Die School Food Councils (CAEs) und das National School Food Program (PNAE) müssen mit Verstärkungen in finanzieller Hinsicht rechnen und Infrastruktur, gemäß Chamber Bill (PLC) 90/2018, der an diesem Dienstag (19) vom Bildungsausschuss des Senats genehmigt wurde föderal. Da es bereits von der Abgeordnetenkammer genehmigt wurde, wird die Angelegenheit nun dringend vom Plenum des Senats geprüft.
Das von Senatorin Professor Dorinha Seabra (União-TO) zu der Zeit, als der Parlamentarier Abgeordneter war, verfasste Projekt legt fest, dass Staaten und Gemeinden in der In Bezug auf die Schulspeisung müssen neben personellen und finanziellen Ressourcen auch physische Einrichtungen bereitgestellt werden, um das volle Funktionieren der Schule zu gewährleisten CAEs.
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Eine weitere durch das Projekt festgelegte Richtlinie besteht darin, dass Staaten und Kommunen im Rahmen ihrer jeweiligen Zuständigkeiten z örtliches Recht, die Regeln zur Durchführung des PNAE in Bezug auf Ziele, Begünstigte, Formen der Verwaltung, Bildung und Sicherheitsmaßnahmen Ernährung sowie Erläuterung der Ausführungs- und Kontrollprozesse für die vom National Education Development Fund überwiesenen Gelder (FNDE).
Wenn sie nicht innerhalb eines Zeitraums von drei Jahren ein Gesetz zur Regelung der Schulmahlzeiten einführen, werden die jeweiligen Transfers von PNAE-Mitteln für Bundesstaaten und Kommunen ausgesetzt.
Laut Dorinha entstand das Projekt im Hinblick auf die Anforderungen der staatlichen Bildungsministerien der „Relevanz“ von Schulmahlzeiten für Millionen von Schülern, sowohl quantitativ als auch qualitativ.
„In der Schule bekommen Kinder und Jugendliche oft die beste Mahlzeit. Denn es gibt eine Nährwertkarte und großen Wert auf die Qualität der Lebensmittel“, betonte der Parlamentarier.
Der Berichterstatter für die Gesetzgebungsangelegenheit, Senatorin Damares Alves (Republicanos-DF), betonte die Mission der PNAE, einen Beitrag dazu zu leisten biopsychosoziales Wachstum, Lernen, schulische Leistungen und die Bildung gesunder Essgewohnheiten Studenten.
„Um eine Vorstellung vom Umfang des PNAE zu bekommen, sei daran erinnert, dass im Jahr 2022 mehr als 3,5 Milliarden R$ überwiesen wurden, um 37 Millionen Grundschüler in Bundesstaaten und Bundesstaaten zu unterstützen kommunalen Schulen, in mehr als 144.000 Schulen“, erklärte Damares und fügte hinzu, dass Prüfungen des Bundesrechnungshofs (TCU) belegen, dass Prekarität „das offensichtlichste Zeichen“ des Funktionierens ist aktueller Stand der CAEs.