Ο χρόνιοςαφήγημα είναι ένα γένοςλογοτεχνικός στιγματίστηκε από συντομία των δράσεων συνέβη σε καθορισμένο χρόνο και χώρο. Συνήθως εμφανίζονται ιστορίες ευέλικτοι διάλογοι, χαρακτηρίζεται από τη δυνατότητα εξερεύνησης του χιούμορ, με εκπληκτικά ή / και ασυνήθιστα αποτελέσματα.
Με έναν πολύ συνηθισμένο τρόπο, οι χαρακτήρες και οι καταστάσεις τοποθετούνται με φανταστικό τρόπο, παρόλο που έχουν γίνει καθημερινά θέματα, στις οποίες πραγματοποιούνται προβληματισμοί σχετικά με την ανθρώπινη συμπεριφορά προκειμένου να οικοδομηθεί η κοινωνική κριτική. Λαμβάνοντας υπόψη τη σκοπιμότητα του είδους, είναι συνηθισμένο στη χρήσηγλώσσα συνομιλίας, από μέρα σε μέρα, αντανακλώντας τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρες.
Είναι πολύ κοινό για τους συγγραφείς των αφηγηματικών χρονικών να εξερευνήσουν γεγονότα και γεγονότα της παρούσας εποχής, και να χτίσουμε αφηγητές που κοιτάζουν μέσα από την «κλειδαρότρυπα», αποκαλύπτοντας τη συμπεριφορά των ανθρώπων μπροστά κοινωνικά, πολιτικά, καλλιτεχνικά, ατομικά, συλλογικά ζητήματα, μεταξύ πολλών άλλων, αλλά ότι είναι ο άνθρωπος Συγκεντρώνω.
Διαβάστε επίσης: Πώς να δημιουργήσετε ένα κείμενο συνεκτικό;
Πώς να φτιάξετε ένα αφηγηματικό χρονικό
Για να δημιουργήσετε ένα αφηγηματικό χρονικό αριστείας, είναι σημαντικό να έχετε κατά νου ένα έργο κειμένου που περιλαμβάνει:
Ένα ενδιαφέρον καθημερινό θέμα, μέσω του οποίου είναι δυνατή η πραγματοποίηση προβληματισμών, κοινωνικών κριτικών.
Προσδιορισμός του καλύτερου τύπος αφηγητή, είτε παρατηρητής είτε χαρακτήρας, για να πει την ιστορία.
Προσδιορισμός του σεναρίου και του χρόνου της αφήγησης, δηλαδή πότε και πού θα πραγματοποιηθούν και θα ενεργοποιηθούν οι ενέργειες.
Ένα εκπληκτικό τέλος, εκτός από την επιλογή εάν η προσέγγιση θα επιτρέψει τη χρήση χιουμοριστικής ομιλίας για να κρατήσει την προσοχή του αναγνώστη και να κάνει την ανάγνωση ευχάριστη και ευχάριστη.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση;)
Τέλος, ας δούμε τι λέει ο Artur da Távola για το πώς να γράψετε ένα χρόνιος:
Το χρονικό είναι (και θα είναι) η ανάγνωση του μέλλοντος: συμπαγής, γρήγορη, άμεση, αιχμηρή, διεισδυτική, στιγμιαία (διαλύεται με καθημερινή χρήση). [...] Το χρονικό είναι κενό, διακοπή των ειδήσεων, αναστεναγμός της πρότασης, έκρηξη της παραγράφου, α χαλαρώστε από το άμεσο και ξηρό ύφος της γραφής της εφημερίδας, του οποίου ισχυρίζεται ότι είναι το λογοτεχνικό κενό, η λογοτεχνία του εφημερίδα. Η δημοσιογραφία της λογοτεχνίας. Δημοσιογραφική λογοτεχνία. Μια παύση στην υποκειμενικότητα, παράλληλα με την αντικειμενικότητα των πληροφοριών. Μια στιγμή προβληματισμού, δεδομένης της περιφρονητικής γνώμης του συντάκτη. [1]
Επίσης γνωρίζω: Επιχειρησιακό χρονικό: δείτε τα χαρακτηριστικά του
Κύρια χαρακτηριστικά του αφηγηματικού χρονικού
Είναι ένα σύντομο κείμενο, συνήθως παράγεται για δημοσίευση σε εφημερίδες, περιοδικά ή ακόμη και βιβλία.
Καλά καθορισμένος χρόνος και χώρος. Συχνά, οι ενέργειες πραγματοποιούνται σε μία σκηνή, σε μια στιγμή.
