Εκφοβισμός: τι είναι, συνέπειες, στο σχολείο

Η πρακτική του εκφοβισμός αποτελείται από ένα σύνολο βίας που επαναλαμβάνεται για κάποιο χρονικό διάστημα. Αυτές είναι συνήθως λεκτικές, σωματικές και ψυχολογικές επιθέσεις που ταπεινώνουν, εκφοβίζουν και τραυματίζουν το θύμα. Η ζημιά που προκαλείται από τον εκφοβισμό μπορεί να είναι βαθιά, όπως κατάθλιψη, διαταραχές συμπεριφοράς και ακόμη και το αυτοκτονία.

Διαβάστε επίσης:Ρατσισμός - αιτίες, παραδείγματα και νόμος

Τι είναι ο εκφοβισμός;

Εκφοβισμός είναι μια λέξη που προέρχεται από την αγγλική γλώσσα. "Bully" σημαίνει "bully" και το επίθημα "ing" αντιπροσωπεύει συνεχή δράση. Η λέξη εκφοβισμού καθορίζει μια εικόνα συνεχείς επιθέσεις, επαναλαμβανόμενο, με χαρακτηριστικά του καταδίωξη του επιτιθέμενου εναντίον του θύματος, και δεν μπορεί να χαρακτηρίσει μια απομονωμένη επιθετικότητα, που προκύπτει από έναν αγώνα.

Στο επιθέσεις μπορεί να είναι τάξης προφορικός, η φυσικη και ψυχολογικός, συμβαίνουν συνήθως και τα τρία ταυτόχρονα. Τα θύματα εκφοβίζονται, εκτίθενται και γελοιοποιούνται. Καλούνται από ενοχλητικά ψευδώνυμα και υποφέρουν από διάφορες επιθέσεις με βάση τα φυσικά τους χαρακτηριστικά, τις συνήθειες, τη σεξουαλικότητα και τον τρόπο ύπαρξής τους.

Τα θύματα εκφοβισμού μπορούν να επιτεθούν από ένα απομονωμένο άτομο ή μια ομάδα. Αυτή η ομάδα μπορεί να λειτουργήσει μόνο ως «αδρανείς θεατές» της βίας, η οποία συμβάλλει έμμεσα στη συνέχιση της επιθετικότητας.

Ο εκφοβισμός αποτελείται από συνεχή επιθετικότητα και εκφοβισμό.
Ο εκφοβισμός αποτελείται από συνεχή επιθετικότητα και εκφοβισμό.

Το λέμε συνήθως εκφοβισμός τη συστηματική επιθετική συμπεριφορά που διαπράχθηκε από παιδιά και έφηβοι. Όταν συμβαίνει παρόμοια συμπεριφορά μεταξύ ενήλικες, συνήθως στο χώρο εργασίας, χαρακτηρίζουμε την πράξη ως εκφοβισμός.

Στο συζητήσεις για εκφοβισμό είναι σχετικά πρόσφατος, αντλώντας τη βαθιά προσοχή των εμπειρογνωμόνων στην ανθρώπινη συμπεριφορά μόνο τις τελευταίες δύο δεκαετίες. Μέχρι τη δεκαετία του 1970, δεν συζητήθηκε ο εκφοβισμός. Η επιθετική συμπεριφορά και η συστηματική δίωξη ορισμένων παιδιών εναντίον άλλων θεωρήθηκαν ως ένα φυσικό χαρακτηριστικό συμπεριφοράς, λέει ο Cleo Fante, ειδικός στο θέμα.

Ο εκφοβισμός είναι συνήθως μια άδικη πρακτική, καθώς οι επιτιθέμενοι είτε ενεργούν σε μια ομάδα (είτε με την υποστήριξη της ομάδας) είτε ενεργούν εναντίον ατόμων που δεν είναι σε θέση να αμυνθούν ενάντια στην επιθετικότητα. Αν και θεωρούμε τον πόνο του θύματος, πρέπει επίσης να προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε το συμπεριφορά του δράστη. Συχνά, είναι νέοι που περνούν ψυχολογικά προβλήματα ή που υποφέρουν επιθέσεις στο οικογενειακό περιβάλλον και στο ίδιο το σχολείο, και προσπαθούν να μεταφέρουν τα τραύματά τους μέσω του επιθετικότητα εναντίον άλλων.

Διαβάστε επίσης: Ανθρώπινα δικαιώματα- κατηγορία βασικών δικαιωμάτων εγγυημένη καθόλουμόνο οι άνθρωποι

σχολικός εκφοβισμός

Τα θύματα εκφοβισμού αισθάνονται αδύναμα ενάντια στην επιθετικότητα.
Τα θύματα εκφοβισμού αισθάνονται αδύναμα ενάντια στην επιθετικότητα.

