συναισθηματικότητα είναι ένας όρος που προέρχεται από τη λέξη συναισθηματικός και στοργή. Καθορίζει την ποιότητα που περιλαμβάνει όλα συναισθηματικά φαινόμενα.
Στον τομέα της ψυχολογίας, η συναισθηματικότητα είναι η ατομική ικανότητα να βιώσετε ένα σύνολο συναισθηματικών φαινομένων (τάσεις, συναισθήματα, πάθη, συναισθήματα). Η στοργή αποτελείται από τη δύναμη που ασκείται από αυτά τα φαινόμενα στον χαρακτήρα ενός ατόμου. Η στοργή παίζει καθοριστικό ρόλο στη διαδικασία μάθησης του ανθρώπου, επειδή είναι παρούσα σε όλους τους τομείς της ζωής, επηρεάζοντας σε μεγάλο βαθμό τη γνωστική ανάπτυξη.
Η στοργή δίνει τη δυνατότητα στα ανθρώπινα όντα να αποκαλύψουν τα συναισθήματά τους απέναντι σε άλλα όντα και αντικείμενα. Χάρη στην αγάπη, οι άνθρωποι μπορούν να δημιουργήσουν δεσμούς φιλίας μεταξύ τους και ακόμη και με ζώα παράλογο, επειδή τα ζώα είναι επίσης ικανά να δείχνουν στοργή μεταξύ τους και ανθρώπινα όντα.
Οι σχέσεις και οι δεσμοί που δημιουργούνται από τη συναισθηματικότητα δεν βασίζονται μόνο στα συναισθήματα, αλλά και στις συμπεριφορές. Αυτό σημαίνει ότι σε μια σχέση, υπάρχουν αρκετές στάσεις που πρέπει να καλλιεργηθούν για να αναπτυχθεί η σχέση.
Ένας από τους σπουδαίους στοχαστές που πλησίασε την έννοια της συναισθηματικότητας ήταν ο Γάλλος ψυχολόγος Henri Wallon. Σύμφωνα με τον Wallon, η νοημοσύνη δεν είναι το πιο σημαντικό στοιχείο της ανθρώπινης ανάπτυξης, αλλά αυτή η εξέλιξη εξαρτάται από τρεις πτυχές: κινητική, συναισθηματική και γνωστική. Έτσι, οι βιολογικές και κοινωνικές διαστάσεις ήταν αδιαχώριστες, διότι αλληλοσυμπληρώνονται. Η εξέλιξη ενός ατόμου εξαρτάται όχι μόνο από την πνευματική ικανότητα που εγγυάται ο βιολογικός χαρακτήρας, αλλά και από το περιβάλλον που θα ρυθμίσει επίσης την εξέλιξη, επιτρέποντας ή αποτρέποντας ορισμένες δυνατότητες αναπτηγμένος. Η στοργή προκύπτει σε αυτό το περιβάλλον και έχει μεγάλη σημασία στην εκπαίδευση.
Στοργική εκπαίδευση
Ο Jean Piaget, ο Henri Wallon και ο Lev Vygotsky, διάσημοι συγγραφείς και ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης, έδωσαν συναισθηματικότητα σε μεγάλο βαθμό στη παιδαγωγική διαδικασία.
Σύμφωνα με τους Piaget και Wallon, η ανάπτυξη πραγματοποιείται σε διάφορα στάδια, και σε αυτά τα στάδια, η νοημοσύνη και η συναισθηματικότητα εναλλάσσονται ως προς τη σημασία τους. Κατά το πρώτο έτος της ζωής ενός ατόμου, η στοργή κυριαρχεί, καθώς το μωρό το χρησιμοποιεί για να εκφράσει και να αλληλεπιδράσει με τον περιβάλλοντα κόσμο.
Ωστόσο, η συναισθηματικότητα δεν είναι μόνο σημαντική σε αυτό το στάδιο. Η στοργή θα καθορίσει το είδος της σχέσης μεταξύ δασκάλου και μαθητή, η οποία θα έχει μεγάλο αντίκτυπο στο πώς ο μαθητής αποκτά νέες γνώσεις.
Για πολλά χρόνια, η γνωστική πτυχή ήταν το επίκεντρο της προσοχής, και η εξέλιξη της συναισθηματικής περιοχής συχνά ξεχνά, γεγονός που εμποδίζει τον μαθητή να φτάσει στο μέγιστο δυναμικό του.