για τον χαρακτήρα του αφήγημα γρήγορο, ευέλικτο, το κείμενο έχει λίγους χαρακτήρες και μπορεί να αφηγηθεί με έμφαση στο πρώτο ή τρίτο άτομο της ομιλίας.
Η γλώσσα του αφηγηματικού χρονικού είναι απλή, μπορεί να είναι συνομιλητική, αντιπροσωπευτική των χαρακτήρων και να δούμε τα γεγονότα από τον ίδιο τον αφηγητή.
Είναι ένα κείμενο σε πεζογραφία και μπορεί ακόμη και να γραφτεί μόνο με τη χρήση διαλόγων, χωρίς την παρέμβαση του αφηγητή. Ο τίτλος είναι συνήθως δημιουργικός και το τέλος είναι εκπληκτικό.
Λειτουργεί με καθημερινά θέματα, θέματα κοντά στις εμπειρίες των αναγνωστών, με στόχο να τοποθετήσει τον άνθρωπο στο επίκεντρο της παρατήρησης, δημιουργώντας κοινωνική κριτική.
Μάθημα βίντεο για το αφηγηματικό χρονικό
Παράδειγμα αφηγηματικού χρονικού
Στο εστιατόριο
Carlos Drummond de Andrade
- Θέλω λαζάνια.
Το προσχέδιο αυτής της γυναίκας - το πολύ τέσσερα χρόνια, άνθισε στην εξαιρετικά μίνι φούστα της - μπήκε στο εστιατόριο με αποφασιστικότητα. Δεν χρειαζόταν μενού, δεν χρειαζόταν τραπέζι, δεν χρειαζόταν τίποτα. Ήξερε πολύ καλά τι ήθελε. Ήθελα λαζάνια. Ο πατέρας, που μόλις είχε τελειώσει τη στάθμευση του αυτοκινήτου του σε ένα θαυμάσιο σημείο, φάνηκε να διευθύνει τη λειτουργία του δείπνου, η οποία είναι ή ήταν ευθύνη των γονέων.
- Γλύκα, έλα εδώ.
- Θέλω λαζάνια.
- Ακούστε εδώ, αγαπητέ. Πρώτα, επιλέξτε τον πίνακα.
- Όχι, έχω ήδη επιλέξει. Λαζάνια.
Τι στάση - διαβάστηκε στο πρόσωπο του πατέρα του. Με απροθυμία το μικρό κορίτσι κατέφυγε για να καθίσει πρώτα και στη συνέχεια να παραγγείλει το πιάτο:
- Θα έχω λαζάνια.
- Μικρό κορίτσι, γιατί δεν παραγγέλνουμε γαρίδες; Σας αρέσουν πολύ οι γαρίδες.
- Μου αρέσει, αλλά θέλω λαζάνια.
- Ξέρω, ξέρω ότι αγαπάτε τις γαρίδες. Παραγγέλνουμε ένα πολύ ωραίο frittata γαρίδας. ΕΝΤΑΞΕΙ?
- Θέλω λαζάνια, μπαμπά. Δεν θέλω γαρίδες.
- Ας κάνουμε κάτι. Μετά τις γαρίδες, φτιάχνουμε λαζάνια. Τι θα έλεγες?
- Τρώτε γαρίδες και τρώω λαζάνια.
Ο σερβιτόρος πλησίασε και σύντομα έδινε οδηγίες:
- Θέλω λαζάνια.
Ο πατέρας διόρθωσε:
- Φέρτε ένα τηγανητό γαρίδας για δύο. Προσεκτικός.
Το μικρό πράγμα μουρμούρισε. Έτσι δεν θα θέλατε; Το θέλατε για λογαριασμό της; Γιατί απαγορεύεται η κατανάλωση λαζάνια; Αυτές οι ερωτήσεις μπορούσαν να διαβαστούν μόνο στο πρόσωπό της, γιατί τα χείλη της κρατούσαν επιφυλακή. Όταν ο σερβιτόρος επέστρεψε με τα πιάτα και το σέρβις, επιτέθηκε:
- Φίλε, έχεις λαζάνια;
- Τέλεια, δεσποινίς.
Ο πατέρας, στην αντεπίθεση:
- Δώσατε τα τηγανητά;
- Ναι, γιατρό.
- Από πολύ μεγάλες γαρίδες;
- Ωραία, γιατρό.
- Λοιπόν, λοιπόν, δες με κινεζικό και γι 'αυτήν... Τι θες, άγγελέ μου;
- Λαζάνια.
