Η κοινωνιολογία καταλαβαίνει ότι κάθε κοινωνία αποτελείται από άτομα που έχουν μια τεράστια γκάμα «εργαλείων» (γλώσσες, κανόνες, τιμές κ.λπ.) που χρησιμοποιούνται στις καθημερινές προσπάθειές τους στα διαφορετικά μέσα και τα περιβάλλοντά τους κοινωνικός. Αυτά τα εργαλεία είναι για να μπορεί το άτομο να καθοδηγεί τον εαυτό του και να περιηγείται στη θάλασσα με διάφορες πληροφορίες και έννοιες με τις οποίες έρχεται σε επαφή ανά πάσα στιγμή.
Είναι ενδιαφέρον να πιστεύουμε ότι κάνουμε συνεχώς ένα περίπλοκο ζογκλέρ με πιθανές ερμηνείες των εμπειριών μας και συνεχίζουμε λέει πώς ο άλλος, αυτός με τον οποίο αλληλεπιδρούμε, θα λάβει τα διαφορετικά μηνύματα που στέλνουμε μέσω των πολλών τρόπων Επικοινωνία.
Οχι μόνο αυτό! Εξακολουθούμε να γνωρίζουμε πώς να συμπεριφερόμαστε, ποιες λέξεις να χρησιμοποιώ συγχρόνως, ποια μπλούζα μπορώ να χρησιμοποιώ στη δουλειά και ποια να χρησιμοποιώ στο σπίτι, εάν πρέπει να σταματήσω στη διάβαση πεζών ή εάν μπορώ ακόμα να σκουπίσω πάτωμα. Γνωρίζουμε, όπως λέμε γύρω, ότι «κανείς δεν γεννιέται να ξέρει», οπότε από πού έχουμε αυτές τις δεξιότητες;
εκπαίδευση και κοινωνία
Όλες οι συσκευές που διαθέτουμε δεν συνδέονται άμεσα με τη βιολογική μας σύνθεση. Ακόμα κι αν αυτό έχει επιρροή, δεν έχουμε γεννηθεί γνωρίζοντας μια γλώσσα ή τι σημαίνει το κόκκινο φως σε ένα φανό. Αυτές είναι δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω των πολλών διαδικασιών του εκπαίδευση που περνάμε κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι ένας από τους πολλούς τρόπους με τους οποίους μια κοινωνία μπορεί να διατηρήσει τη δική της δομή είναι δικό σας θεμέλιο. Το άτομο που το ενσωματώνει πρέπει την καταλαβαίνω και, για αυτό, πρέπει να έχει τα μέσα για να το κάνει.
Η εκπαίδευση που βρίσκεται στο επίκεντρο της διαδικασίας μας κοινωνικός σχηματισμός καθορίζεται από κανόνες, ηθικά, ηθικά, έθιμα και γλώσσα, κοινά για άλλα μέλη που είχαν λάβει προηγουμένως αυτό το ίδιο σύνολο συσκευών, ώστε να μπορούν να καθοδηγούνται από τις συσκευές τους πραγματικότητα.
Δύο σημαντικοί συγγραφείς της κοινωνιολογίας, ο Pierre Bourdieu και ο Jean Claude Passeron, αφοσιώθηκαν στη μελέτη ιδρυμάτων και διαφορετικών μορφών εκπαίδευσης στην κοινωνία. Αυτοί οι συγγραφείς σημειώνουν ότι η εκπαίδευση είναι ένας θεσμός κοινωνική αναπαραγωγή, δηλαδή, η εκπαίδευση χρησιμεύει για να μεταδώσει τις ομαλοποιημένες μορφές μιας κοινωνικής κατασκευής. Με απλά λόγια, η εκπαίδευση είναι το όργανο ενός συστήματος της κοινωνίας που είναι υπεύθυνο για τη διατήρηση της συνεχούς αποκατάστασης της καθιερωμένης τάξης.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Πρέπει να το θυμόμαστε όταν μιλάμε Εκπαιδευτικά ιδρύματα Δεν αναφερόμαστε μόνο στο σχολείο, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η εκπαιδευτική διαδικασία δεν ξεκινά και δεν συμβαίνει μόνο στο σχολείο. Όπως μας υπενθυμίζουν οι Bourdieu και Passeron, το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι το οικογένειά μας και από αυτήν κληρονομούμε μέρος του “κοινωνικά εργαλεία ". Μόνο αργότερα, εκτός από τις προφανείς εξαιρέσεις, θα εισαχθούμε στον κόσμο του σχολείου.
εκπαίδευση και το άτομο
Αν και έχουμε πολλά κοινά χάρη στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, είμαστε ακόμα διαφορετικά άτομα.
Δεν είναι σωστό να υποθέσουμε ότι γεννηθήκαμε γνωρίζοντας τα πάντα, αλλά επίσης δεν είναι σωστό να υποθέσουμε ότι η διαδικασία σχηματισμού του ατόμου στην εκπαίδευση είναι κάτι εντελώς παθητικό. Μας ατομικότητα είναι μέρος της εκπαίδευσής μας, αφού δεν γινόμαστε ομοιόμορφοι άνθρωποι, δεν παίρνουμε πάντα τις ίδιες αποφάσεις και δεν έχουμε ακριβώς τις ίδιες αντιλήψεις για το σωστό και το λάθος. Η οικονομική κατάσταση, οι κληρονομικές παραδόσεις και οι διαφορές στις ευκαιρίες διαφοροποιούν τον τρόπο με τον οποίο βλέπουμε και ερμηνεύουμε τα γεγονότα με τέτοιο τρόπο που ακόμη και να μοιραζόμαστε τον ίδιο κοινωνικό χώρο γινόμαστε ουσιαστικά διαφορετικοί. Μεγάλο μέρος της εκπαίδευσής μας ως άτομα εξαρτάται από τις εμπειρίες της ζωής μας και τις ερμηνείες που παίρνουμε από αυτούς.
Γι 'αυτό ακριβώς η σχολική εκπαίδευση πρέπει να είναι ευέλικτη και χωρίς αποκλεισμούς, λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορές που έχουμε όλοι. Η αρμονική συνύπαρξη διαφορετικών ατόμων πρέπει πάντα να είναι ο απώτερος στόχος της εκπαιδευτικής μας διαδικασίας.
από τον Lucas Oliveira
Αποφοίτησε στην Κοινωνιολογία
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
RODRIGUES, Lucas de Oliveira. "Στόχοι της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας". Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/objetivos-educacao.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.
