Στοιχεία επικοινωνίας σχετίζονται με κάθε πτυχή που υπάρχει στην επικοινωνιακή ροή, από τη στιγμή που εκδίδεται το μήνυμα, μέχρι τη λήψη και την κατανόησή του. Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι αυτά τα στοιχεία υπάρχουν σε κάθε τύπο επικοινωνίας και μπορούν να τροποποιηθούν ώστε να ταιριάζουν με το εν λόγω πλαίσιο.
Διαβάστε επίσης: Γλωσσική προκατάληψη: απόρριψη λιγότερο διάσημων γλωσσικών ποικιλιών
Ποια είναι τα στοιχεία της επικοινωνίας;
Όλοι εκτελούμε επικοινωνιακές πράξεις από τη στιγμή που ξυπνάμε μέχρι να επιστρέψουμε στον ύπνο, και για αυτό μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το λεκτική γλώσσα γραπτή, προφορική, καθώς και μη λεκτική γλώσσα. Για κάθε στιγμή που χρησιμοποιούμε αυτό το εργαλείο που ονομάζεται γλώσσα, συνειδητά ή διαισθητικά, ελέγχουμε ένα ελάχιστο σχήμα, α δομή που μας επιτρέπει να δημιουργούμε και να κατανοούμε μηνύματα, όπως φαίνεται παρακάτω.
Αυτή η δομή με την παρουσία έξι στοιχείων επικοινωνίας αποκαλύφθηκε από Ρωμαίος Τζάκομπσον, Ρώσος γλωσσολόγος και ένας από τους μεγάλους θεωρητικούς που παρουσίασαν στον κόσμο μελέτες που σχετίζονται με γλώσσα και επικοινωνία.
Σύμφωνα με τις μελέτες τους, σε όλες τις επικοινωνιακές πράξεις μπορούμε να αντιληφθούμε την παρουσία έξι στοιχεία: αποστολέας (ηχείο), δέκτης (ηχείο), μήνυμα, κανάλι, κωδικός και αναφορά. Ελλείψει ή κατάχρηση ενός από τα στοιχεία, λέγεται ότι υπήρχε θόρυβος στην επικοινωνία, δηλαδή ότι δεν ήταν επιτυχής. Υπό αυτήν την έννοια, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τα στοιχεία, έτσι ώστε να μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε καλά και να δημιουργήσουμε αποτελεσματικές επικοινωνιακές πράξεις.
- Εκδότης ή εκφωνητής - ποιος επεξεργάζεται το μήνυμα, ποιος λέει.
- δέκτης ή συνομιλητής - σε ποιον απευθύνεται το μήνυμα, από τον οποίο συλλαμβάνεται.
- Μήνυμα - το λεκτικό ή μη λεκτικό κείμενο, είναι η κειμενική δομή.
- Αναφορά ή πλαίσιο - το θέμα που διαπερνά την επικοινωνιακή πράξη.
- κανάλι ή όχημα - τα μέσα με τα οποία μεταδίδεται το μήνυμα, διαδίδεται, το όχημα οδήγησης.
- Κώδικας - ο τρόπος οργάνωσης του μηνύματος είναι ένα σύνολο σημείων που οργανώνονται με τρόπο που τόσο ο ομιλητής όσο και ο συνομιλητής γνωρίζουν και έχουν πρόσβαση.
Για να διευκρινίσουμε καλύτερα τα στοιχεία, ας πάρουμε για παράδειγμα ένα μάθημα έκθεσης, το οποίο διδάσκει ένας καθηγητής πορτογαλικής γλώσσας για στοιχεία επικοινωνίας.
- Ο εκφωνητής θα ήταν ο δάσκαλος.
- Οι συνομιλητές θα ήταν οι μαθητές.
- Το μήνυμα θα ήταν το προφορικό κείμενο που επεξεργάστηκε ο καθηγητής στην ομιλία της.
- Η αναφορά θα ήταν στοιχεία επικοινωνίας, το αντικείμενο της τάξης.
- Το κανάλι θα ήταν η φωνή του δασκάλου, καθοδηγούμενη από τον αέρα που εισέρχεται και φεύγει από τους πνεύμονές της, χρησιμοποιώντας επίσης τη φωνή της.
- Ο κωδικός θα είναι η πορτογαλική γλώσσα.