- Φέρτε λίγο χυμό πορτοκάλι.
Με τη βαρελίσια μπύρα και το χυμό πορτοκάλι, ήρθε το περίφημο γαρίδες frittata, το οποίο, προς έκπληξη ολόκληρου του εστιατορίου, που ενδιαφερόταν για την ανάπτυξη εκδηλώσεων, δεν το αρνήθηκε η κυρία. Αντιθέτως, την χαϊδεύει και καλά. Η σιωπηλή εντολή επιβεβαίωσε, για άλλη μια φορά, στον κόσμο, τη νίκη των ισχυρότερων.
- Υπήρχε κάτι, ε; - σχολίασε τον πατέρα, με ένα χαμογελαστό χαμόγελο - Το επόμενο Σάββατο, θα επαναλάβουμε... Σε συνδυασμό?
- Τώρα η λαζάνια, έτσι δεν είναι, μπαμπά;
- Ειμαι ικανοποιημενος. Τέτοιες γαρίδες! Αλλά θα φάτε πραγματικά;
- Εγώ και εσύ, εντάξει;
- Αγάπη μου εγώ...
- Πρέπει να με συνοδεύεις; Παραγγείλετε τη λαζάνια.
Ο πατέρας κατέβασε το κεφάλι του, κάλεσε τον σερβιτόρο, ρώτησε. Στη συνέχεια, ένα ζευγάρι στο επόμενο τραπέζι χτύπησε τα χέρια τους. Ακολούθησε το υπόλοιπο δωμάτιο. Ο πατέρας δεν ήξερε πού να πάει. Το κοριτσάκι, ανυπόμονο. Εάν, σε αυτή τη στιγμή, η νέα δύναμη είναι εκπληκτική, τότε, με πλήρη δύναμη, έρχεται η υπερ-νέα δύναμη.
Πηγή: O Poder Ultrajovem και πάνω από 79 κείμενα σε πεζούς και στίχους, 1972.
Διαβάστε επίσης: Ciao: το τελευταίο χρονικό του Carlos Drummond de Andrade
Εκπρόσωποι του αφηγηματικού χρονικού στη βραζιλιάνικη λογοτεχνία
![Η Clarice Lispector είναι ένας μεγάλος εκπρόσωπος του αφηγηματικού χρονικού της Βραζιλίας. [1]](/f/ff457b7fbb611454f7e83488b6831fa5.jpg)
Σύμφωνα με ορισμένους ιστορικούς και λογοτεχνικούς κριτικούς, από τη δεκαετία του '30 του εικοστου αιώνα, το χρονικό έχει καθιερωθεί ως ένα είδος κειμένου της Βραζιλίας, όταν διάσημοι συγγραφείς άρχισαν να δημοσιεύουν κείμενα αυτού του είδους, ειδικά σε εφημερίδες. Παραδείγματα μεγάλων συγγραφέων που έγραψαν χρονικά:
Mario de Andrade;
Μανουέλ Μπαντέιρα;
Carlos Drummond de Andrade;
Φερνάντο Σαμπίνο;
Πάολο Μέντες Κάμπος;
Érico Verissimo;
Clarice Lispector, μεταξύ άλλων.
Τόσο πολύ την αφοσίωση αυτών των συγγραφέων σαν το ανάπτυξη εφημερίδων Στη Βραζιλία συνέβαλαν σε μεγάλο βαθμό στη διάδοση του χρονικού και λογοτεχνικού είδους, που εμπίπτει στις προτιμήσεις των Βραζιλιάνων και καθιερώθηκε ως κείμενο κοντά στους αναγνώστες του.
Πιο πρόσφατα στην ιστορία μας, μπορούμε να αναφέρουμε Ρουμπέμ Μπράγκα και Λούιμικρό Φερνάντο Σέιíπολύ ως σπουδαίοι εκπρόσωποι του είδους. Αξίζει να σημειωθεί ότι, με την έλευση των ψηφιακών μέσων, είναι δυνατό να βρεθεί αυτό το κείμενο να κυκλοφορεί όχι μόνο στα βιβλία και εφημερίδες, αλλά και σε άλλα οχήματα, που συμβάλλει στη διάδοση του χρονικού και στην πρόσβαση του έγινε εύκολο.
Πιστωτική εικόνα:
[1]Εθνικά Αρχεία
Βαθμοί:
[1] TÁVOLA, Artur da. Να είσαι νέος. Ρίο ντε Τζανέιρο: New Frontier, 1985, σελίδα 54.
από τη Sara de Castro
Καθηγητής του Κάστρο