το καθιστά ευκολότερο η φωνητική εκπομπή της λέξης. Άλλα παραδείγματα: γκαζόμετρο, alvinegro, τεχνοκρατία, ραβδί, καφετιέρα, βραστήρα, πλέξιμο.
Από τη Μαρίνα Καμπράλ
Ειδικός στην Πορτογαλική Γλώσσα και Λογοτεχνία
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/estrutura-e-formacao-de-palavras-i.htm