Die Reform des neuen Gymnasiums wurde 2017 unter der Regierung des ehemaligen Präsidenten Michel Temer genehmigt. Ziel der Reform war es, den Lehrplan der weiterführenden Schulen zu vervollständigen, um die Schüler auf den Markt vorzubereiten und noch attraktiver zu machen. Dieses Bedürfnis entsteht angesichts eines Szenarios großer Vernachlässigung vieler Studenten und angesichts von Darüber hinaus erwägt die Lula-Regierung eine Überprüfung der Mängel des neuen Modells, verwirft jedoch die Möglichkeit, das neue Modell aufzuheben Umbau.
Die Lula-Regierung will Änderungen an der High School vornehmen
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Die neue Regierung wurde aufgefordert, Änderungen am aktuellen Modell der Sekundarschulbildung vorzunehmen. In einer Mitteilung haben regierungsnahe Mitglieder die Möglichkeit einer Aufhebung des aktuellen Plans bereits ausgeschlossen, prüfen aber Anpassungen des von Fachleuten heftig kritisierten Systems. Mehrere Politiker und Linke haben sich gegen Veränderungen im Sekundarschulwesen ausgesprochen und fordern häufig eine Überprüfung.
Druck auf den Bildungsminister
In seinen sozialen Netzwerken gibt Bildungsminister Camilo Santana an, dass er täglich Anfragen erhält, das aktuelle High-School-System neu zu bewerten. Der Minister stimmt zu, dass das Modell Mängel aufweist, und verrät, dass das MEC mögliche Änderungen in der Zukunft prüft.
Neues High-School-Modell
Die aktuelle Sekundarschulbildung, die 2017 von der Temer-Regierung genehmigt wurde, diente dazu, den Lehrplan um Wissen aus anderen Bereichen zu erweitern. Jetzt gibt es im Lehrplan Wahlfächer, in denen jeder Schüler ein Interessengebiet mit fünf Optionen wählt: Mathematik und Mathematik Technologien, Sprachen und ihre Technologien, Naturwissenschaften und ihre Technologien, Human- und angewandte Sozialwissenschaften und technische Bildung beruflich.
Obwohl das neue Modell bereits 2017 genehmigt wurde, wurde es erst 2022 in den Schulen eingeführt. Mit seiner Ankunft traten mehrere Hindernisse auf, die hauptsächlich mit der Schwierigkeit zu tun hatten Alle in der Reform vorgesehenen Unterrichtsbereiche werden in Schulen erfüllt, die nicht über die entsprechende Struktur verfügen Wissen.
Mehrere Fachleute kritisieren, dass geisteswissenschaftliche Fächer wie Soziologie und Philosophie zunehmend an Bedeutung verloren und nicht mehr nachgefragt werden. Außerdem besteht das Problem der mangelnden Ausbildung der Lehrer in den Gebieten und der zunehmenden Ungleichheit, insbesondere im öffentlichen Bildungswesen.
MEC während der Bolsonaro-Regierung
Während der Bolsonaro-Regierung hat das MEC keine Maßnahmen zur Organisation oder Anpassung von Schulen an das neue System dargelegt. Es mangelte an Koordinierungsmaßnahmen, technischer und finanzieller Unterstützung sowie beruflicher Ausbildung. Darüber hinaus gibt es Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesstaaten, da der Verlauf der Disziplinen in der Verantwortung der Landesregierung liegt.
