Ως χρήστες γλωσσών, έχουμε μια λεξική συλλογή που μας επιτρέπει να χτίζουμε τις ομιλίες μας και, επομένως, να φροντίζουμε πλήρως τις διαπροσωπικές μας σχέσεις, προκειμένου να επιτύχουμε κατά κάποιο τρόπο τις επικοινωνιακές μας προθέσεις χρειάζομαι. Έτσι, που συνδέεται με αυτό το ζήτημα, υπάρχει μια πτυχή στην οποία βασίζεται αυτή η διαδικασία, η οποία επιτρέπει τέτοιες αλληλεπιδράσεις πραγματοποιούνται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο - γνώση που πρέπει να έχουμε κλήση σημασιολογία - η οποία, από γλωσσικής απόψεως, ορίζεται με την επιστήμη που ασχολείται με τη μελέτη, με την απόδοση της κατάλληλης έννοιας στις λέξεις. Αυτό το νόημα, όχι σπάνια, συνδέεται με το συμφραζόμενα επικοινωνιακή ίδια.
Ξεκινώντας από αυτήν την υπόθεση, υπάρχουν πολλές λέξεις που, παρά το γεγονός ότι παρουσιάζονται με τον ίδιο τρόπο, αποκτούν σημαντικές αποχρώσεις που είναι κάπως διαφορετικές. Για να πούμε, ας φροντίσουμε να αποκτήσουμε εξοικείωση με έναν από αυτούς - η λέξη "μόνο" -, οριοθετημένο, επομένως, τώρα ως
επίθετο, τώρα πως επίρρημα. Στην κατοχή του, εκτός από το «διαμόρφωση» του στη σωστή του θέση, λαμβάνοντας υπόψη, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, την ίδια την κατάσταση, θα μάθουμε για τις καμπύλες που προορίζονται για αυτήν. Έτσι, κατά καιρούς, ενδέχεται να συναντήσουμε δηλώσεις παρόμοιες με αυτές, οι οποίες θα σας επιτρέψουν να κάνετε τις κατάλληλες διακρίσεις:Τον τελευταίο καιρό αισθανόταν εξαιρετικά μόνο.
τα παιδιά έμειναν σύνθημα κινδύνου, ενώ όλοι έφυγαν.
Βεβαιώνεται ότι επειδή είναι μόνο η λέξη, που βρίσκεται τώρα στην κατάσταση ενός επίθετου, η κλίση γίνεται εμφανής, συμφωνώντας έτσι με το ουσιαστικό στο οποίο αναφέρεται: αυτή = μόνη / τα παιδιά = μόνη.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Όταν η έννοια αναφέρεται σε "μόνο" ή "μόνο", διαπιστώνουμε ότι αντιμετωπίζουμε ένα επίρρημα - που σημαίνει ότι δεν επιτρέπεται αυτή η κάμψη. Για παράδειγμα, παραθέτουμε:
Αυτοί μόνο ήθελα να μάθω τα αποτελέσματα.(μόνο)
Οι διακρίσεις που αποδίδονται, ας προχωρήσουμε, αναλύοντας ορισμένες σημασιολογικές πτυχές:
Είναι εκεί εκεί μόνο θα δώσει τη διάλεξη (αλλά δεν θα ανοίξει χώρο για ερωτήσεις).
Οι μαθητές μόνο θα παρουσιάσει την έρευνα (όχι τις ασκήσεις).
Οι μαθητές θα παρουσιάσουν τις ασκήσεις μόνο αύριο (όχι σήμερα).
Η παρατήρηση που μπορεί να επιτευχθεί είναι ότι στην 1η φράση η λέξη εστιάζει μόνο στο ρήμα, δηλαδή θα εκτελεστεί μόνο μία διαδικασία. Όσον αφορά το 2ο, η εν λόγω λέξη εστιάζει στο ουσιαστικό (θα παρουσιαστεί μόνο η αναζήτηση). Τέλος, στην τρίτη δήλωση, έχουμε ότι το μόνο εστιάζει άμεσα στο επίρρημα, δηλώνοντας ότι μόνο αύριο θα παρουσιαστούν οι ασκήσεις.
Με βάση, λοιπόν, τις διευκρινίσεις που αναφέρονται εδώ, προσπαθήστε να κάνετε τη σωστή χρήση της λέξης «μόνο», αποδίδοντας σε αυτήν την έννοια που μπορεί πραγματικά να αποδοθεί.
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
