Eine vom British Council durchgeführte Umfrage ergab, dass nur 5 % der brasilianischen Bevölkerung sprechen Englisch, und auch, dass nur 1 % davon Menschen sind, die die Sprache fließend sprechen. Diese Daten haben direkte Auswirkungen auf den Englischunterricht in unserem Land, das heute eine große Lücke in der Ausbildung seiner Lehrer aufweist. Daten besagen, dass von allen 172.000 Sprachlehrern in Brasilien fast 20 % keinen Hochschulabschluss haben.
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Die Umfrage wurde vom Observatorium für den Unterricht der englischen Sprache veröffentlicht und zeigt die Gesamtzahl der Klassen Obwohl nur 29,42 % der Schüler, die die Sprache in allen Bildungsnetzwerken lernen, Lehrer mit Titeln haben, die zum Unterrichten der Sprache geeignet sind. Sprache. Die meisten Lehrkräfte erhalten keine Zusatzausbildung für mehr als 80 Stunden, während etwa 61,49 % verfügen über keine Zusatzausbildung, die meisten verfügen lediglich über einen Hochschulabschluss oder einen Bachelor-Abschluss Briefe.
Im Jahr 2020 definierte der CNE (National Council of Education) durch die Nationalen Lehrplanrichtlinien für die Bereitstellung mehrsprachiger Bildung eine Grundlage für Lehrer in zweisprachigen Schulen das Sprachniveau B2 des GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen), ein international anerkannter Standard zur Beschreibung des Sprachniveaus in einer bestimmten Sprache. Zusätzlich zur vollständigen Beherrschung der Sprache muss der Schullehrer noch etwas über das Unterrichten der Sprache hinausgehen.
Dieser Markt bewegt in unserem Land etwa 250 Millionen R$ pro Jahr. Daher ist die Qualifikation der in diesem Segment eingesetzten Lehrkräfte sehr wichtig, umso mehr, wenn der Kontext berücksichtigt wird Studenten, die zunehmend mit der englischen Sprache verbunden sind und in diese eintauchen, sei es durch verfügbare Musik, Serien oder sogar Spiele online.
Für die akademische Koordinatorin Andreia Fernandes von Edify Education, einem Unternehmen, das englischsprachige Bildungslösungen für entwickelt Eines der Probleme im Zusammenhang mit der Lücke in der Lehrerausbildung an Schulen wäre die Methodik Wird verwendet, um auf die Abschlüsse der Briefe zuzugreifen, sei es für Portugiesisch oder Englisch, was die Mindest- und Pflichtanforderung für Lehrer darstellt der Sprache. „Das Bewertungssystem für die Zulassung zum Studiengang Literatur sieht beispielsweise keine Prüfung spezifischer Fähigkeiten in Bezug auf die mündliche Sprachkompetenz des Kandidaten vor. Viele beginnen ihren Abschluss, ohne die Grundlagen zu kennen. Und eine der Funktionen der Hochschulbildung, die sich beispielsweise auf den Abschluss konzentriert, besteht darin, den Absolventen auf das Unterrichten von Lehrveranstaltungen vorzubereiten, und nicht darin, die Sprache selbst zu unterrichten.“, Sie sagte.
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