Ö Seminar ist ein mündliches Genre die dazu dient, einen Inhalt einem bestimmten Publikum zu präsentieren, gegebenenfalls unter Verwendung audiovisueller und anderer Ressourcen, um die Präsentation zu qualifizieren. Er dient für verschiedene Situationen, wie Schularbeiten, die Verbreitung von Berichten oder die Verteidigung von Projekten. Ihre Sprache muss der Standard-Standard, sowie auf die Merkmale der Zielgruppe abgestimmt. Es kann je nach Situation einzeln oder in einer Gruppe präsentiert werden.
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Was ist ein Seminar?
Das Seminar ist ein Textgenre Oral verwendet, um ein Thema einem großen Publikum zu präsentieren.. Es kann mit verschiedenen Inhalten und Funktionen arbeiten, z. B. ein Thema freilegen, Berichte präsentieren oder einige Inhalte vermitteln.
Obwohl es sich um ein mündliches Genre handelt, ist das Seminar erfordert Sorgfalt mit der Sprache, daher muss der Moderator seine Rede der Standardvarietät anpassen. Außerdem müssen Wortschatz und Persönlichkeit der Nähe zwischen den Gesprächspartnern angemessen sein.
Der Moderator muss sicherstellen, dass das Publikum seine Aufmerksamkeit auf seine Rede richtet und den geteilten Inhalt versteht. In diesem Sinne ist er kann ergänzende Ressourcen nutzen, wie Diashow, Videopräsentation, Grafiken, Bilder und andere Tools.
Wozu dient ein Seminar?
Das Seminar dient einem zentralen Zweck: Inhalte durch mündliche Präsentation einem großen Publikum zu präsentieren. Diese Funktion kann zu anderen, spezifischeren Zwecken verzweigt werden, wie zum Beispiel zum Freigeben eines Themas.
DAS thematische Ausstellung es kann im Unterricht verwendet werden, wenn man ein Thema erklären möchte und dazu das Genre verwendet. Es kommt auch in einigen Arbeitsumgebungen vor, in denen Regeln, Standards, neue Produkte, Dienstleistungen und Ziele über ein Seminar unter den Mitarbeitern geteilt werden können.
Darüber hinaus ist eine weitere gemeinsame Funktion des Seminars die Präsentation von Berichte. In einigen Fällen verwendet der Moderator dieses Textgenre, um die Ergebnisse seiner Arbeiten, sei es theoretisch oder praktisch, zu präsentieren. In ähnlicher Weise kann das Seminar auch der Präsentation von Vorschlägen oder Projekten dienen. In diesem Fall, das Genre kann eine Einmischung des argumentativen Aspekts darstellen., wenn man bedenkt, dass der Moderator das Publikum überzeugen und für sich gewinnen muss.
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Wie läuft ein Seminar ab?
ein Seminar muss vorher organisiert werden damit Sie Ihr Ziel erreichen können. Daher muss der Autor vor der Präsentation eine intensive Recherche zum Thema das wird angegangen. Nach dem Sammeln und Studieren der gesammelten Informationen muss eine Auswahl der für die Verwendung am relevantesten getroffen werden, sowie eine Relevanzreihenfolge zwischen den Daten festgelegt werden.
Nach dem ersten Moment der Recherche und der vortextlichen Organisation ist es notwendig Überlegen Sie, ob audiovisuelle oder andere Ressourcen verwendet werden als zusätzliches Präsentationstool. Wenn Sie Material auswählen, ist es wichtig, es so zu organisieren, dass es sowohl möglich als auch wirksam ist und in der richtigen Reihenfolge für den mündlichen Diskurs präsentiert wird.
Der Reihe nach, a Präsentationsskript. Es wird definiert, wie die erste Präsentation sein wird, die ersten Informationen, die präsentiert werden sollen und die Reihenfolge von Themen, die das Thema vertiefen und schließlich mit einem herzlichen Abschied enden, mehr Vielen Dank.
In manchen Kontexten kann es nach der Präsentation eine Fragerunde geben. In diesen Fällen ist es wichtig, über die möglichen Antworten nachzudenken, damit das Publikum die anfängliche Vorbereitung des Moderators sowie seine Beherrschung des Inhalts versteht.
