Durch das Instituto Brasil Solidário (IBS) fanden 2017 die Spiele von statt Finanzielle Bildung wurde mit einem anderen Vorschlag ins Leben gerufen: Finanzbildung für Schüler öffentlicher Schulen durch interaktive Spiele. Mittlerweile ist es dem Projekt gelungen, mehr als eine Million Studierende zu erreichen, verteilt auf 26 Bundesstaaten Brasiliens und ist in 292 Gemeinden vertreten. Für 2023 ist geplant, das Projekt auf weitere Kommunen auszuweiten.
Rund 3.962 Schulen verfügen über das Finanzbildungsprogramm und beschäftigen mehr als 60.000 Lehrkräfte in dieser Funktion. Lehrkräfte erhalten eine Anleitung durch Distance Learning (EaD), haben Zugang zu didaktischen Materialien für den Einsatz im Unterricht und alles, um die Spiele anwenden zu können.
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Große Unternehmen wie Ypê, Bayer, Bank of America, Instituto XP, Seacrest Petróleo, Aliança pela Educação Financeira sponsern das Projekt, das auf brasilianischem Boden stattfindet, aber damit nicht aufhört. Tatsächlich machten die hohen Investitionen in das Projekt die Absicht auch in anderen Ländern Südamerikas wünschenswert, beispielsweise in Schulen in Chile, Uruguay und Kolumbien.
Finanzielle Bildung und Interaktion im Klassenzimmer
Die interaktive Bildung hat sich im Laufe der Jahre bewährt und das Projekt zeigt, dass es neben dem traditionellen Modell auch andere Möglichkeiten des Lernens gibt. Ein weiteres diskutiertes Thema ist die Vermittlung von Finanzbildung in Schulen und es gibt großartige Ergebnisse, die Schüler ins Erwachsenenleben mitnehmen können.
Im Unterricht kommen zwei Lehrspiele zum Einsatz, „Piquenique“, ein Kartenspiel, das zum Nachdenken darüber anregt, wie man sparen kann Geld aus persönlicher Sicht; und „Bons Negócios“ ist in der Lage, die persönliche Fähigkeit zu investieren und zu unternehmen. Die Vermittlung finanzieller Bildung durch interaktive Spiele kann vom ersten Jahr der Grundschule bis zum dritten Jahr der Oberschule erfolgen.
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