Ο εκφοβισμός μπορεί να συμβεί στη συγκυριαρχία, στη γειτονιά, σε γκρουπ ή αθλητικά κλαμπ κ.λπ., αλλά στην τοποθεσία που συμβαίνει αλλού αυτό το είδος εγκλήματος είναι σχολείο. Οι κοινωνιολογικοί και ψυχολογικοί παράγοντες εξηγούν αυτό το φαινόμενο: είναι στο σχολείο όπου οι νέοι περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους και αλληλεπιδρούν με μεγαλύτερο αριθμό ανθρώπων.

Είναι επίσης στο σχολείο ο τόπος όπου οι αντανακλάσεις της κοινωνίας προκαλούν ένα είδος κοινωνικός μικροοργανισμός, που τείνει να αναδημιουργήσει την κοινωνία σε μικρότερο και απομονωμένο χώρο. Η κοινωνία γενικά είναι επιθετική και αποκλειστική, και αυτοί οι παράγοντες τείνουν να επαναλαμβάνονται μεταξύ των νέων στο σχολικό περιβάλλον.

Στο σχολείο, τα σκληρά πρότυπα ομορφιάς και συμπεριφοράς που υπαγορεύει η κοινωνία εμφανίζονται ως κανόνες. Γενικά, μια κυρίαρχη ομάδα το επιβεβαιώνει και τα υπαγορεύει πρότυπα στο σχολικό περιβάλλον, προκαλώντας την καθιέρωση ενός κανόνα (κανονικότητα) και ό, τι διαφεύγει από αυτόν τον κανόνα θεωρείται κατώτερο και αξίζει να υποφέρει και να αποκλειστεί. Ο βαθμός δημοτικότητας εκείνων που θεωρούν τον εαυτό τους ανώτερο και η μεγαλύτερη αποδοχή τους από την ομάδα κάνουν αισθάνονται ότι δικαιούνται να κακομεταχειρίζονται αυτούς που δεν είναι δημοφιλείς και δεν ταιριάζουν με το πρότυπο ομάδα.

Εκτός από τον εκφοβισμό, την παρενόχληση και την ψυχολογική βία, ο εκφοβισμός μπορεί να οδηγήσει σε σωματική βία. Οι επαγγελματίες της εκπαίδευσης πρέπει να είναι προσεκτικοί για να αποφύγουν περιπτώσεις εκφοβισμού και να επιλύουν την κατάσταση, ευαισθητοποιώντας τους παραβάτες και βοηθώντας τα θύματα.

Συνέπειες του εκφοβισμού

Ο εκφοβισμός προκαλεί την κοινωνική απομόνωση του θύματος.

Στο συνέπειες του εκφοβισμού μπορεί να είναι καταστροφικές και μη αναστρέψιμες για το θύμα. Ο πρώτος συμπτώματα Είναι η κοινωνική απομόνωση του θύματος, που δεν βλέπει τον εαυτό του ως κάποιον που ανήκει σε αυτήν την ομάδα. Από εκεί, μπορεί να υπάρξει πτώση της σχολικής απόδοσης, πτώση αυτοεκτίμηση, εικόνες κατάθλιψης, διαταραχή της ανησυχία, Σύνδρομο πανικού και άλλες ψυχικές διαταραχές. Όταν αφεθεί χωρίς θεραπεία, αυτές οι συνθήκες μπορούν να οδηγήσουν το νεαρό άτομο να δοκιμάσει το αυτοκτονία.

Εάν το τραύματα του εκφοβισμού δεν θεραπεύονται, το θύμα μπορεί να κρατήσει αυτό το πόνο στο υποσυνείδητό του, το οποίο θα έρθει δηλωτικό αρκετές φορές στο δικό σας ενηλικιότητα, κάνοντας τις προσωπικές σχέσεις, τη ζωή στην κοινωνία δύσκολη, επηρεάζοντας την επαγγελματική σας καριέρα και ακόμη και οδηγώντας στην ανάπτυξη εθισμών στο φάρμακα και αλκοόλ.

