Ίσως ορισμένες από τις ερωτήσεις σας αφορούν στο πλήθος των χρωμάτων; Μην ανησυχείτε, θα γνωρίσουμε καλύτερα αυτό το γλωσσικό γεγονός σε αυτό το άρθρο, του οποίου ο σκοπός είναι να σας φέρει σημαντικές πολύχρωμες συμβουλές. Εδώ είναι:
Όταν πρόκειται για γραμματικά αξιώματα, το εν λόγω θέμα χαρακτηρίζεται από σύνθετα επίθετα, που υποτάσσονται σε αυτόν τον γνωστό κανόνα, που εκδηλώνεται από το γεγονός ότι η κλίση πρέπει να αναφέρεται μόνο στο τελευταίο στοιχείο. Απόδειξη αυτού είναι ότι έχουμε "ανοιχτό πράσινο φορέματα", καθώς και "ανοιχτό πράσινο πουκάμισα" και ούτω καθεξής.
Όταν το όνομα χρώματος "επιλέγει" να παίξει το ρόλο του ουσιαστικό, αυτή η εμφάνιση εκδηλώνεται με τη χρήση ενός καθοριστικού παράγοντα, στην περίπτωση αυτή, ενός άρθρου. Έτσι, σύμφωνα με τις γραμματικές αρχές, ο πληθυντικός πρέπει να αντιστοιχιστεί και στα δύο στοιχεία της ένωσης, όπως, για παράδειγμα, στα «χλωμά πράσινα όλων των φορεμάτων επικαλύπτονταν οι άλλες αποχρώσεις εκεί δώρα ».
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Συνεχίζοντας τις παρατηρήσεις μας, αξίζει να τονιστεί μια ακόμη ιδιαιτερότητα, που τώρα εκδηλώνεται από το γεγονός ότι εάν το δεύτερο στοιχείο της ένωσης χαρακτηρίζεται από ουσιαστικό, όλα αυτά (η ένωση στο σύνολό της) θα παραμείνουν αμετάβλητα. Σε αυτήν την περίπτωση, έχουμε «χρυσό κίτρινο, πράσινο ασβέστη, τιρκουάζ», μεταξύ άλλων περιπτώσεων. Ο ίδιος κανόνας ισχύει και για περιπτώσεις όπου το ουσιαστικό υποδεικνύει το χρώμα.
Υπό αυτήν την έννοια, πρέπει να αναφερθεί ότι υπάρχουν «ασημένια παπούτσια, πορτοκαλί πουκάμισα, γκρι μπλούζες» κ.λπ. - να χρωματίζουμε πάντα τα μηνύματα που λέμε, εφόσον επαρκούν για το επίσημο πρότυπο της γλώσσας.
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Πληθώρα χρωμάτων"; Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/plural-das-cores.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.