Διαβάστε επίσης: Διαφορά μεταξύ γλώσσας και γλώσσας
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Ποια είναι η λειτουργία της επικοινωνίας;
Τα ανθρώπινα όντα, φυσικά, έχουν την ανάγκη να επικοινωνούν, καθώς, μέσω αυτής της διαδικασίας, καταφέραμε όχι μόνο να δημιουργήσουμε τη μονιμότητα μας στον πλανήτη Γη, αλλά δημιουργούμε επίσης κοινότητες, κοινωνίες, αναπτύσσουμε τεχνολογίες, γνώσεις, επιστήμη και, πάνω απ 'όλα, διαχειριζόμαστε μας εξανθρωπιστεί.
Είναι μέσω της επικοινωνίας αργήσαμε μεταξύ μας, χτίζουμε ενσυναίσθηση και αυτογνωσία. Χωρίς αυτό, δεν θα ήταν δυνατό, για παράδειγμα, να εκτελεστεί ανταλλαγές ιδέες, συναισθήματα, απόψεις και, σίγουρα, θα ζούσαμε κλειστά, απομονωμένοι σε ένα συγκεκριμένο σύμπαν. Με αυτό, δημιουργήσαμε δεσμούς κάθε είδους, επηρεάζουμε και επηρεάζουμε, χτίζουμε ιστορία και αναμνήσεις, και προβάλλουμε το μέλλον, αλληλεπιδρώντας και σταθεροποιώντας τη γνώση.
Σχέση μεταξύ στοιχείων επικοινωνίας και λειτουργιών γλώσσας
Κάθε επικοινωνιακή πράξη προβλέπει α εσκεμμένος. Όσο ανεπιτήδευτη είναι, όπως συνομιλία με ασανσέρ ή «καλημέρα» μέσω Whatsapp, όταν επικοινωνούμε, έχουμε έναν λόγο για αυτό. Και έτσι, ανάλογα με τους στόχους μας, γλώσσα μπορεί να εκπληρώσει διαφορετικές λειτουργίες: εξήγηση, ενημέρωση, έκθεση μιας άποψης, εκτέλεση αισθητικής εργασίας με το κείμενο, διατήρηση της επικοινωνίας σε εξέλιξη ή / και πειστική, επιρροή, πειστική.
κάθε ένα από λειτουργίες γλώσσας συνδέεται με ένα συγκεκριμένο στοιχείο επικοινωνίας. Ας δούμε:
1. Εάν η εστίαση είναι στον αποστολέα (ομιλητής), η γλώσσα εκπληρώνει τη λειτουργία έκφρασης γνώμης, απόψεως, συναισθημάτων και συναισθημάτων του ομιλητή - μια συναισθηματική ή εκφραστική λειτουργία.
2. Εάν η εστίαση είναι στον δέκτη (συνομιλητής), η γλώσσα εκπληρώνει τη λειτουργία του να πείσει, να πείσει, επιρροή, οδηγήστε τον συνομιλητή να αναλάβει μια συγκεκριμένη στάση ή μια ελκυστική σκέψη λειτουργία συγγενής;
3. Εάν δοθεί έμφαση στην αναφορά (πλαίσιο), η γλώσσα απαλλάσσεται από τις υποκειμενικότητες και τείνει να παρουσιάζει δεδομένα, πληροφορίες, καταστάσεις και γεγονότα της πραγματικότητας - μια συνάρτηση αναφοράς.
4. Εάν δίνεται έμφαση στο ίδιο το μήνυμα, με σκοπό να το λειτουργήσει αισθητικά - λειτουργεί ποιητική;
5. Όταν η εστίαση δίνεται στο κανάλι (όχημα), και ο στόχος είναι να διατηρηθεί η επικοινωνία - πραγματική ή λειτουργική επαφή.
6. Τέλος, όταν τονίζουμε τον κώδικα, όταν προτίθεται να εξηγήσει - μεταλλουτιστική λειτουργία.
