Laut einer Umfrage der NGO Todos pela Educação antworteten rund 84 % der befragten Lehrer, dass Lehrer Absolventen von Präsenzstudiengängen verlassen die Universität besser vorbereitet als diejenigen, die an Hochschulen studieren Distanz. Diese Studie analysierte die Antworten von 6.775 Befragten zwischen Juli und Dezember 2022. Alle sind Mitarbeiter kommunaler und staatlicher öffentlicher Schulen, von der Grundschule I bis zum Gymnasium.
Jede Lehrmethode hat Vor- und Nachteile. Ein Präsenzkurs kann eine direktere Interaktion zwischen Studierenden und Professoren ermöglichen und so einen Erfahrungsaustausch und dynamischeres Lernen ermöglichen. Andererseits kann ein Fernstudium flexiblere Zeitpläne bieten, die es dem Studierenden ermöglichen, Studium und Arbeit zu vereinbaren.
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Diese Studie löste große Besorgnis aus. Dies liegt daran, dass laut der Hochschulzählung
61,1 % der Absolventen dieser Studiengänge stammten aus EAD im Jahr 2020. Das bedeutet, dass der Fernunterricht in den Lehramtsstudiengängen einen großen Fortschritt macht. Bei Fernstudiengängen ist dieDer Unterricht ist viel theoretischer und bereitet Fachkräfte nicht auf die Schulrealität vor. Darüber hinaus sind die Mechanismen zur Qualitätsbewertung schwach und fehlerhaft, was zu der fehlenden Regulierung bei der Eröffnung/Abschluss von Kursen hinzukommt.Die größten Herausforderungen für Lehrer
Dennoch sind der Umfrage zufolge die größten täglichen Herausforderungen für Lehrer:
- Desinteresse der Studierenden;
- Lernlücke.
Der Umfrage zufolge wird es daher notwendig sein, dass die Regierungen in die Unterstützung investieren psychologisch (sowohl für Lehrer als auch für Schüler), Gehaltserhöhungen, Verstärkungs- und Erholungsprogramme. Gabriel Corrêa, Direktor für öffentliche Politik bei Todos pela Educação, sagte, dass es notwendig sei, die Art und Weise zu überprüfen Kurse werden evaluiert und Programme gestärkt, um zukünftige Lehrer näher an die Schulen heranzuführen öffentlich.
„Es liegt auch an den Bildungsministerien, in eine gute Weiterbildungspolitik zu investieren und die berufliche Weiterentwicklung der Lehrer während ihrer gesamten Karriere anzustreben. Angehende Lehrer brauchen zum Beispiel viel mehr Unterstützung, als sie erhalten haben.“
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