η υπερβολή είναι μια μορφή σκέψης που χαρακτηρίζεται από το σκόπιμη υπερβολή σε μια δήλωση. Μπορεί να αναγνωριστεί σε καθημερινές ομιλίες, σε λογοτεχνικά ή καλλιτεχνικά κείμενα και επίσης σε διαφημίσεις. Αυτή η φιγούρα έχει συναισθηματικό χαρακτήρα και αναζήτηση τονίστε ένα συγκεκριμένο γεγονός ή κατάσταση μέσω της παραμόρφωσης της πραγματικότητας, καθώς παρεκτείνει την αρχική έννοια του κειμένου.
Διαβάστε επίσης: Σκέψη σχήμα: λιθωτός
Χαρακτηριστικά Υπερβόλων
Ο υπερβολή είναι σκέψη, αφού η εικονιστική έννοια βρίσκεται στην προτεινόμενη ιδέα. Έτσι, αποτελείται από το σκόπιμη υπερβολή σε μια δήλωση. Εξ ου και το επίθετο «υπερβολικό», δηλαδή υπερβολικό, υπερβολικό. Το Hyperbole χαρακτηρίζεται από το δραματικός τόνος δήλωσης, επομένως είναι συναισθηματικό και εμφατικό, και για τον χαρακτήρα του παραμόρφωση της πραγματικότητας.
Με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ομιλίεςτου καθημερινά, για μεγαλύτερη εκφραστικότητα της ιδέας του εκδότη, καθώς και στο
διαφήμιση, με μερκαντιλιστές ή ιδεολογικούς σκοπούς, εκτός από τη χρήση σε λογοτεχνικά ή καλλιτεχνικά κείμενα γενικά, φανταστικό ή όχι, για να τονίσει, να υποτιμήσει, να επικρίνει ή να ευχαριστήσει, μεταξύ άλλων στόχων.Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
παραδείγματα υπερβολής
Στο καθημερινά, χρησιμοποιούμε υπερβολή όπως:
Κάνει μία ώρα Περιμένω αυτό το λεωφορείο.
Όταν, στην πραγματικότητα, ο εκφωνητής αυτής της πρότασης βρισκόταν στη στάση του λεωφορείου μόνο για πέντε λεπτά.
Σου το είπα ήδη εκατομμύριο φορές Δεν θέλω να το κάνεις αυτό, γιο μου!
Στην πραγματικότητα, αυτή είναι η δεύτερη φορά που η μητέρα ή ο πατέρας προειδοποίησαν το παιδί.
θα καλούπι από τη μελέτη τόσο πολύ!
Έτσι, ο εκδότης θέλει να τονίσει το γεγονός ότι μελετά πολλά.
Για να απεικονίσει τη χρήση του υπερβολή σε ένα λογοτεχνικό κείμενο, θα διαβάσουμε μερικά αποσπάσματα από τους στίχους του τραγουδιού "Exagerado", των Cazuza, Leoni και Ezequiel Neves, από το άλμπουμ Εξωγκωμένος1985:
Εξωγκωμένος
Αγάπη της ζωής μου
Από εδώ στην αιωνιότητα
τους προορισμούς μας
εντοπίστηκαν στη μητρότητα
Σκληρό, ανεξέλεγκτο πάθος
σου φέρνω χίλια κλεμμένα τριαντάφυλλα
να συγχωρήσω τα ψέματα μου
τα λάθη μου
[...]
Μου Δεν θα αναπνέω ποτέ ξανά
αν δεν με παρατηρήσεις
Μπορώ ακόμη λιμοκτονώ
αν δεν με αγαπάς
[...]
Έτσι, μπορούμε να επισημάνουμε το υπερβολή: «Χίλια κλεμμένα τριαντάφυλλα», «δεν θα αναπνέω ποτέ ξανά» και «λιμοκτονούν», που είναι εκφράσεις εξωγκωμένος σύμφωνα με τον τίτλο του τραγουδιού, το οποίο περιγράφει ένα υπερβολικό άτομο όταν πρόκειται για αγάπη.
