Εσείς επίθετα επίθετα απεικονίζουν ένα γλωσσικό γεγονός στο οποίο αναγνωρίζεται η αλλαγή από μια τάξη λέξεων σε μια άλλη.
Η διαδικασία σχηματισμού λέξεων μπορεί να μελετηθεί στο κείμενο "Παραγωγή"Και, όσον αφορά τις πτυχές που καλύπτονται σε αυτό, είναι δυνατό να ελέγξετε, πάνω απ 'όλα, την ακατάλληλη παραγωγή, η οποία θα είναι χρήσιμη για την κατανόηση αυτού του περιεχομένου.
Έτσι, καθώς δεν υπάρχει τίποτα τόσο «νέο», ελέγξτε τώρα τα χαρακτηριστικά που αναφέρονται στο γεγονός ότι τα επίθετα μετακινούνται από μια τέτοια τάξη στην τάξη των επιρρήματος. Αναλύστε τις δηλώσεις που παρέχονται παρακάτω:
Οι μαθητές έφτασαν βιαστικά.
Οι μαθητές έφτασαν βιαστικά.
Ο μαθητής έφτασε βιαστικά.
Ο μαθητής έφτασε βιαστικά.
Σύμφωνα με την αντίληψή μας, έχουμε ένα ρήμα-ονομαστικό κατηγορηματικό, καθώς είναι ένα ρήμα δράσης και κατάστασης, ταυτόχρονα. Έτσι, οι όροι βιασύνη / βιασύνη / βιασύνη / βιασύνη αντιπροσωπεύουν τη δυσάρεστη θέση του θέματος, δεδομένου ότι το ρήμα που δείχνει την κατάσταση δεν είναι σαφές, αλλά είναι κατανοητό.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Δηλαδή:
Οι μαθητές έφτασαν (και ήταν) βιαστικά...
Αλλά, τελικά, πώς να προσδιορίσετε την επίρρημα; Μετασχηματισμός λέξεων:
Οι μαθητές έφτασαν βιαστικά.
Οι μαθητές έφτασαν βιαστικά... Και ούτω καθεξής (λαμβάνοντας υπόψη την αλλαγή φύλου και αριθμού)
Τώρα, το "βιαστικά", εκτός από το τέλος του επιθήματος "-mind", αντιπροσωπεύει την απαραίτητη προϋπόθεση για να ταξινομηθεί ως επίρρημα. Επομένως, σύμφωνα με τα παραπάνω παραδείγματα, η ποιότητα (ως επίθετο - βιαστικά ...) άρχισε να καταλαμβάνει τη λειτουργία ενός επιρρήματος.
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Adverbialized Adjectives"; Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivos-adverbializados.htm. Πρόσβαση στις 28 Ιουνίου 2021.