Betrachtet man beispielsweise ein hypothetisches Thema wie „Erzählung“, kann der Autor seine Präsentation wie folgt organisieren:
1. Phase: Präsentation des Namens des Autors und des Themas des Seminars.
2. Phase: thematische Einführung – in diesem Fall kann man über den Ursprung von. sprechen Erzählung im menschlichen Leben, was ist seine soziale und kulturelle Bedeutung und was ist der Zweck der Präsentation mit dem Thema.
3. Phase: Präsentation der Seminarmethodik, die dazu dient, die Blöcke der Präsentation (Themen zum erzählenden Text) und deren Zweck zu erläutern.
4. Phase: Themenentwicklung. An dieser Stelle kann der Autor unter anderem die Elemente, aus denen die narrativen Texte bestehen, die Unterschiede zwischen fiktionalem und nicht-fiktionalem Erzählen darstellen.
5. Phase: Themenzusammenfassung. Fassen Sie die wichtigsten Aspekte der Einführung und Entwicklung zusammen und geben Sie einen Überblick über das Thema.
6. Phase: Schlussbetrachtungen. Letzte Anmerkungen zur Erzählung, Abschluss der Präsentation und Dank.
Wie präsentiert man ein Seminar?
Die Präsentation eines Seminars muss eine Anordnung befolgen, die hilft, die Informationen zu organisieren von Text und tragen damit zum Verständnis der Bedeutung bei. In diesem Fall sollte der Aufbau der Präsentation wie folgt organisiert werden:
Öffnung: müssen alle Autoren des Seminars präsentieren, dh diejenigen, die sprechen und die Inhalte präsentieren. Je nach Umgebung können die erforderlichen Informationen variieren, es ist jedoch wichtig, die Namen aller Redner anzugeben. Darüber hinaus muss es für die Präsentation relevante außertextliche Informationen wie Studiengang, Kompetenzniveau, Berufsbezeichnung etc.
Einführung in das Thema: Am Ende der kurzen Erstpräsentation soll das Thema des Seminars weitergegeben werden. Daher muss der Moderator (oder die Moderatoren) die Leser durch die Offenlegung von Ausgangsdaten für das Thema gewinnen, die vom Publikum besser bekannt und erkannt werden. Wenn die Präsentation einen argumentativen Inhalt hat, dient dieser Moment auch der Darstellung des Problems.
Präsentationsmethodik: Nach Beginn des Themas und Angabe des möglichen Problems sollten Sie erklären, wie die mündliche Präsentation ablaufen soll, welche Blöcke und Themen die Gliederung bilden. Es ist auch möglich, dass im Vorfeld des Seminars Informationen zur Forschungsmethodik vermittelt werden.
Entwicklung: der Moment, um das Thema oder die Argumente zu vertiefen, indem innovative und/oder kritische Daten und Informationen präsentiert werden. Es kann auch dazu dienen, den Standpunkt zu verteidigen oder die Details des Projekts oder Berichts offenzulegen.
Reprise: dient der Zusammenfassung des Inhalts unter Hervorhebung der wichtigsten Diskussionspunkte als Abschluss der Präsentation.
Fazit: sollte die Präsentation mit den letzten Themen und abschließenden Überlegungen schließen.
Schließen: stellt ein herzliches Dankeschön dar und öffnet, wenn möglich, Raum für Fragen.
Seminararten
Seminare lassen sich sowohl nach der Anzahl der Referenten als auch nach dem Präsentationskontext unterscheiden. In Bezug auf die erste Kategorie werden sie unterteilt in:
EIN MODERATOR: passt zu Seminaren mit einem einzigen Autor;
PRÄSENTIERGRUPPE: umfasst Seminare, die aus zwei oder mehr Mitgliedern bestehen, wobei die mündliche Präsentation zwischen ihnen aufgeteilt wird.
Hinsichtlich des Präsentationskontextes gibt es eine Vielzahl von Typen, da das Seminar an unterschiedliche kommunikative Situationen angepasst werden kann. Einige davon werden im Folgenden vorgestellt.
akademisches Seminar: Typ, der in Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen verwendet wird, die eine Präsentation von Themen, Werken, Forschung und anderen über ein Seminar erfordern.
Projektseminar: Typ, der in Präsentationen von Projekten verwendet wird, die von den Autoren erstellt wurden, normalerweise für jede Auswahl, die eine solche Anforderung macht.
Berichtsseminar: Typ, der verwendet wird, um Ergebnisse und Reflexionen über eine frühere Erfahrung zu teilen.
Von Talliandre Matos
Schreiblehrer
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-seminarioque-e-como-realizalo.htm