Δείτε επίσης: Ποιοι κίνδυνοι μπορεί να φέρει το άγχος στον μαθητή;

Πώς να προσδιορίσετε τον στόχο του εκφοβισμού

Ο συνηθισμένος στόχος εκφοβισμού είναι ο τύπος του ατόμου που δεν ταιριάζει με τα κοινωνικά πρότυπα που θεωρούνται φυσιολογικά, για σωματικούς, ψυχολογικούς ή συμπεριφορικούς λόγους. Γενικά, οι εκφοβιστές αναζητούν κάποιον που είναι διαφορετικό για να είναι θύμα του: άτομα που είναι υπέρβαρα ή πολύ λεπτά, άτομα με μικρότερο ανάστημα, άτομα που δεν είναι. εμπίπτουν στο επίπεδο της ομορφιάς που υπαγορεύεται από την κοινωνία, άτομα χαμηλότερης κοινωνικοοικονομικής κατάστασης, ομοφυλόφιλοι, τρανσέξουαλ, άτομα με μαθησιακές δυσκολίες ή πολύ μελετητές κ.λπ.

Είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στη συμπεριφορά των νέων, ειδικά όταν έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, απροθυμία να πάνε στο σχολείο, μαθησιακή δυσκολία και αυτοκαταστροφική ή αυτοκαταστροφική συμπεριφορά. Εάν ο νεαρός παρουσιάζει μια παρόμοια εικόνα, η οικογένεια και το σχολείο πρέπει να αναλάβουν δράση για να διερευνήσουν τι συμβαίνει τερματίστε τον πιθανό συστηματικό εκφοβισμό και παρέχετε τη βοήθεια και την άνεση που χρειάζεται το θύμα στο χρόνος.

Πώς να λύσετε τον εκφοβισμό

Η βία δεν καταπολεμάται πιο βίαια. Μερικές φορές, οι τιμωρίες για τους επιτιθέμενους είναι απαραίτητοι όταν ξεπερνούν οποιοδήποτε εύλογο όριο, αλλά τις περισσότερες φορές, οι επιτιθέμενοι είναι επίσης νέοι που υποφέρουν για κάποιο λόγο. Σε αυτές τις περιπτώσεις, ο καλύτερος τρόπος επίλυσης του προβλήματος είναι με διάλογος και επίγνωση. Είναι απαραίτητο να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση για όσους παρακολουθούν, επαναλαμβάνουν ή έμμεσα συμβάλλουν στον εκφοβισμό, καθώς διατηρούν επίσης το σύστημα επιθετικότητας σε λειτουργία.

Εκτός από τις κυβερνητικές και μη κυβερνητικές εκστρατείες, είναι απαραίτητο οι οικογένειες να ενωθούν με επαγγελματίες από το εκπαίδευση ώστε όλοι να μπορούν να εργαστούν για να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά τους και να παρέχουν συναισθηματική υποστήριξη στα θύματα του εκφοβισμού χρειάζομαι.

Νόμος περί σχολικού εκφοβισμού

Στην μερα 6 Νοεμβρίου 2016, τιμωρήθηκε στη Βραζιλία από τον Πρόεδρο Ντίλμα Ρούσεφ α Νόμος 13.185, το οποίο θεσπίζει το Πρόγραμμα για την Καταπολέμηση του Συστηματικού Εκφοβισμού. Ο νόμος των οκτώ άρθρων καθιστά την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού πολιτική δημόσιας εκπαίδευσης και εφαρμόζει μια σειρά δράσεων που αποσκοπούν στην εξάλειψη του εκφοβισμού. εκφοβισμός μέσω διαφημιστικών εκστρατειών, κατάρτιση επαγγελματιών της εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση περιπτώσεων εκφοβισμού και στενότερου διαλόγου μεταξύ του σχολείου και του οικογένεια. Δείτε τη μεταγραφή των άρθρων 2, 3 και 4 αυτού του νόμου:

Τέχνη. 2º Ο συστηματικός εκφοβισμός χαρακτηρίζεται (εκφοβισμός) όταν υπάρχει σωματική ή ψυχολογική βία σε πράξεις εκφοβισμού, ταπείνωσης ή διακρίσεων και επίσης:
I - φυσικές επιθέσεις
II - προσωπικές προσβολές ·
III - συστηματικά σχόλια και υποτιμητικά ψευδώνυμα.
IV - απειλές με οποιοδήποτε τρόπο ·
V - υποτιμητικό γκράφιτι;
VI - προκαταλήψεις εκφράσεις ·
VII - συνειδητή και προμελετημένη κοινωνική απομόνωση.
VIII - αστεία.

Ενιαία παράγραφος. Υπάρχει συστηματικός εκφοβισμός στον παγκόσμιο ιστό (εκφοβισμός στον κυβερνοχώρο), όταν χρησιμοποιείτε τα μέσα που είναι κατάλληλα για απόσβεση, υποκίνηση βίας, νοθευμένες φωτογραφίες και προσωπικά δεδομένα για τη δημιουργία μέσων ψυχοκοινωνικής αμηχανίας.