Στο πλαίσιο της διαφήμισης, δείτε αυτό εκστρατεία από την πόλη Belo Horizonteκατά του δάγκειου πυρετού[1]:
Σε αυτήν τη διαφήμιση, Η υπερβολή είναι μη λεκτική, επειδή δεν είναι στο γραπτό κείμενο, αλλά στην εικόνα του κουνουπιού του δάγκειου πυρετού, το οποίο έχει μεγαλώσει σε σημείο να είναι μεγαλύτερο από τα μπουκάλια και τα ελαστικά. Φυσικά, ο στόχος είναι να δείξουμε, με έμφαση, το μέγεθος του κινδύνου εάν οι πολίτες δεν λάβουν τη δέουσα προσοχή.
Δείτε επίσης: Οι πιο συνηθισμένοι φαύλοι πνεύμονες στην πορτογαλική γλώσσα
λύσεις ασκήσεις
Ερώτηση 1 - (UFJF)
Κείμενο: «Αυτοπροσωπογραφία», του Manuel Maria du Bocage.
Λεπτό, μπλε-μάτια, καφέ-πρόσωπο,
Καλά σερβιρισμένο με πόδια, μεσαίο ύψος,
Λυπημένος στο πρόσωπο, όπως στο σχήμα,
Υψηλή μύτη στη μέση, όχι μικρή:
Δεν είναι δυνατή η παρακολούθηση σε ένα οικόπεδο,
Πιο επιρρεπείς σε οργή παρά τρυφερότητα.
Πίνοντας στα χέρια σας από ένα σκοτεινό φλιτζάνι
Από θανατηφόρο δηλητήριο από ψευδαργύρους:
Θυμωμένος θιασώτης χιλιάδων θεών
(Εννοώ, χίλια κορίτσια) σε μια στιγμή,
Και μόνο στο βωμό, που αγαπούν τους φιλάρους
Εδώ είναι ο Bocage, στον οποίο λάμπει κάποιο ταλέντο.
Αυτές οι αλήθειες βγήκαν από αυτόν
Σε μια μέρα που βρέθηκε πιο χαλαρή.
BOCAGE, Manuel Maria Barbosa du. ποιήματα. Ρίο ντε Τζανέιρο: Νέα σύνορα, 2015. Π. 130.
Ο κείμενο κάνει χρήση ορισμένων στιλιστικών πόρων, όπως:
α) Metonymy - «Αυτές οι αλήθειες βγήκαν από αυτόν».
β) Μεταφορά - «Λυπημένος στο πρόσωπο, όπως στο σχήμα».
γ) Αντίθεση - "Καλά σερβιρισμένο με πόδια, μεσαίο ύψος".
δ) Prosopopeia - «Πίνοντας στα χιονισμένα χέρια από ένα σκοτεινό κύπελλο».
ε) Hyperbole - «(εννοώ, από χίλια κορίτσια) σε μια στιγμή».
Ανάλυση
Εναλλακτική Ε.
Η έκφραση «χιλιάδες νεαρές γυναίκες» γίνεται υπερβολή.
Ερώτηση 2 - (Unimontes)
η λογοτεχνική μου δόξα
Ρουμπέμ Μπράγκα
“Όταν η ψυχή δονείται, βασανίζεται... "
Έτρεξα με συγκίνηση βλέποντας αυτές τις έντυπες λέξεις. Και υπήρχε το όνομά μου, το οποίο για πρώτη φορά είδα με κεφαλαία γράμματα. Η εφημερίδα ήταν Itapemirim, επίσημο όργανο του Grêmio Domingos Martins, των μαθητών του Colégio Pedro Palácios, από το Cachoeiro de Itapemirim, Πολιτεία του Espírito Santo.