Διαβάστε περισσότερα: Οι πιο συνηθισμένοι φαύλοι πνεύμονες στην πορτογαλική γλώσσα
λύσεις ασκήσεις
Ερώτηση 01 (Enem - προσαρμοσμένο)
Διέξοδος
Συγγνώμη, αλλά δεν μπορώ να κάνω ένα διασκεδαστικό μικρό χρονικό σήμερα. Δεν μπορεί. Δεν υπάρχει συγκεκαλυμμένο: αυτό είναι ένα τυπικό πρωί της Δευτέρας. Ξεκινώντας με το φως στο σαλόνι που ξέχασα χθες το βράδυ. Έξι μηνύματα που πρέπει να απαντηθούν στον τηλεφωνητή. Βαρετά μηνύματα. Χρεώσεις πληρωμής που οφείλονταν χθες. Είμαι νευρικός. Είμαι θυμωμένος.
CARNEIRO, J. ΚΑΙ. Βλέπε, 11 Σεπτεμβρίου 2002 (θραύσμα).
Σε κείμενα εν γένει, η ταυτόχρονη εκδήλωση πολλών γλωσσικών συναρτήσεων είναι κοινή, με την επικράτηση, ωστόσο, μιας από τις άλλες. Στο θραύσμα του χρονικού Διέξοδος, η κυρίαρχη λειτουργία γλώσσας είναι η συναισθηματική ή εκφραστική, επειδή
Α) η ομιλία του εκδότη επικεντρώνεται στον ίδιο τον κώδικα.
Β) η στάση του αποστολέα (αποστολέας) αντικαθιστά αυτό που λέγεται.
Γ) ο συνομιλητής είναι το επίκεντρο του ομιλητή στην κατασκευή του μηνύματος.
Δ) η αναφορά είναι το στοιχείο που ξεχωρίζει σε βάρος των άλλων.
Ε) ο εκδότης έχει ως κύριο στόχο τη διατήρηση της επικοινωνίας.
Λύση
Εναλλακτική Β
Ερώτηση 02 (Enem 2016)
Η ανάγνωση δεν αποκρυπτογραφεί, όπως σε ένα παιχνίδι εικασίας, την έννοια ενός κειμένου. Είναι, από το κείμενο, να μπορείς να του δώσεις νόημα, να μπορείς να το συσχετίσεις με όλα τα άλλα κείμενα που είναι σημαντικά για το καθένα, να το αναγνωρίσεις το είδος της ανάγνωσης που σκόπευε ο συγγραφέας της και, με τη δική του βούληση, να παραδοθεί σε αυτήν την ανάγνωση ή να επαναστατήσει εναντίον της, προτείνοντας άλλη Προεπισκόπηση.
(LAJOLO, Μ. Από τον κόσμο της ανάγνωσης έως την ανάγνωση του κόσμου. Σάο Πάολο: Αττική, 1993)
Σε αυτό το κείμενο, ο συγγραφέας παρουσιάζει προβληματισμούς σχετικά με τη διαδικασία παραγωγής νοημάτων, χρησιμοποιώντας το μετάλλαξη. Αυτή η λειτουργία της γλώσσας είναι εμφανής από το γεγονός ότι το κείμενο
Α) υπογραμμίζουμε τη σημασία της διακλαστικότητας.
Β) προτείνει διαφορετικές αναγνώσεις από τις προβλέψιμες.
Γ) παρουσιάζει την άποψη του συγγραφέα.
Δ) μιλήστε για την πράξη της ανάγνωσης.
Ε) εστίαση στη συμμετοχή των αναγνωστών.
Λύση
Εναλλακτική Β
Ερώτηση 03 Καθορίστε τη σχέση μεταξύ των στηλών, αριθμώντας τη δεύτερη σύμφωνα με τα στοιχεία της διαδικασίας επικοινωνίας που εκφράζονται στην πρώτη:
(1) εκδότης
(2) δέκτης
(3) κωδικός
(4) κανάλι
(5) μήνυμα
(6) αναφορά
() Αυτός που επεξεργάζεται το μήνυμα, είναι αυτός που λέει.
() Σετ πινακίδων οργανωμένα έτσι ώστε ο ομιλητής και ο συνομιλητής να γνωρίζουν και να έχουν πρόσβαση.
() Θέμα, πλαίσιο.
() Σε ποιον απευθύνεται το μήνυμα.
() Το ίδιο το κείμενο.
() Μέσα με τα οποία το μήνυμα φτάνει στον δέκτη.
Λύση
1-3-6-2-5-4
από τη Sara de Castro
Δάσκαλος γραφής