Τέχνη. 3º Συστηματικός εκφοβισμός (εκφοβισμός) μπορεί να ταξινομηθεί, σύμφωνα με τις ενέργειες που έχουν αναληφθεί, ως:

I - λεκτική: προσβλητική, κατάρα και ονομασία εκφραστικά.
II - ηθικό: δυσφήμιση, συκοφαντία, διάδοση φήμων ·
III - σεξουαλικό: παρενόχληση, πρόκληση και / ή κατάχρηση ·
IV - κοινωνικό: αγνοήστε, απομονώστε και αποκλείστε.
V - ψυχολογικά: διώκοντας, τρομακτικά, τρομακτικά, εκφοβιστικά, κυριαρχούν, χειραγωγούνται, εκβιάζουν και συμπεραίνουν.
VI - φυσική: διάτρηση, κλοτσιές, χτύπημα.
VII - υλικό: κλοπή, κλοπή, καταστροφή των αντικειμένων κάποιου άλλου ·
VIII - εικονικό: υποτίμηση, αποστολή ενοχλητικών μηνυμάτων οικειότητας, αποστολή ή παραβίαση φωτογραφιών και δεδομένων που οδηγούν σε πόνο ή με την πρόθεση να δημιουργήσουν ένα μέσο ψυχολογικής αμηχανίας και Κοινωνικός.

Τέχνη. 4º Οι στόχοι του προγράμματος που αναφέρονται στο κάπα της τέχνης. 1º :

I - πρόληψη και καταπολέμηση της πρακτικής του συστηματικού εκφοβισμού (εκφοβισμός) σε όλη την κοινωνία ·
II - εκπαίδευση εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών ομάδων για την υλοποίηση δράσεων συζήτησης, πρόληψης, καθοδήγησης και επίλυσης προβλημάτων ·
III - εφαρμογή και διάδοση εκστρατειών εκπαίδευσης, ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης ·
IV - να θεσπίσει πρακτικές συμπεριφοράς και καθοδήγησης για γονείς, μέλη της οικογένειας και κηδεμόνες ενόψει της ταυτοποίησης των θυμάτων και των επιτιθέμενων ·
V - παροχή ψυχολογικής, κοινωνικής και νομικής βοήθειας στα θύματα και τους επιτιθέμενους ·
VI - ενσωμάτωση των μέσων μαζικής ενημέρωσης στα σχολεία και την κοινωνία, ως τρόπος αναγνώρισης και ευαισθητοποίησης του προβλήματος και ως τρόπος πρόληψης και καταπολέμησής του ·
VII - προώθηση της ιθαγένειας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού των τρίτων, στο πλαίσιο μιας κουλτούρας ειρήνης και αμοιβαίας ανοχής ·
VIII - αποφύγετε, όσο το δυνατόν περισσότερο, την τιμωρία των επιτιθέμενων, ευνοώντας εναλλακτικούς μηχανισμούς και μέσα που προωθούν την αποτελεσματική λογοδοσία και την αλλαγή εχθρικής συμπεριφοράς.
IX - προώθηση μέτρων ευαισθητοποίησης, πρόληψης και καταπολέμησης όλων των ειδών βίας, με έμφαση στις επαναλαμβανόμενες πρακτικές συστηματικού εκφοβισμού (εκφοβισμόςή σωματική και ψυχολογική αμηχανία, που διαπράττονται από μαθητές, δασκάλους και άλλους επαγγελματίες που ανήκουν στο σχολείο και τη σχολική κοινότητα.

από τον Francisco Porfirio
Καθηγητής Κοινωνιολογίας

Μετά το νερό, ο καφές είναι το πιο καταναλωτικό ρόφημα μεταξύ των Βραζιλιάνων.

Έρευνα που ανατέθηκε από τον Jacobs Douwe Egberts, την εταιρεία που κατέχει τις μάρκες καφέ Pilão...

read more

13 τυπικά πιάτα από την Bahia για να απολαύσετε τη γεύση της Bahia

Το acarajé είναι το το πιο διάσημο και τυπικό πιάτο της Bahia και είναι αδύνατο να πας στο κράτος...

read more

Η κατανάλωση μπύρας προσελκύει τα κουνούπια; Ήρθε η ώρα να μάθετε αν αυτό είναι μύθος ή αλήθεια!

Αν είστε λάτρης του μπύρα Και έχετε βαρεθεί να δέχεστε επίθεση από κουνούπια κατά τη διάρκεια των...

read more