Ο Πορτογάλος δάσκαλος θα περάσει μια σύνθεση: το δάκρυ. Δεν είχα καμία αμφιβολία: Πήρα το πένα και άρχισα να λέω υπέροχα πράγματα. Κέρδισα 10, και επιπλέον η σύνθεση δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα του σχολείου. Δεν είναι να απορείς:
“Όταν η ψυχή δονείται, βασανίζεται, στους παλμούς μιας καρδιάς που βυθίζεται από το βάρος της ατυχίας, αυτή, σε μια ανεπανόρθωτη έκρηξη, σε μια έκρηξη ειλικρινής για ατυχίες, αγώνες και αόριστες θλίψεις, εξωτεριάζεται, καταπιέζεται, από μια σταγόνα νερού που καίει σαν την επιθυμία και παρηγορεί όπως Ελπίζω; και αυτό το μαργαριτάρι πικρίας που άρπαξε ο πόνος από τον ταραχώδη ωκεανό της διχασμένης ψυχής είναι η ίδια η ουσία του πόνου: είναι το δάκρυ. "
Φυσικά δεν σταμάτησα εκεί. Τότε έρχονται άλλες ομορφιές. Αποκαλώ το δάκρυ «ασυνείδητο προδότη στα μυστικά της ψυχής», βρίσκω ότι «μαλακώνει τις σκληρότερες καρδιές» και επίσης (περίεργα) «σκληραίνει τις πιο απαλές καρδιές». Και καταλήγω, με κάποια υπερβολή, λέγοντας ότι ήταν «πάντα, μέσω της Ιστορίας, της σκηνοθέτης των μεγαλύτερων επιχειρήσεις, ο θαυματουργός σωτήρας πόλεων και εθνών, μαγεμένος φυλακτός εκδίκησης και εγκλήματος, ηπιότητας και συγχώρεση".
Ναι, ήμουν λίγο πάνω από την κορυφή. Σήμερα δεν θα ρισκάρω να επιβεβαιώσω τόσα πολλά πράγματα. Αλλά το σημαντικό είναι ότι η σύνθεσή μου ήταν τόσο σιωπηλή που δεν υπήρχε έλλειψη συντρόφου που αμφισβήτησε τη συγγραφή του: Πρέπει να το αντιγράψω από κάποιο αλμανάκ.
Η υποψία είχε τους λόγους: ντροπαλός και κακώς μιλημένος, μισός χαζός στη συνομιλία, δεν φαινόμουν ικανός για τέτοια ευγλωττία. Το γεγονός είναι ότι η υποψία δεν με πληγώνει, αλλά με έκανε υπερήφανο. και το έλαβα με περιφρόνηση, χωρίς καν να αρνηθώ την κατηγορία. Βλέπω, ήξερα πώς να γράψω τρελά πράγματα. κρυφά είχε ένα απέραντο απόθεμα «πικραμένων καρδιών», «μαργαριταριών πικρίας» και «μαγευμένων φυλακτών» σε εκπληκτικούς απίστους. θα έβλεπε...
Μια εβδομάδα αργότερα, ο δάσκαλος μας διέταξε όλους να γράψουμε για την Εθνική Σημαία. Τότε ήταν - δώσε του Μπράγκα! - Έβαλα ένα bossa που άφησε όλους με δέος. Η σύνθεσή μου είχε λίγες γραμμές, αλλά δεν ήταν τίποτα λιγότερο από μια παραφράσεις του Padre-Nosso, η οποία ξεκίνησε έτσι: «Η σημαία μας, ποια τέχνη στον ουρανό ...»
Δεν θυμάμαι τα υπόλοιπα, αλλά ήταν θεϊκό. Κέρδισα ξανά 10, και ο δάσκαλος έκανε ένα σημείο να διαβάσει τη μικρή μου obrinha στην ίδια τη ματαιωμένη τάξη. Αυτή η σύνθεση δεν δημοσιεύθηκε επειδή Itapemirim είχε αποτύχει να βγει, αλλά δύο κορίτσια - γλυκιά δόξα! - Πήραν αντίγραφα, γιατί νόμιζαν ότι ήταν όμορφο.
