Das Verständnis der Regentschaft, die ein bestimmtes Verb darstellt, erfordert das Studium der Beziehung, die zwischen den Begriffe, die es ergänzen (dargestellt durch das direkte Objekt und das indirekte Objekt) oder es charakterisieren (adjunct adverbial).
Wenn wir uns daher auf das Verb „liken“ beziehen, stellen wir schnell fest, dass es von der Präposition bestimmt wird, denn wer mag, mag jemanden oder etwas. Daher ist es ein indirektes transitives Verb. Die gleiche Analyse kann mit dem Verb zu lieben durchgeführt werden, denn wer liebt, liebt etwas oder jemanden. Wir haben jedoch festgestellt, dass es nicht den gleichen Aspekt darstellt, das heißt, es erfordert nicht die Verwendung der Präposition – weshalb wir es direkt transitiv nennen.
Basierend auf dieser Annahme ist es unser Ziel, die Punkte aufzuzeigen, die eines der Verben abgrenzen, das das Ziel vieler Fragen beim Dirigieren ist – das Verb implizieren.
Dies wird, wenn es im Sinne von Konsequenz, Ergebnis, Folgerung dargestellt wird, als direkter Transitiv klassifiziert. Betrachten wir zur Analyse folgende Beispiele:
Ausgaben für überflüssige Elemente verursachen unnötige Kosten.
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Mehr Konsum bedeutet mehr Ausgaben seitens des Unternehmens.
Es ist jedoch erwähnenswert, dass in Analogie zu drei Verben mit ähnlicher Bedeutung, aber indirekter Herrschaft, dargestellt durch "result in, result in, import in", wird das zu implizierende Verb jetzt mit der Präposition "in" verwendet, ohne das formale Muster der Sprache in irgendeiner Weise zu beeinflussen und wird daher von der Grammatik akzeptiert normativ. Hier werden also gewisse Konstruktionen, ähnlich den hier vorgestellten, als ausreichend angesehen. Diese Tatsache führte dazu, dass dieses Verb die Position des indirekten Transitivs einnahm. Hinweis:
Ausgaben für überflüssige Elemente führen zu unnötigen Ausgaben.
Mehr Konsum bedeutet mehr Ausgaben seitens des Unternehmens.
Die Verwendung unangemessener Begriffe impliziert einen Mangel an Textqualität.
Im Sinne von Ärger mit jemandem ist es auch indirekt transitiv und erfordert die Verwendung der Präposition. Wie zum Beispiel:
Die Schüler neckten den Lehrer.
Von Vania Duarte
Abschluss in Briefen
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DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Das zu implizierende Verb und seine möglichen Auswirkungen auf das Dirigieren“; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-implicar-suas-possiveis-implicacoes-quanto.htm. Zugriff am 28. Juni 2021.
