Wir können die Menschheitsgeschichte in drei wichtige Epochen einteilen: Landwirtschaft, Industrie und Digital. Im digitalen Zeitalter hat die Gesellschaft den Namen „Informationsgesellschaft“ erhalten, deren Kultur und Wirtschaft wesentlich von Technologie, Kommunikation und Information abhängt. Theoretisch nimmt jeder in irgendeiner Weise an der Interaktion teil und teilt Wissen basierend auf den Informationen, die er hat.
Durch die technologische Konvergenz wird der Kommunikationsaustauschprozess erheblich erleichtert. Heute können wir vielfältige Informationen in einer Form verarbeiten: der digitalen Form. Verschiedene Geräte sind multifunktional und verwenden nur einen kleinen Chip. Über Mobiltelefone greifen wir beispielsweise auf das Internet zu, hören Radio und Musik im mp3-Format, versenden unter anderem E-Mails, Fotos, Videos und kurze Textnachrichten (SMS).
Die Ära ist neu und der Name, den sie der heutigen Gesellschaft gegeben haben, ist pompös. Allerdings darf man angesichts der brasilianischen Realität, die von digitaler Ausgrenzung geprägt ist, nicht verallgemeinern. Mit dem Preisverfall und dem Wachstum des Internets vollzog sich die digitale Inklusion nach und nach, aber immer noch im Schneckentempo.
Betrachten wir, was Hugo Assmann, Professor und Doktor der Theologie mit dem Schwerpunkt Erziehungsphilosophie, uns lehrt:
„Die Informationsgesellschaft ist die sich immer selbst konstituierende Gesellschaft, in der kostengünstige Daten- und Informationsspeicher- und -übertragungstechnologien weit verbreitet sind. Diese Verallgemeinerung der Nutzung von Informationen und Daten geht einher mit organisatorischen, kaufmännischen, die die Lebensweise sowohl in der Arbeitswelt als auch in der Gesellschaft tiefgreifend verändern wird Allgemeines.
In Zukunft mag es unterschiedliche Modelle der Informationsgesellschaft geben, so wie es heute unterschiedliche Modelle von Industriegesellschaften gibt. Diese Modelle können insofern voneinander abweichen, als sie soziale Ausgrenzung vermeiden und neue Chancen für Benachteiligte schaffen. Die Bedeutung der sozialen Dimension kennzeichnet das europäische Modell. Dieses Modell sollte auch von einer starken Solidaritätsethik geprägt sein.
Die bloße zunehmende Verfügbarkeit von Informationen reicht nicht aus, um eine Informationsgesellschaft zu charakterisieren. Das Wichtigste ist, einen umfangreichen und kontinuierlichen Lernprozess auszulösen.“
In diesem Zusammenhang können wir vom Internet sprechen. Das Internet entstand in den 60er Jahren, zur Zeit des Kalten Krieges, in den Vereinigten Staaten. Das US-Verteidigungsministerium beabsichtigte, an strategischen Punkten ein Computerkommunikationsnetzwerk aufzubauen. Die Absicht war, wertvolle Informationen zu dezentralisieren, damit sie nicht durch Bomben zerstört werden, wenn sie sich auf einem einzigen Server befinden.
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So hat ARPA (Advanced Research Projects Agency), eine der Unterabteilungen der Abteilung, ein Netzwerk namens ARPANET geschaffen, das durch ein Backbone verbunden ist („Backbone“, d. h. Netzwerkstrukturen, die große Informationsmengen verarbeiten können), die unter der Erde verliefen, was es schwierig machte, Verhängnis. Der Zugang zum ARPANET war auf Militärpersonal und Forscher beschränkt, es dauerte eine Weile, bis die breite Öffentlichkeit erreicht wurde, da sie den Missbrauch der Technologie durch Zivilisten und nicht verbündete Länder befürchtete.
In Brasilien war die Verbindung von Computern über ein Netzwerk nur für staatliche Zwecke möglich. 1991 verwaltete die brasilianische akademische Gemeinschaft über das Ministerium für Wissenschaft und Technologie den Zugang zu internationalen Forschungsnetzwerken.
Im Mai 1995 wurde das Netz für kommerzielle Zwecke geöffnet und der Dienst dem privaten Sektor überlassen. Um Ihren Computer anzuschließen, zahlt der Benutzer heute für die Dienste eines Zugangsanbieters oder hat eine direkte Verbindung.
Das Internet-Phänomen unterscheidet sich von anderen bisher bekannten Kommunikationsmitteln dadurch, dass die Position des Empfängers im Radio und Fernsehen sind lediglich passiv, während gegenüber dem Internet der Empfänger durch Auswählen und Ausstrahlen teilnimmt Information.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Informationen über das Internet auszutauschen und zu erhalten, darunter: World Wide Web (www), Suchmaschinen, E-Mail (E-Mail), Peer-to-Peer, IRC (Internet Relay Chat), VoIP (Voice over IP), Mailinglisten, Chats und Nachrichten Sofortnachrichten. Auf das Netzwerk selbst wiederum wird auf verschiedene Weise zugegriffen, die das typische Beispiel der technologischen Konvergenz zur Erleichterung des Kommunikationsaustauschprozesses darstellt. Das Internet ist in Computern, Mobiltelefonen, Handflächen und verschiedenen Multifunktionsgeräten vorhanden.
Gehen wir zurück in die Zeit. Können wir uns ohne diese wunderbare Erfindung vorstellen, die heute eine Möglichkeit bietet, Grenzen zu überschreiten, Barrieren abzubauen und Ideen auf einzigartige Weise zu teilen? Das Internet erhöht vor allem die Lesekapazität (und regt auch zu neuen Lektüren an), es hilft beim Finden informieren, Probleme lösen und sich zweifellos Fähigkeiten aneignen, die in der Arbeit. Bleibt die Frage, deren Antwort für die meisten Nutzer dieses unvergleichlichen Tools ziemlich offensichtlich klingt.
Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Berater, Pädagoge und Forscher
Recht & Bildung - Neue Technologien
Kolumnist - Brazil School
Kurioses - Computer - Brasilien Schule