Ακριβώς μετά τις διακοπές του Ιουνίου, ο δάσκαλος ξεκίνησε μια νέα σύνθεση: Αυγή στο αγρόκτημα. Λοιπόν, είχα περάσει ένα δεκαπενθήμερο στο Boa Esperanca, το αγρόκτημα του θείου μου Cristóvão, και ήμουν πολύ καλά ενημερωμένος για την ανατολή εκεί. Το πήρα από το στυλό και μέτρησα με ευκολία. Πουλιά, κοτόπουλα, πάπιες, μια μαύρη γυναίκα που ρίχνει καλαμπόκι στα κοτόπουλα και πάπιες, ένα αγόρι που αρμέγει μια αγελάδα, μια αγελάδα που δέχεται... και, στο τέλος, σκέφτηκα ότι θα ήταν υπέροχο να φτιάχνω κρεμαστό κόσμημα με αυτό το γοητευτικό αγελάδας (καθώς και "παρηγοριά ως ελπίδα" σε συνδυασμό με το "κάψιμο ως επιθυμία"), ένα "γαϊδουράκι." Τότε έφτιαξα μια παράγραφο, και επανέλαβα το ίδιο bray με ένα επίρρημα του τρόπου, για ένα χρυσό κούμπωμα: "Ένα γαϊδουράκι που φλερτάρει σκανδαλώδη."
Ήταν ντροπή μου. Ο καθηγητής είπε ότι εκείνη τη στιγμή ο κ. Μπράγκα τον είχε απογοητεύσει, ότι δεν είχε πάρει σοβαρά το καθήκον του και ότι δεν άξιζε βαθμό υψηλότερο από 5. και για να δείξω πόσο άσχημη ήταν η σύνθεσή μου, διάβασε αυτό το τέλος: «ένα γαϊδουράκι που σκανδαλώθηκε».
Ήταν ένα γενικό γέλιο από τους μαθητές, ένα γέλιο που ήταν ένα πολύ σκληρό boo. Χαμογελά κίτρινα. Η λογοτεχνική μου δόξα είχε πέσει.
Από το βιβλίο Αλίμονο σε σας Κοπακαμπάνα, Ed. Record, Σάο Πάολο: 1996.
Μεταξύ των μορφών ομιλίας, το μόνο που ΔΕΝ εμφανίζεται στο δοκίμιο του μαθητή είναι το
α) υπερβολή.
β) ευφημισμός.
γ) μεταφορά.
δ) σύγκριση.
Ανάλυση
Εναλλακτική Β.
Στο δοκίμιο, έχουμε υπερβολή («ταραχώδης ωκεανός της διχασμένης ψυχής»), μεταφορά («μαργαριτάρι πικρίας») και σύγκριση («σταγόνα καίγοντας νερό σαν επιθυμία»). Ωστόσο, δεν υπάρχει ευφημισμός, μια μορφή που χαρακτηρίζεται από απαλότητα των πληροφοριών.
Ερώτηση 3 - Ελέγξτε την εναλλακτική λύση όπου υπάρχει υπερβολή.
Ο) Για δύο μέρες, η κακή θερμότητα έχει καταλάβει ολόκληρη την πόλη.
ΣΙ) Οι δηλώσεις ήταν υπερβολικές αλλά πολύ σχετικές.
ντο) Η υπερβολική εμπιστοσύνη τον έκανε αδύνατο να αντέξει ήττα.
ρε) Ο Βεζούβιος έριξε λάβα και στάχτη πάνω από την πόλη της Πομπηίας.
και) Βρήκε ένα λεπτό τριαντάφυλλο να χτυπάει στο στήθος του.
Ανάλυση:
Εναλλακτική Α.
Η έκφραση «infernal heat», δεδομένου του υπερβολικού χαρακτήρα της, είναι υπερβολή.
Πιστωτική εικόνα
[1] Δημαρχείο Belo Horizonte (Αναπαραγωγή)
από τον Warley Souza
Καθηγητής λογοτεχνίας
