Μαθήματα που λειτουργούν ως προγνωστικά του θέματος

Η πρώτη έννοια που προκύπτει όταν το θέμα αφορά υποθετικό θέμα είναι ότι αντιπροσωπεύεται πάντα από το επίθετο, ακριβώς από τον ίδιο τον ορισμό, ο οποίος οριοθετείται από το γεγονός ότι δικαιολογείται από το χαρακτηριστικό που αποδίδεται στο θέμα μέσω του ρήματος σύνδεσης. Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι ορισμένες έννοιες δεν πρέπει να κρυσταλλώνονται με την πάροδο του χρόνου, καθώς υπόκεινται σε αλλαγές, ιδίως λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο της προσευχής. Ετσι το υποθετικό θέμα Μπορεί επίσης να αντιπροσωπεύεται από άλλο μέρος του λόγου, όχι μόνο από το επίθετο.

Βάσει αυτής της αρχής, καθώς θα ελέγξουμε λίγο περισσότερα για το μέλλον, θα αρχίσουμε να κατανοούμε το εμφανείς ευελιξίες, οι οποίες μετά τον έλεγχο, μπορούν να διευρύνουν περαιτέρω την αρμοδιότητά της γλωσσολογία. Καθώς οριοθετούνται παρακάτω, ας παρατηρήσουμε, χρησιμοποιώντας παραδείγματα, φυσικά:

Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση;)

Ας δούμε λοιπόν ποιες είναι αυτές οι τάξεις λέξεων, επιδοτώντας μας με μερικά παραδείγματα:

Ουσιαστικό

Η φιλία é μια ανταμοιβή.
Θέμαυποθετικό θέμα

Επίθετο

Το κορίτσι é ωραίος.
Θέμαυποθετικό θέμα

αντωνυμία

Η γνώση é τα παντα.
Θέμαυποθετικό θέμα

Απαρέμφατο

Αγάπη é να ζεις.
Θέμαυποθετικό θέμα

ουσιαστικό αριθμητικό

οι μαθητέςαυτοί είναι δύο.
Θέμαυποθετικό θέμα

ουσιαστική λέξη

Η έκπληξη ήταν το δείπνο.

Θέμαυποθετικό θέμα

Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα

Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:

DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Μαθήματα που λειτουργούν ως προγνωστικά του θέματος". Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/classes-que-atuam-como-predicativo-sujeito.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.